СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Признаки равенства треугольников. Сумма углов треугольника. 7 класс

Категория: Геометрия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Открытый урок по геометрии 7 класс по теме "Признаки равенства треугольников. Сумма углов треугольника"

Просмотр содержимого документа
«геометрия разработка 7кл»

14.01.2020 г. Открытый урок по геометрии в 7 классе


Да, путь познания не гладок.
Но знаем мы со школьных лет,
Загадок больше, чем разгадок,
И поиска предела нет.

Пифагор

Цели урока:

Обобщить и повторить материал по изученным темам: «Признаки равенства треугольников»

«Признаки параллельности прямых»

«Сумма углов треугольника»

Развитие логического мышления при решении задач.


Задачи:

  • Обучающие: Формирование у учащихся умения обосновывать каждый шаг решения задач.

  • Развивающие: Развивать аналитические умения, логическое мышление, внимание, математическую речь, самосознание, самооценку.

  • Воспитательные: Воспитывать личностные качества, ответственность, добросовестность, самостоятельность. Воспитывать умение слушать друг друга.


Тест : «А знаешь ли ты геометрию?»

Посмотри внимательно на чертеж и постарайся дать определение увиденному. Надеюсь на ваше знание азов планиметрии.




Ответить на вопросы:

Верно ? В тупоугольном треугольнике все углы тупые.

Верно ? В остроугольном треугольнике все углы острые.



До встречи!

Просмотр содержимого документа
«домаш зад для урока»

  • Можно сладко потянуться.

  • И друг другу улыбнуться.

  • Головами повертели.

  • Ровно встали, тихо сели.

  • Прозвенел сейчас звонок.

  • Начинаем наш урок.


Цели:

Обобщить и повторить материал по изученным темам: «Признаки равенства треугольников»

«Признаки параллельности прямых»

«Сумма углов треугольника»

Развитие логического мышления при решении задач.


Задачи:

  • Обучающие: Формирование у учащихся умения обосновывать каждый шаг решения задач.

  • Развивающие: Развивать аналитические умения, логическое мышление, внимание, математическую речь, самосознание, самооценку.

  • Воспитательные: Воспитывать личностные качества, ответственность, добросовестность, самостоятельность.

  • Воспитывать умение слушать друг друга.












Д ано: В

АВС

А:В:С=1:2:3

Найти: углы А, В, С

А С

Решение:

Пусть одна часть составляет х0, тогда А=х0,В=(2х)0,С=(3х)0.

По теореме о сумме углов треугольника А + В+ С=1800.

Значит х+2х+3х=180

6х=180

х=30

0

0

0

Ответ: 300,600,900






















Дано: В

АВС

А: В: С=1:2:3

Найти: углы А, В, С

А С



Дано: В

АВС

А: В: С=1:2:3

Найти: углы А, В, С

А С



Дано: В

АВС

А: В: С=1:2:3

Найти: углы А, В, С

А С



Дано: В

АВС

А: В: С=1:2:3

Найти: углы А, В, С

А С



Дано: В

АВС

А: В: С=1:2:3

Найти: углы А, В, С

А С










Просмотр содержимого презентации
«открытый урок 7 кл геометрия.pptx»

Можно сладко потянуться. И друг другу улыбнуться. Головами повертели. Ровно встали, тихо сели. Прозвенел сейчас звонок. Начинаем наш урок.
  • Можно сладко потянуться.
  • И друг другу улыбнуться.
  • Головами повертели.
  • Ровно встали, тихо сели.
  • Прозвенел сейчас звонок.
  • Начинаем наш урок.

«Быструшинская средняя школа» 7 класс геометрия Обобщающий урок по темам: «Признаки равенства треугольников» «Признаки параллельности прямых» «Сумма углов треугольника»  Учитель математики : Голованова С.П.

«Быструшинская средняя школа»

7 класс

геометрия

Обобщающий урок по темам:

«Признаки равенства треугольников»

«Признаки параллельности прямых»

«Сумма углов треугольника»

Учитель математики : Голованова С.П.

… Да, путь познания не гладок.  Но знаем мы со школьных лет,  Загадок больше, чем разгадок,  И поиска предела нет.

Да, путь познания не гладок. Но знаем мы со школьных лет, Загадок больше, чем разгадок, И поиска предела нет.

Цель урока  Обобщить и повторить материал по изученным темам: «Признаки равенства треугольников» «Признаки параллельности прямых» «Сумма углов треугольника» Развитие логического мышления при решении задач.

