Проблемы дистанционного образования

Особенности дистанционного обучения: опыт ,проблемы и пути их решения

Общеобразовательным учреждениям на время карантина рекомендовано проводить занятия на школьном портале или другом сервисе с использованием различных электронных образовательных ресурсов.
Существуют порталы, в которых выложены все уроки по школьной программе. Один из наиболее известных — Российская электронная школа. На портале представлены уроки по всей школьной программе с 1 по 11 класс.
Еще один известный сайт - «Московская электронная школа». Портал представляет собой сборник тестов и электронных учебников, а также интерактивные сценарии уроков. Это открытая платформа, доступная и удобна тем, что ее можно легко открывать с любых устройств.
Следующий ресурс «ЯКласс», с помощью которого учителя смогут проверить, успешно ли школьники усвоили материал. Большим плюсом является то, что пользоваться сервисом очень просто.

Сайт Учи.ру на котором наши ученики работают активно. Учителям полезны тематические вебинары по дистанционному обучению. Сервис позволяет работать над ошибками учеников, обеспечить каждому индивидуальный подход, а также показывает прогресс школьников в личном кабинете.

Всем известное издательство «Просвещение» предоставляет бесплатный доступ к электронным учебно-методическим комплексам, входящим в Федеральный перечень.
Учитывая то, что современные школьники в большинстве своем активно пользуются социальными сетями, учителя вполне могут использовать для проведения дистанционных уроков, например, сеть «ВКонтакте».
Активные школьники могут воспользоваться сайтом «Олимпиум», на котором собрано более 72 школьных олимпиад..

Плюсы и минусы дистанционного обучения и способы их решения  

К плюсам дистанционного образования можно так же отнести:

 Но, несмотря на положительную сторону, следует отметить  минусы дистанционного обучения: 

Как учить?. С соблюдением учителем всех требований к современному уроку.

Далее учитываем, что в каждом классе ученики с достаточно разным уровнем подготовки, способностей и мотивации в учебе. Во время дистанционного обучения нельзя забывать и про дифференцированный подход.

Вероятнее всего большинство из нас выбрали платформу Zoom.

Самый удобный способ провести урок в Zoom – это попросить учеников открыть их печатные учебники и по ним заниматься. В это время учитель может включить демонстрацию , видеоурок, презентацию и т.д.,хотя не у всех детей есть такая возможность.

Еще одна проблема:как предотвратить, или устранить списывание с решебников, ГДЗ, друг у друга? И здесь самый простой алгоритм работы: задания из других учебников, сборников.

Какие еще могут возникнуть трудности при дистанционном обучении?

1.Переизбыток коммуникации Работая с учениками дистанционно, учитель должен как-то с ними общаться, чтобы организовать учебный процесс. Многие используют социальные сети или видеочаты, однако большинство всё же полагается на старые добрые емейлы.  Трудности возникают с любым из этих способов коммуникации: и чаты, и почта одинаково быстро засоряются. 

2. Доступ к заданиям Дистанционное обучение эффективно только в том случае, если материалы будут доступны ученику. Несмотря на то, что современные дети буквально живут технологиями, некоторые из них до сих пор не имеют компьютера и смартфона с доступом к Интернету.

3. Видеоуроки значительно упрощают процесс передачи информации и создают условия, максимально похожие на обстановку в классе.. Однако такой способ проведения уроков несёт в себе немало трудностей.

4. Предоставление обратной связи Дистанционное обучение создает определенные проблемы в коммуникации и одной из таких проблем является предоставление обратной связи. Если у ученика по своим каким-то причинам (техническим, семейным) не получилось выполнить работу вовремя, в ходе урока, то нужно предоставить ему возможность доделать эту работу.Фото домашнего задания наши ученики продолжат отправлять на электронную почту учителя. Конечно, проверка через экран, очень неудобна: плохое качество фото, нет возможности исправить ошибки. Но небольшие комментарии  с указанием ошибок  мы можем отправить каждому ученику . Одну из верно выполненных работ учитель может отправить в группу класса как эталон решения, или продемонстрировать на экране  во время следующего  урока.

5. Учет особенностей современных детей. Чтобы работа учителя была максимально эффективной необходимо учитывать особенности современных детей: для нынешних подростков общение в чатах и мессенджерах привычная форма взаимодействия и, не секрет, что за культурой этого общения обычно никто не следит.. Они могут написать учителю глубоким вечером, использовать в общении привычные им сокращения и «интернет-словечки». Именно поэтому необходимо напомнить ученикам правила поведения в сети в форматах учитель-ученик. И по мере необходимости напоминать о них в группе.

6. Грамотная формулировка заданий. Очень хорошо в этом случае поможет такая технология, как чек-лист. Чек-лист – это перечень пошаговых последовательных действий, которые необходимо выполнить, чтобы получить определенный результат в какой-либо работе.

7. Удерживайте внимание обучающихся. Чаще переключать внимание детей: использовать видеоролики, добавьте в свои материалы иллюстрации и интересную инфографику.  

Здоровье Вреден ли ребенку и учителю компьютер?! Да, вреден. Здоровьесбережение на онлайн-уроках – задача учителя. Обучение онлайн требует того, что ребенок  много  работает на компьютере. Обязательно нужно правильно построить урок (смена видов деятельности), проводить физминутки для глаз и снятия физического напряжения, делать паузы