Проект "Будьте здоровы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная школа «ПРОГИМНАЗИЯ»

Муниципальный конкурс

«Лучшее экологическое объединение» в 2018– 2019 учебном году

социально-экологического проект
«БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ»

Орынбасарова Софья Егоровна

учитель начальных классов

руководитель социально-экологического проекта.

ХМАО-Югра
город Сургут

Тема проекта: «БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ»

Участники проекта:

Члены экологического объединения «Югорка», родители, учителя, воспитатели ГПД, библиотекарь, медицинский работник.

Этапы проекта:

• Подготовительный

• Основной

• Заключительный

• Презентационный.

Актуальность:

С каждым годом улучшается медицинское обслуживание населения нашей страны. Наряду с развитием медицинских учреждений и аптечной сети много внимания уделяется дальнейшему росту медицинской промышленности. Многие дикорастущие лекарственные растения являются исходным материалом для ряда лекарственных препаратов, а во многих случаях используются и без специальной переработки. До недавнего времени считалось, что использование лекарственных растений пережиток глубокой старины. Действительно, трудно совместить наш век научно-технической революции с пучком сушеных трав. А ведь многие лекарственные растения прошли через века, дарили здоровье десяткам поколений. Они прочно вошли в современную медицину и по-прежнему продолжают целить больных.

Мир растений — величайшее чудо природы, наше целительное богатство и царство красоты. Сегодня в мире насчитывается порядка 12000 лекарственных растений, которые обладают целительными свойствами и применяются как в традиционной, так и в народной медицине. Наиболее часто используются они в домашних условиях.

Природа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры богата пищевыми и лекарственными растениями. На территории автономного округа произрастает более 800 видов высших растений. Более 300 видов дикорастущих растений рекомендовано употреблять в пищу.

Членов экологического объединения «Югорка», заинтересовал вопрос о применении лекарственных растений при лечении различных заболеваний. Это подтолкнуло нас на проект «Будьте здоровы». Работу над данным проектом мы начали с опроса учителей, родителей и учеников нашей прогимназии. Для этого провели анкетирование (приложение № 1)

Цель проекта:

Показать роль природы нашего края в жизни и деятельности человека и

раскрыть, что человек и природа - единое целое.

Задачи:

Обобщить и систематизировать знания детей о здоровом образе жизни.

Создать условия для понимания того, что человек должен бережно и гуманно относится к среде обитания: экономно расходовать то, что в ней есть, защищать и охранять природу.

Воспитывать заботливое, бережное отношение к лекарственным растениям как источнику здоровья и красоты.

Вовлечь родителей в работу над проектом.

Предполагаемый результат

• Формирование навыков культурного поведения в природе;

• Развитие познавательного интереса школьников к изучению лекарственных растений;

• Осознание того, что наше здоровье и природа взаимосвязаны.

• Совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей.

Методическое сопровождение:

• сбор информации по экологии и влиянии на здоровье людей;

• подборка иллюстраций о лекарственных растениях Югры;

• дидактические игры;

• беседы;

• наглядный материал;

• консультационный материал для родителей.

Сотрудничество

• проведение консультаций, беседы;

• оформление лэпбуков: «Что я знаю о лекарственных растениях», «Рецепты бабушки Агафьи», «Аптека под ногами»

• совместная работа родителей и сотрудников

Ресурсное обеспечение проекта

• наглядный материал;

• музыкальное сопровождение;

• ТСО

Формы работы по реализации проекта:

Создание презентации, слайд шоу;

Познавательное чтение;

Продуктивная деятельность, обсуждение плакатов;

Выпуск газет.

Инсценировка и театрализация.

Выступление агитбригады.

Трудовые десанты.

Начало реализации проекта.

Подготовительный этап

Провели беседы с родителями по теме «Экологическая культура и экологическое здоровье»; вручили памятки по правильному сбору и применению лекарственных растений.

предложили совместно с обучающимися собрать информацию, подобрать картинки, фотографии о здоровом образе жизни и лекарственных растениях.

Основной этап.

Цель : Формировать экологические представления о лекарственных растениях Югры.

Задачи:

1. Изучение информации о лекарственных растениях: истории их

использования, правил сбора, лечебных свойств.