Цель урока

Обобщить и повторить материал по изученным темам: «Признаки равенства треугольников»

«Признаки параллельности прямых»

«Сумма углов треугольника»

Развитие логического мышления при решении задач.

Задачи урока  Обучающие: Формирование у учащихся умения обосновывать каждый шаг решения задач. Развивающие: Развивать аналитические умения, логическое мышление, внимание, математическую речь, самосознание, самооценку. Воспитательные: Воспитывать личностные качества, ответственность, добросовестность, самостоятельность.  Воспитывать умение слушать друг друга.

Задачи урока

  • Обучающие: Формирование у учащихся умения обосновывать каждый шаг решения задач.
  • Развивающие: Развивать аналитические умения, логическое мышление, внимание, математическую речь, самосознание, самооценку.
  • Воспитательные: Воспитывать личностные качества, ответственность, добросовестность, самостоятельность.

Воспитывать умение слушать друг друга.

30 º В С

Проверим домашнее задание Реши задачи и запиши ответы справа от задачи в свободное окошко

3

1

1

2

1

2

5

º

2=2*

P=17cм

?

2

6

5cм

50 º

?

В

7

3

С

?

70 º

ВС =12см

АВ=?

А

А

1

8

D

4

2

в 2 раза

30 º

В

С

90 º 100 º 30 º В С

Реши задачи и запиши ответы справа от задачи в свободное окошко

60º

65º

3

1

130 º

2

1

1

2

5

º

2=2*

7см

P=17cм

?

2

6

5cм

50 º

?

В

70 º

7

5см

3

С

?

70 º

ВС =12см

АВ=?

А

А

1

8

D

4

2

в 2 раза

90 º

100 º

30 º

В

С

Задача Дано: В ∆  АВС  А :  В :  С =1:2:3  Найти: углы А , В , С  А С  Решение: Пусть одна часть составляет х 0 , тогда  А=х 0 ,  В=(2х) 0 ,  С=(3х) 0 . По теореме о сумме углов треугольника  А +  В+  С=180 0 .  Значит х+2х+3х=180 0  6х=180 0  х=30 0   А=30 0    В=60 0    С=90 0  Ответ: 30 0 ,60 0 ,90 0

Задача

Дано: В

АВС

А :  В :  С =1:2:3

Найти: углы А , В , С

А С

Решение:

Пусть одна часть составляет х 0 , тогда  А=х 0 ,  В=(2х) 0 ,  С=(3х) 0 .

По теореме о сумме углов треугольника  А +  В+  С=180 0 .

Значит х+2х+3х=180 0

6х=180 0

х=30 0

 А=30 0

 В=60 0

 С=90 0

Ответ: 30 0 ,60 0 ,90 0

23.02.2012 г. Классная работа  Тема: Обобщение и повторение  изученного материала

23.02.2012 г. Классная работа

Тема: Обобщение и повторение

изученного материала

Тест :  «А знаешь ли ты геометрию?» Посмотри внимательно на чертеж и постарайся дать определение увиденному. Надеюсь на ваше знание азов планиметрии.

Тест : «А знаешь ли ты геометрию?»

Посмотри внимательно на чертеж и постарайся дать определение увиденному. Надеюсь на ваше знание азов планиметрии.

Найти неизвестные элементы В 100 2 3 С 1 А АВ=180  АС=?  1+  3=120 º   2=?

Найти неизвестные элементы

В

100

2

3

С

1

А

АВ=180

АС=?

1+3=120 º

2=?

Найти неизвестные углы А D 2 1 C ? 60 º В  2=60º  AВC=80 º  1=?

Найти неизвестные углы

А

D

2

1

C

?

60 º

В

2=60º

AВC=80 º

1=?

Найди неизвестные углы 1 2 1 2  2:  1=10:8   1=?  2=?  2 = 5 *  1   2=?  1=?

Найди неизвестные углы

1

2

1

2

2:1=10:8

1=?2=?

2 = 5 *1

2=?1=?

Две прямые могут…. • • Через две точки можно….

Две прямые могут….

Через две точки можно….

Отрезок – это часть…. А  Луч – это фигура…. В

Отрезок – это часть….

А

Луч – это фигура….

В

Угол –это геометрическая фигура…. Развернутый угол содержит …..

Угол –это геометрическая фигура….

Развернутый угол содержит …..

Прямой угол содержит… Биссектриса – это… Острый угол содержит… Тупой угол содержит…

Прямой угол содержит… Биссектриса – это…

Острый угол содержит… Тупой угол содержит…

Свойство  вертикальных углов… Углы называются вертикальными, если…. Свойство смежных углов… Два угла называются смежными, если….

