Проект "Безопасность в Интернете"

Проект учителя математики МАОУ СОШ № 6 им. СТ. Куцева Соловьевой Оксаны Геннадьевны

Преодолеть нежелательное воздействие

В настоящее время Интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни, бизнеса,  политики, науки и образования.

Бесконтрольный доступ детей к интернету может привести к:

• Киберзависимости
• Заражению вредоносными программами при скачивании файлов
• Нарушению нормального развития ребенка

• Неправильному формированию нравственных ценностей
• Знакомству с человеком с недобрыми намерениями .

Цель проекта: Сформировать у  младших школьников навыки безопасной работы в сети Интернет.

Задачи :

1. Познакомить:

• с основами безопасной работы компьютера,
• с видами и основными свойствами информации,
• научить их приёмам безопасного поиска информации в сети и ее обработки.
• с понятием «персональные данные» и со способами защиты персональных данных
• правилами безопасного общения в социальных сетях.    

2. Ознакомить родителей с итогами анкетирования учащихся и с памяткой «Правила безопасности в интернете»

Участники проекта : учащиеся и родители.

Особенности типа проекта:

• по характеру результата: информационный
• по типу деятельности: практико-ориентированный
• по продолжительности: краткосрочный

Ресурсы. Интерактивное оборудование: принтер, сканер, ксерокс, компьютер, проектор, ноутбуки с подключением к сети Интернет.

Предполагаемые продукты:

• активизация познавательной деятельности учащихся;
• создание памятки «Безопасный интернет» для учащихся школы и школьной стенгазеты «интернет»

Этапы проекта:

• 1.Анкетирование среди учащихся. Обработка данных анкетирования.
• 2.Обсуждение правил безопасности в Интернете и составление презентации.
• 3.Изготовление листовок «Безопасность в интернете» и школьной стенгазеты. 4.Анкетирование среди учащихся. Обработка данных анкетирования.
• 5.Проведение родительского собрание на тему «Дети и Интернет»

Вопросы в анкете

1.Сколько времени в день Вы проводите со своим смартфоном, ноутбуком или компьютером?

• а) меньше 1 часа;
• б) от 1 до 3ичасов;
• в) более 3 часов

2. В каких целях Вы чаще всего пользуетесь «Интернетом»? (можно выбрать несколько вариантов ответа)

• а) поиск информации в личных или образовательных целях;
• б) общение с друзьями и одноклассниками;
• в) компьютерные игры

3. Как Вы думаете, что из перечисленного относится к персональным данным?

• а) фамилия, имя и отчество, пол и возраст, домашний адрес и фотография;
• б) группа крови, отпечатки пальцев, медицинские диагнозы;
• в) сведения об образовании или месте работы;
• г) всё вышеперечисленное.

4. Какую информацию Вы размещаете о себе в социальных сетях?

а) размещаю подробную информацию, в том числе имя, фамилию и отчество, свой адрес и номер телефона, возраст, а также свои фотографии;

б) размещаю только те данные, которые нужны для регистрации в социальной сети, и пользуюсь настройками приватности;

в) не размещаю никакой информации.

5. Можете ли Вы контролировать размещение и копирование другими людьми своих фотографий в сети «Интернет», если выкладываете их в социальных сетях?

а) да;

б) нет;

в) затрудняюсь ответить.

6. В случае если люди, с которыми Вы общаетесь в «Интернете» вызывают у Вас сомнения, стоит ли дать им больше информации о себе? (можно выбрать несколько вариантов ответа)

а) конечно отправлю, почему бы и нет!;

б) расскажу родителям и спрошу у них совета;

в) не буду ничего и никому отправлять.

7. Кто регулирует время, проведённое тобой в Интернете:

а) сам;

б) родители

8.Напиши в какие компьютерные игры ты играешь, какими социальными сетями пользуешься.

ПРАВИЛО 1

Посещай сеть только со взрослыми.

ПРАВИЛО 2

Никогда не давай никому личную информацию (персональные данные): имя, фамилию, номер телефона, домашний адрес, место учёбы

ПРАВИЛО 3

Если ты получил смс или сообщение от незнакомца, то не отвечай ему и не звони!

ПРАВИЛО 4

Никогда не встречайся с людьми из Интернета в живую! Многие люди рассказывают в Интернете о себе неправду!

ПРАВИЛО 5

Учти, что информация, которую ты получаешь в интернете не всегда правдива – советуйся со взрослыми!

ПРАВИЛО 6

Не открывай полученные из неизвестных источников файлы! Это может быть вирус!

ПРАВИЛО 7

Уважай чужую собственность. Нельзя незаконно копировать чужую музыку, фильмы, компьютерные программы, игры.

ПРАВИЛО 8

Никогда не отвечай на сообщения или отправления, которые являются непристойными, угрожающими или заставляющими чувствовать себя неловко!

ПРАВИЛО 9

Будь уважительным! Правила хорошего тона никто не отменял, даже в виртуальном мире!

Памятка для родителей: « Правила безопасности в интернете»

• Не запрещайте ребенку заводить свою страничку в социальной сети, если он об этом просит.  Наверняка это уже сделали многие из его друзей, и он тоже хочет, не делайте его изгоем среди них и не заставляйте делать себе тайный аккаунт. Наоборот –  сядьте вместе, вместе сделайте страничку, походите по сети, посмотрите разные опции , группы, паблики, объясните ему, какие есть возможности, что такое тэги, покажите, что делать с неприличными картинками, рекламой и спамом, своим примером покажите грамотную реакцию на все это. 
• Научите ребенка правилам безопасности в интернете:  не вывешивать в открытом доступе свои фотографии и контакты, не реагировать на «привлекательные» предложения от чужих людей, помнить, что он никогда не знает, кто на самом деле незнакомый человек, который представляется, например, его ровесником. Объясните, какие существуют опасности. 
• Время от времени просматривайте список «друзей» вашего ребенка, обращайте внимание на взрослых людей,  если это не учителя, смотрите, какие группы он читает и на какие паблики подписан. В интернете на ребенка посыплется масса привлекательно преподносимой информации о наркотиках, самоубийствах и прочих вещах. И да, «группы про китов» действительно существуют и действительно несут угрозу для ребенка. Объясните ребенку бессмысленность участия в этом и то, что за этим стоят взрослые люди, которые ищут управляемых детей для своих целей.