РАБОТА В ПАРАХ
меньше делителя
4 2
8 1
4 1
8 2
6 3
9 2
Как найти делимое делителю?
44
38
17
45
Как найти делитель делимому?
8
4
7
8
Как называют числа 0,2,4,6 и 8?
Как называют числа 1,3,5,7,9?
Пример:
17:2 нацело и почему?
283:2= 282:2=
Правило:
Если число оканчивается чётной цифрой , то это число делится нацело на 2.
15.10
Признаки делимости на 2,3,5 и 9.
Цель урока : научимся определять делимость по последней цифре числа
РАБОТА В КЛАССЕ
Стр. 125 №3.370
РАБОТА В КЛАССЕ
Стр. 125 №3.372
Стр. 125 №3.374
Вывод: это признаки делимости на 5
Вывод: это признаки делимости на 2
Вывод: это признаки делимости на 10
По какой цифре устанавливается делимость на 10, 2, 5
Какие числа называются чётными/ нечётными?
Если число заканчивается на чётную цифру , то оно делится на 2.
Если число заканчивается на чётную цифру 0 или 5 , то оно делится на 5.
Если число заканчивается на чётную цифру 0 , то оно делится на 5.
16.10
Признаки делимости на 2,3,5 и 9.
Цель урока : научимся определять делимость по последней цифре числа
РАБОТА В КЛАССЕ
Стр. 125 №3.372
Стр. 125 №3.374
Вывод: это признаки делимости на 5
Вывод: это признаки делимости на 2
Вывод: это признаки делимости на 10
задание
НА КАКИЕ ГРУППЫ РАЗДЕЛИЛИ ЧИСЛА?
4
четные
8
0
2
6
5
нечетные
9
1
3
7
ПРИГОТОВЬТЕСЬ ОТВЕЧАТЬ УСТНО
Вася купил 10 булочек . Мог ли он заплатить за покупку 60 р .? 75 р .? 80 р . 15 к .?
Если число заканчивается на чётную цифру 0 , то оно делится на 5.
ЗАДАНИЕ
Маша должна была позвонить Мише, да забыла номер! Но девочка помнила, что номер мобильного телефона состоит из кратных числа 5. Какой номер должна набрать Маша?
45
64
76
20
49
905
464
810
44
905-810-45-20
16547984622:3
54:3
45758554963:3
61:3
Признаки делимости.
19.10
Цель урока : применять признаки делимости, определять, делится ли одно число на другое без выполнения самого деления .
ЗАДАНИЕ
Маша собирая яблоки, набрала их четное число. Сколько плодов могла собрать девочка, если их количество больше 32, но меньше 39?
34
36
32
38
РАБОТА В КЛАССЕ
Стр. 125 №3.378
Стр. 125 №3.382
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Какие признаки делимости мы сегодня повторили? Как вы их формулируете?»
В каких ситуациях вам может пригодиться умение быстро определять делимость числа?
Что было самым сложным в этих признаках — запомнить правило или применить его на практике?
Самооценка ученика
ДОМАШНЯЯ РАБОТА