2.Подбор диагностических средств, с целью выявления значения

лекарственных растений в семьях учителей и учащихся нашей школы.

3. Проведение социологического анкетирования среди учителей, учащихся и их родителей.

4. Воспитание у детей экологической культуры, бережного отношения к природе – источнику здоровья людей.

Результаты основного этапа:

Провели мероприятия:

-беседа с первоклассниками «Наш природный лекарь»;

-конкурс рисунков: «Здоровый образ жизни», «Чем поможет нам подорожник?»;

-экологическое развлечение- КВН «За здоровьем в лес».

Брейн – ринг: «Охраняя природу – мы сохраняем свое здоровье

-устный журнал «Защитим природу родного края»;

-озеленение «Поможем зеленому другу»;

-заочное путешествие «В лес за здоровьем»;

Оформили книжную выставку по теме «Природа- лучший лекарь»,

газеты, плакаты, лэпбуки, буклеты.

Заключительный этап.

Подготовка агитбригады.

Рисование эмблем, агитационных плакатов, знаков об охране окружающей среды, изготовление головных уборов для участников агитбригады,

выступление агитбригады.

Работа с родителями.

Консультация «Прогулка на природу» (памятка родителям), «Природа и здоровье», буклет «Памятка по правильному сбору и применению лекарственных растений».

Оформление газет совместно с родителями «Здоровье и природа».

Проведение акции с родителями «И цветы и деревцо- Прогимназии лицо!»

Показ экологической сказки «Как лекарственные травы вылечили принцессу» на новый лад.

Планирование на будущее.

Спланировать дальнейшую работу экологического объединения «Югорка» по данному направлению.

Озеленение территории школы: посадка саженцев, высадка рассады цветов на клумбы.

Заключение.

По итогам нашего проекта мы выяснили, что в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре произрастает большое количество лекарственных растений.

По результатам социологического анкетирования среди учителей, учащихся и их родителей мы выяснили, что лекарственные растения в основном применяются жителями в комплексном лечении различных заболеваний, общем укреплении организма. Опрошенные отметили, что применение лекарственных трав улучшает защитные силы организма и повышает общий иммунитет.

Чтобы ученики прогимназии знали о лекарственных растениях Севера нами изготовлены Лэпбуки «Аптека под ногами».

Мы считаем, что пропаганду об эффективности применения лекарственных трав для лечения различных заболеваний необходимо проводить среди населения, чтобы выработать у людей положительное отношение к использованию лекарственных трав, но обращаться в «зелёную аптеку» следует при установленном диагнозе или с рецептом врача.

Крепкого Вам здоровья!

Литература.

1. Е.В.Кривобок, О.Ю.Саранюк. Исследовательская деятельность младших школьников. Волгоград: Учитель, 2011г.

2. М.Ю. Шатилова, Н.И.Селезнёва. Проектирование в начальной школе: от замысла к реализации. Волгоград: Учитель, 2010 г.

3. Н. В. Долгова  «Волшебные правила здоровья» Начальная школа №3 ,2007.

4. Т. Н. Максимова « Путешествие в страну здоровья» Классные часы М. ВАКО 2008.

5. Г. Ш. Тазиева « Здоровье в саду и на грядке» Начальная школа №7, 2005

6. Ф. В. Чаркова «Азбука здоровья» Начальная школа №7, 2001

7. Интернет-ресурсы.

http://www.niigb.ru

www.zankov.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Анкета

Вопросы анкеты

1.Какие лекарственные растения вы знаете?

2.Можно ли заменить таблетки лекарственными растениями?

3.При каких заболеваниях вы чаще всего используете лекарственные растения, какие?

4.Назовите известные вам рецепты приготовления фиточаев из лечебных трав.

Результаты анкетирования

Результаты оказались неутешительными. Дети мало знают о лекарственных растениях, затрудняются дать им название, указать целебные свойства. Учащиеся и их родители мало знают рецептов приготовления фиточая.

17 детей считают, что таблетки - это лучший способ вылечиться. Особых знаний здесь не требуется. Рецепт выписывает врач. Лучшими знатоками лекарственных растений оказались учителя. Они не только в полном объеме ответили на предложенные в анкете вопросы, но и поделились интересными рецептами фиточаев.

