Проект "8 марта" в старшей группе

Тип проекта: информационно - творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Возраст: 5 – 6 лет.

Участники проекта: дети и воспитатели старшей группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Актуальность проекта:

В наши дни уже редко кто задумывается об истоках празднования 8 марта. Практически все воспринимают этот день как повод подарить цветы своим дорогим женщинам. В этот день женщины окружены особым вниманием и любовью.

Данный проект позволяет изучить вместе с детьми историю праздника, познакомиться с женскими профессиями, с профессиями мам, окружить мам вниманием и заботой. А так же познакомиться с произведениями художников, поэтов, писателей и композиторов на эту тему. Мы не задумываемся «Откуда пришел праздник? Почему именно 8 Марта стал международным женским днем?». Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «8 Марта – международный женский день», познакомить детей с историей возникновения праздника и подготовить с детьми для милых мамочек помимо индивидуальных открыток мамам и бабушкам ещё и коллективную поздравительную газету «Наши мамочки», выставку «Портрет мамы»

Цель проекта:

• расширить знания детей о возникновении праздника 8 Марта.

Задачи проекта:

• познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта;

• познакомить детей с приметами, поговорками, песнями, стихами, музыкальными произведениями и творчеством художников, связанными с празднованием международного женского дня;

• развивать у детей познавательную активность, активизацию и обогащение их словаря;

• вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками;

• воспитывать чувство любви и уважения к представительницам женского пола, близким и родным людям - мамам, бабушкам.

Формы реализации проекта: ООД, беседы, чтение художественной литературы рассматривание иллюстраций, картин, досуговая деятельность, игровая деятельность, продуктивная деятельность детей.

Предполагаемый результат:

После завершения проекта дети приобретут следующие знания:

• получат новые знания о празднике 8 Марта, его традициях празднования;

• познакомятся с профессиями женщин и их значимостью для других людей;

• научатся интонационно читать произведения о маме и бабушке, анализировать их;

• научатся составлять рассказы описательного характера о своей маме и своей семье;

• появление желания быть похожими на близких людей в делах, поступках.

Продукт проекта:

• Поздравительные корзиночки для мам и бабушек.

• Утренник «8 Марта – Международный женский день».

• Выставка детских рисунков к празднику

• Поздравительная газета для мам «Наши мамочки»

• Оформление материала о проекте на сайте.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

• Определение темы проекта; формулировка цели и определение задач.

• Создание развивающей среды: дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, пособия, демонстрационный материал,

• Подобрать детскую и педагогическую литературу, картины, иллюстрации, грамзаписи, презентации.

• Подбор материала по теме «История возникновения праздника».

• Составление плана основного этапа проекта.

II этап – основной (практический).

• Составление ООД,

• Чтение художественной литературы.

• Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры.

• Подготовка материалов для совместной продуктивной деятельности.

• Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации по теме проекта.

III этап – заключительный.

• Поздравительные корзиночки для мам и бабушек.

• Утренник «8 Марта – Международный женский день».

• Оформление материала о проекте на сайте.

• Выставка детских рисунков к празднику

Содержание проекта по образовательным областям

Работа с родителями

Продукт проекта

Поздравительные корзиночки для мам и бабушек.

 Конспект образовательной деятельности в старшей группе.

Тема: «Праздник 8 марта».

Цель: расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей праздника – 8 Марта.

2. Закреплять навыки рисования веточки мимозы.

3. Формировать умение согласовывать существительное с прилагательным.

4. Обогащать словарный запас дошкольников.

5. Воспитать уважительное отношение ко всем женщинам.

Оборудование:  картинки на тему: весна,мамин день, мяч, акварель, кисточки, стаканчики для воды, салфетки

Словарная работа: забастовка, отстаивать, условия труда, заработная плата

Ход :

1. Вводно-организационный этап.

- Ребята, отгадайте загадку:

Она приходит с ласкою и со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт,

В лесу подснежник расцветёт. (Весна).

- К какому времени года можно отнести эти картинки?

- После какого времени года наступает весна?

- Назовите весенние месяцы.

- Назовите признаки весны.

- Какой праздник мы отмечаем в марте?

- Чей это праздник?

- А хотите узнать, как появился женский праздник 8 Марта?

2. Объяснение нового материала.