Свойство

вертикальных углов…

Углы называются вертикальными, если….

Свойство смежных углов…

Два угла называются смежными, если….

Прямые называются  перпендикулярными,  если…  параллельными, если…

Прямые называются

перпендикулярными,

если…

параллельными, если…

Тест на проверку начальных знаний по планиметрии 1 Подумай и найди правильный ответ  а) 55  б) 35  в) 20 • В ? • С 10 • А АВ=45

Тест на проверку начальных знаний по планиметрии

1

Подумай и найди правильный ответ

а) 55

б) 35

в) 20

В

?

С

10

А

АВ=45

Найди неизвестный угол 2. Выбери правильный ответ а) 130 º  б) 140º  в) 100º 50 º ?

Найди неизвестный угол

2.

Выбери правильный ответ

а) 130 º

б) 140º

в) 100º

50 º

?

Найди неизвестный отрезок Выбери правильный ответ 3. а) не знаю  б) 20  в) 15 • В • С 10 • А АВ=?

Найди неизвестный отрезок

Выбери правильный ответ

3.

а) не знаю

б) 20

в) 15

В

С

10

А

АВ=?

Найди угол Найди правильный ответ 4. а) 50 º  б) не знаю  в) 40º А С D 20 º В  АВD= ?

Найди угол

Найди правильный ответ

4.

а) 50 º

б) не знаю

в) 40º

А

С

D

20 º

В

 АВD= ?

Какой это угол? 5. Выбери правильный ответ а) 90 º  б) меньше 90º в) больше 90º, но меньше 180º ?

Какой это угол?

5.

Выбери правильный ответ

а) 90 º

б) меньше 90º

в) больше 90º, но меньше 180º

?

Найди луч Найди правильный ответ 6. а)  б)  в) а) • • б) • в) •

Найди луч

Найди правильный ответ

6.

а)

б)

в)

а)

б)

в)

Найди угол 7. А В а) • • В в) • m А • б) С n

Найди угол

7.

А

В

а)

В

в)

m

А

б)

С

n

Найди неизвестный угол Выбери правильный ответ 8. а) 150 º  б) 50º  в) 140º D M 40 º ? В С А

Найди неизвестный угол

Выбери правильный ответ

8.

а) 150 º

б) 50º

в) 140º

D

M

40 º

?

В

С

А

Найди углы 9. Найди правильный ответ а) 60 º  б) 120º  в) 90º D С ? В 2 раза больше В А  CBD=?

Найди углы

9.

Найди правильный ответ

а) 60 º

б) 120º

в) 90º

D

С

?

В 2 раза

больше

В

А

 CBD=?

Признаки равенства треугольников

Признаки равенства треугольников

Два треугольника равны, если соответственно равны ДВЕ ДВЕ   сторона и два прилежащих к ней угла каждого  треугольника   две стороны и угол между ними  каждого треугольника три стороны каждого треугольника ИЛИ ИЛИ Равнобедренный ∆ - это… Свойство равнобедренного ∆-ка…

Два треугольника равны, если соответственно равны

ДВЕ

ДВЕ

сторона и два

прилежащих к ней

угла каждого

треугольника

две стороны

и угол между

ними каждого

треугольника

три стороны

каждого

треугольника

ИЛИ

ИЛИ

Равнобедренный ∆ - это… Свойство равнобедренного ∆-ка…

А ∆ QRP = ∆ ABC Это означает, что В   А =    В =    С =  АВ =  ВС =  АС = С R Q P

А

QRP = ∆ ABC

Это означает, что

В

А =

В =

С =

АВ =

ВС =

АС =

С

R

Q

P

Используя чертеж, найдите равные треугольники, Если AB=PQ=MK,  A =  P =  K, AC=PR=MN P Q C N Ответ: ∆ ABC=∆PQR R B A M K

Используя чертеж, найдите равные треугольники,

Если AB=PQ=MK, A = P = K, AC=PR=MN

P

Q

C

N

Ответ:

∆ ABC=∆PQR

R

B

A

M

K

В С К А Определите по какому признаку равны треугольники

В

С

К

А

Определите по какому

признаку равны треугольники

Признаки равенства треугольников Докажи равенство треугольников Докажи равенство треугольников C С В D B D А A

Признаки равенства треугольников

Докажи равенство треугольников

Докажи равенство треугольников

C

С

В

D

B

D

А

A

Признаки равенства треугольников Докажи равенство В B C C С А D A D

Признаки равенства треугольников

Докажи равенство

В

B

C

C

С

А

D

A

D

Признаки равенства треугольников Докажи равенство треугольников Докажи равенство треугольников В В С D А D А С