После анкетирования, сделали вывод, что лекарственные растения можно применять не только в виде отваров. Они положительно влияют на здоровье в виде фиточаев, лечебных ванн, аромотерапии, ингаляций.

В ХМАО – Югре произрастает много лечебных трав, которые можно применять . При этом надо соблюдать правила заготовки и использования.

Ее мы обижаем,
Когда порой срываем,
Решаем, что трава - сорняк,
Не пригодится нам никак -
Такие наши нравы.
Но мы, дружок, не правы!
Спасибо травам и цветам,
Что дарят всем здоровье нам!

Сбор и использование дикоросов является традиционным видом деятельности на территории Югры и испокон веков практикуется хантами, манси, коми и другими народами, населяющими территорию округа. У некоторых народов существовала определенная система прав собственности на ягодники, сходная с правами собственности на охотничьи участки. Использование ягод, грибов, трав, бересты широко известно во многих традиционных культурах народов, населяющих территорию современной Югры.

К пищевым и лекарственно-техническим видам растений, встречающимся на территории автономного округа, относятся:

• брусника обыкновенная .

Для лечебных целей: брусника обладает мочегонным, вяжущим, противовоспалительным, седативным, противогнилостным и антисептическим свойствами;

• голубика.

Для лечебных целей: одиночно используется при а - и гиповитаминозах, недостаточности витамина С, сахарном диабете, ревматизме, ишемической болезни сердца, геморрагических диатезах, анемии, гипертонической болезни, как слабительное средство, колитах, цистите, пиелонефрите, после тяжелых болезней и операций;

• клюква.

• Для лечебных целей: ягоды оказывают противовоспалительное, жаропонижающее, антибактериальное, общеукрепляющее, ранозаживляющее, освежающее, тонизирующее действие, повышают эластичность, прочность стенок кровеносных капилляров, улучшают аппетит, усвоение пищи, выделение желудочного сока и сока поджелудочной железы, деятельность кишечника;

• морошка.

• Для лечебных целей: корпи и листья используются в качестве мочегонного средства. Настой из листьев в качестве противовоспалительного, кровоостанавливающего, кровоочистительного и ранозаживляющего средства. Ягоды обладают потогонным, мочегонным, противоцинготным свойствами. Сок плодов обладает сильным бактерицидным свойством;

• черника

Для лечебных целей: листья черники оказывают противовоспалительное, мочегонное, желчегонное, вяжущее, понижают количество сахара в крови, регулируют функцию поджелудочной железы. Сухие ягоды черники обладают вяжущим, свежие - ветрогонным, противовоспалительным, мочегонным, кровоостанавливающим, антибиотическим свойствами, регулируют обмен веществ, деятельность пищеварительного тракта. Каротиноиды черники улучшают ночное зрение и функцию зрительного аппарата;

• багульник болотный,

• Для лечебных целей: биологически активные летучие соединения болотного багульника оказывают местно-раздражающее умеренное воздействие на слизистые оболочки, повышают активность дыхательных путей, усиливают секрецию бронхиальных желез.

Кустарник багульник болотный проявляет высокую антимикробную активность, обладает противокашлевым, обволакивающим и отхаркивающим свойствами.

• иван-чай (кипрей)

Для лечебных целей: растение обладает успокаивающим (по транквилизирующим свойствам лишь немного уступает валериане лекарственной), противовоспалительным, обволакивающим, вяжущим, мягчительным, потогонным действием;

• одуванчик лекарственный

Для лечебных целей: применяют для возбуждения аппетита и улучшения пищеварения. Он также улучшает общее состояние, нормализует обмен веществ, снижает уровень холестерина в крови, улучшает состав крови при анемии.

Биологически активные вещества одуванчика лекарственного обладают также желчегонными, диуретическими, спазмолитическими, слабительными, отхаркивающими, успокаивающими, снотворными, мочегонными, потогонными свойствами;

• мать-и-мачеха обыкновенная

Для лечебных целей: благодаря содержанию в листьях значительного количества слизи мать-и-мачеха оказывает обволакивающее действие на слизистые оболочки рта, горла и гортани, защищая их от раздражения. Дубильные вещества растения, оказывают выраженное противовоспалительное действие;

• ромашка лекарственная

Препараты ромашки аптечной оказывают спазмолитическое, противовоспалительное, антисептическое, седативное и некоторое обезболивающее действие.