История праздника 8 марта.

      Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

    Однажды женщины собрались и решили устроить забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

    Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и девочек.

3. Пальчиковая  игра «Мамин праздник».

Первые подснежники

(Ладошки сжать друг с другом и

округлить – «Тюльпан»)

Я в руках несу.

(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)

Нежные цветочки

Маме подарю.

(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)

Будь всегда красивой,

Нежной, как цветы.

(Обводим овал лица)

Хорошо, что рядом

Есть со мною ты.

(Прижать ладони к груди)

• Дидактическая игра с мячом «Какая мама?».

На свете добрых слов живет не мало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов простое слово «мама»,

И нету слов роднее, чем оно!

Дружно вместе в круг вставайте, Свое место занимайте, Тот кто мяч поймает, На мой вопрос отвечает!

По очереди бросает детям мяч, задавая при этом вопрос, ребенок отвечает , возвращая мяч воспитателю.

Если мама улыбается, мама какая? (улыбчивая)

Если мама грустит? (грустная)

Если мама смеется ? (веселая) и т.д.

• Подвижная игра «Мамины помощники».

Дети должны быстро передавать друг другу мяч по кругу и говорить как помогают маме ( выносят мусор, поливают цветы, вытирают пыль, подметают…)

5. Продуктивная деятельность.

Рисование мимозы для мамы.

Все женщины любят цветы. Я предлагаю вам нарисовать веточку мимозы и подарить маме в этот весенний день. Мамины глаза засветятся радостью. Заключительный этап.

Выставка работ.

Конструирование из бумаги в старшей группе «Корзиночка для мам и бабушек»

Цель: изготовить объёмную праздничную корзиночку.

Задачи:  

Совершенствовать конструктивные умения и навыки создания из бумаги корзинки.

Упражнять в складывании круга пополам.

Закреплять умение следовать инструкциям педагога. Развивать мелкую моторику рук, ориентацию в пространстве.

Развивать познавательный интерес, внимание, понять навыки работы с бумагой. Обогащать словарный запас детей.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность. Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

 Материалы, инструменты, оборудование:

Бумага цветная , клеенка,  шаблон корзинки, заготовки-ручки для корзинки, клей-карандаш, ножницы, салфетка, заготовка для цветка, образец готовой «праздничной корзиночки».

Предварительная работа:

Ход занятия.

Организационный момент.

Загадка.

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет, звонче птичьи голоса.

Значит к нам пришла….( весна)

Вопросы:

После какого времени года наступает весна?

Чей это праздник? Назовите весенние месяцы. Назовите признаки весны.

Какой праздник мы отмечаем в марте?

Ребята, вы еще малы, некоторые домашние дела вам не по силам. Но многие дети обязаны делать сами: убирать свои вещи, книжки, игрушки, поливать цветы, ухаживать за животными. Надо стараться не огорчать маму, как можно чаще радовать ее своим вниманием, заботой. Как вы можете порадовать маму?

Я вам предлагаю порадовать маму подарком. Сегодня мы с вами сделаем корзиночку.

Практическая часть.

Показ:

Вырезаем круг по шаблону и складываем его пополам. Сгибаем боковые стороны внутрь. Вырезать две полоски- ручки и приклеить к корзиночке. Корзинка готова. Теперь сделаем украшение-цветок. Цветок делаем из полосок цветной бумаги. Склеиваем их между собой посередине, а кончик загибаем в середину и приклеиваем. Для серединки скручиваем шарики из салфеток .Теперь украсим корзиночку: приклеим листочки и цветок.

Давайте повторим последовательность выполнения.

Пальчиковая гимнастика.

Перед тем как приступить к работе , разомнем наши пальчики.

«Наши нежные цветки»

Наши нежные цветки               Руки в вертикальном положении. 

Распускают лепестки                Развести пальцы рук.

Ветерок чуть дышит,                 Ритмичные движения пальцев рук.

Лепестки колышит.  

Наши нежные цветки

Закрывают лепестки.               Соединить пальцы вместе.

Тихо засыпают,                         Небольшие покачивания рук со сжатыми пальцами.

Головой качают.    

Итоговая часть.

Молодцы! Замечательные корзиночки у вас получились. Как вы думаете мамам понравится? Я тоже думаю , что мамы очень будут рады.