Признаки равенства треугольников

Докажи равенство треугольников

Докажи равенство треугольников

В

В

С

D

А

D

А

С

Признаки равенства треугольников Докажи равенство треугольников Докажи равенство треугольников M N D C D C K F

Признаки равенства треугольников

Докажи равенство треугольников

Докажи равенство треугольников

M

N

D

C

D

C

K

F

Признаки равенства треугольников Докажи равенство Докажи равенство треугольников C B A А В O С D D

Признаки равенства треугольников

Докажи равенство

Докажи равенство треугольников

C

B

A

А

В

O

С

D

D

Признаки параллельности двух прямых

Признаки параллельности

двух прямых

Закончи предложение: Параллельными называются прямые… Если две прямые  перпендикулярны третьей, то они … между собой. Прямая m называется секущей по  отношению к прямым  а и b , если … При пересечении двух прямых секущей образуется … неразвернутых углов.

Закончи предложение:

Параллельными называются прямые…

Если две прямые перпендикулярны третьей,

то они … между собой.

Прямая m называется секущей по

отношению к прямым а и b , если …

При пересечении двух прямых секущей

образуется … неразвернутых углов.

2 1 с а с а 1 1 2 2 в 1 2 в 1 2 3 с а 1 2 в 180 2 1

2

1

с

а

с

а

1

1

2

2

в

1

2

в

1

2

3

с

а

1

2

в

180

2

1

Параллельны ли прямые а и b ? Почему ? с а 0 110 0 70 в

Параллельны ли прямые а и b ?

Почему ?

с

а

0

110

0

70

в

Параллельны ли прямые а и b ? Почему ? с 0 а 65 1 0 125 в

Параллельны ли прямые а и b ?

Почему ?

с

0

а

65

1

0

125

в

Параллельны ли прямые а и b ? Почему ? с а 0 40 0 1 40 в

Параллельны ли прямые а и b ?

Почему ?

с

а

0

40

0

1

40

в

Теорема: Сумма углов треугольника  равна … ▲ АВС  1+  2+  3=180° а B 5 4 2 1 3 C A

Теорема: Сумма углов треугольника равна …

▲ АВС

 1+  2+  3=180°

а

B

5

4

2

1

3

C

A

Устно В ? ? 3 58 º 1 А ? 61 º ? С В 4 ? ? ? 2 50 º х 70 С А

Устно

В

?

?

3

58 º

1

А

?

61 º

?

С

В

4

?

?

?

2

50 º

х

70

С

А

Верно ? В тупоугольном треугольнике все углы тупые.

Верно ?

В тупоугольном треугольнике все углы тупые.

Верно ? В остроугольном треугольнике все углы острые.

Верно ?

В остроугольном треугольнике все углы острые.

I вариант 1.     а) 35º б) 40º в)30º 2.   а) 90º б) 100º в)70º  II вариант 1 .  а)50º б)45º в)40º 2.    а)100º б)110º в)90 º   110 ° 60 ° 80 ° ? ? 40 ° ? ? 40 ° 35 °

I вариант

1.

а) 35º б) 40º в)30º

2.

а) 90º б) 100º в)70º

II вариант

1 .

а)50º б)45º в)40º

2.

а)100º б)110º в)90 º

110 °

60 °

80 °

?

?

40 °

?

?

40 °

35 °

Физкультминутка для глаз 1. Посмотрите вправо и досчитайте до пяти

Физкультминутка для глаз

1. Посмотрите вправо и досчитайте до пяти

2. Посмотрите влево (на счет раз, два, три, четыре, пять)

2. Посмотрите влево (на счет раз, два, три, четыре, пять)

3. Посмотрите прямо: вверх и вниз

3. Посмотрите прямо: вверх и вниз

4. Сделайте 5 круговых движений в одну сторону

4. Сделайте 5 круговых движений в одну сторону

5. Теперь круговые движения в другую сторону

5. Теперь круговые движения в другую сторону

6. Посмотрите вверх, вниз

6. Посмотрите вверх, вниз

7. Посмотрите вниз и сделайте круговые движения глазами

7. Посмотрите вниз и сделайте круговые движения глазами

8. Посмотрите на кончик носа.

8. Посмотрите на кончик носа.

9. Посмотрите вдаль, поморгайте.

9. Посмотрите вдаль, поморгайте.

