Проект 2 СО пед К

№

Компоненты паспорта

Описание исследовательского проекта

1

ФИО участника

2

Тема проекта

Влияние света на жизнь и рост домашних растений.

3

Актуальность проекта

Жизнь человека тесно связана с природой, а значит, и с жизнью растений. Издавна люди украшали цветами и растениями себя и свои жилища. Растения благотворно влияют на человеческий организм, улучшают настроение, снимают напряжение, поглощают пыль, очищают воздух. Но растения-это не только красота, но и часть природы, которую нужно беречь и охранять, и конечно же, знать. Знать строение растения, его внешний вид, особенности жизни и условия для роста растений. Поэтому, я думаю, что нам необходимо узнать свойства какие условия необходимы для домашних растений.

4

Проблема исследования

Что необходимо растениям для полноценного роста и жизни в домашних условиях?

5

Объект исследования

Домашние растения

6

Гипотеза

Если мы сможем организовать правильные условия для роста растений в домашних условиях, то вырастим полезные и красивые растения.

7

Цель проекта (и задачи)

Для учителя: развитие исследовательских умений в ходе изучения темы “Влияние света на жизнь и рост домашних растений”.

Для ученика: изучение влияния солнечного света на рост растений.

Задачи:

Изучить строение растения, внешний вид.

Организовать исследование по изучению влияния света на домашние растения.

Обобщение результатов исследования и теоретических знаний.

Создание продукта проекта и презентация результатов.

8

Тип проекта

По содержанию: исследовательский.

По организационной форме: групповой.

По времени выполнения: краткосрочный.

9

Этапы реализации проекта, их краткое описание

1. Подготовительный этап. Задача этапа: формирование понятийного аппарата исследования (тема исследования, проблема, гипотеза, цель и задачи, объект, предмет, выбор методов исследования и планирование своей деятельности). Распределение обязанностей в группе (аналитик – организатор деятельности по анализу теоретической литературы, экспериментатор – ответственный за организацию и проведение опытов, оформитель – организует деятельности по подготовке продукта и его презентации).

2. Основной этап. Задача: сбор информации по исследуемой теме, проведение исследований, обработка собранных материалов и полученных данных.

Обобщение полученной информации, структуризация листов наблюдений и фото, полученных в ходе исследования.

3. Заключительный этап. Задача: представление результатов исследования и продукта в форме презентации и показа буклета с рекомендациями, анализ результатов работы, рефлексия при помощи приема “На ладошке”, планирование перспективы исследования.

10

Исследовательский этап проекта

Название опыта: “Поворот к солнцу”

Гипотеза: если растение поставить под солнце, то листья и бутон повернутся к солнечным лучам.

Цель исследования: исследовать изменение направления роста растения относительно солнечных лучей.

Методы исследования: наблюдение, сравнительный анализ.

Оборудование: солнечные лучи, растение.

Ход исследования:

1. Поставить растение на подоконник под солнечные лучи.

2. Фотографирование.

3. Вращение растения на подоконнике.

4. Фотографирование.

5. Заполнение листа наблюдений.

Название опыта: “Бутон под солнцем”

Гипотеза: если растение поставить под солнечные лучи, то бутон раскроется, а если растение убрать в темное место, то бутон закроется.

Цель исследования: исследовать условия раскрытия и закрытия бутона растения.

Методы исследования: наблюдение, сравнительный анализ.

Оборудование: солнечные лучи, растение, темное место.

Ход исследования:

1. Поставить растение на подоконник под солнечные лучи.

2. Фотографирование открытого бутона.

3. Поставить растение в темное место.

4. Фотографирование закрытого бутона.

5. Заполнение листа наблюдений.

Название опыта: “Свет и тень”

Гипотеза: если растение поместить в темное место, то оно начнет увядать.

Цель исследования: исследовать изменения роста и развития растения в тени и под солнечными лучами.

Методы исследования: наблюдение, сравнительный анализ.

Оборудование: солнечные лучи, растение, темное место.

Ход исследования:

1. Поставить растение на подоконник под солнечные лучи.

2. Фотографирование ярких листьев, раскрытого бутона.

3. Поставить растение в темное место.

4. Фотографирование бледных и тонких листьев, закрытого бутона.

5. Заполнение листа наблюдений.

11

Продукт проекта

Презентация с наглядными результатами опытов. Буклет с рекомендациями по уходу за комнатными растениями.

12

Перспектива проекта

“Влияние воды и тепла на рост комнатных растений”