Решение задач с полным оформлением  Самостоятельная работа  № 1 № 2  № 3  В В ? В 80 º 8см А А С ? Р = 20см В ? D 50 º С N № 4 ? А С А 40 º M F

Решение задач с полным оформлением

Самостоятельная работа

№ 1 № 2 № 3

В

В

?

В

80 º

8см

А

А

С

?

Р = 20см

В

?

D

50 º

С

N

№ 4

?

А

С

А

40 º

M

F

Домашнее задание Решить задачи по чертежам В M ? 30 º D ? 70 º ? F ? N F С ? А 125 º C D

Домашнее задание

Решить задачи по чертежам

В

M

?

30 º

D

?

70 º

?

F

?

N

F

С

?

А

125 º

C

D

На листе бумаги обведите руку и напишите на соответствующих пальцах свое отношение к геометрии:    1. на большом – интересное; 2. на указательном – полезное; 3. на среднем – затруднения; 4. на безымянном – пожелания; 5. на мизинце – общие впечатления о предмете. :

На листе бумаги обведите руку и напишите на соответствующих пальцах свое отношение к геометрии:

  • 1. на большом – интересное;
  • 2. на указательном – полезное;
  • 3. на среднем – затруднения;
  • 4. на безымянном
  • пожелания;
  • 5. на мизинце
  • общие впечатления о предмете.

:

Тест для самопроверки  по теме: «Сумма углов треугольника».

Тест для самопроверки

по теме:

«Сумма углов треугольника».

Вопрос 1. Сумма углов треугольника равна…  200 °  100  °   160 °  180  °

Вопрос 1.

Сумма углов треугольника равна…

200 °

100 °

160 °

180 °

Верно

Верно

Неверно

Неверно

Вопрос 2.  Два угла треугольника равны 65 ° и 30 °.  Чему равен третий угол?  105  °  75  ° 85 °   90  °

Вопрос 2.

Два угла треугольника равны 65 ° и 30 °.

Чему равен третий угол?

105 °

75 °

85 °

90 °

Верно

Верно

Неверно

Неверно

Вопрос 3.  В прямоугольном треугольнике один из углов равен 42 °. Чему равен другой острый угол? 90  °  48  ° 58 ° 138  °

Вопрос 3.

В прямоугольном треугольнике один из углов равен 42 °. Чему равен другой острый угол?

90 °

48 °

58 °

138 °

Верно

Верно

Неверно

Неверно

Вопрос 4.  Треугольника с какими углами не  существует?  45°,25°,  100 °  100  °,79 °,1 °  80  °,45 °, 40  °,79 °,  61 ° 55 °

Вопрос 4.

Треугольника с какими углами не

существует?

45°,25°,

100 °

100 °,79 °,1 °

80 °,45 °,

40 °,79 °,

61 °

55 °

Верно

Верно

Неверно

Неверно

Вопрос 5. Чему равен угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 75 °?   75  °   40  °  30  °  105 °

Вопрос 5.

Чему равен угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 75 °?

75 °

40 °

30 °

105 °

Верно

Верно

Неверно

Неверно

Тест выполнен Подведём итог

Тест выполнен

Подведём итог

Ваша оценка «5». Поздравляю Вас с успехом. Вы просто молодчина! Вы довольны своим результатом? ДА НЕТ

Ваша оценка «5».

Поздравляю Вас с успехом.

Вы просто молодчина!

Вы довольны своим результатом?

ДА НЕТ

Вы допустили одну ошибку. Ваша оценка «4». Желаю Вам лучших результатов! Вы довольны своим результатом? ДА НЕТ

Вы допустили одну ошибку.

Ваша оценка «4».

Желаю Вам лучших результатов!

Вы довольны своим результатом?

ДА НЕТ

Вы допустили две ошибки. Ваша оценка «3». Желаю Вам лучших результатов! Вы довольны своим результатом? ДА НЕТ

Вы допустили две ошибки.

Ваша оценка «3».

Желаю Вам лучших результатов!

Вы довольны своим результатом?

ДА НЕТ

Вы плохо знаете учебный материал! Вы довольны своим результатом? ДА НЕТ

Вы плохо знаете учебный материал!

Вы довольны своим результатом?

ДА НЕТ

В жизни по-разному можно жить – Можно в беде, а можно – в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать шалости. А можно так: На рассвете встать – И, помышляя о чуде, Рукой обожжённою солнце достать И подарить его людям. ! ? .

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать шалости.

А можно так:

На рассвете встать – И, помышляя о чуде,

Рукой обожжённою солнце достать

И подарить его людям.

!

?

.

Спасибо за урок!

Спасибо за урок!

До встречи!

До встречи!