Проект "Бумажный бум"

Проект «Бумажный БУМ»

Цель проекта: убедить детей не выбрасывать израсходованную бумагу, не сжигать, а находить ей вторую жизнь - этим сохранять жизнь деревьев.

Задачи:

- Привлечь внимание школьников к проблемам исчезновения лесов, связанных с заготовкой древесины.

- Обогатить младших школьников знаниями по проблемам экологического состояния земли.

- Познакомить со способами производства бумаги, возможностью вторичного использования.

Актуальность проекта

Проект «Бумажный БУМ» – одно из таких простых действий, которое позволяет изменить ситуацию в лучшую сторону. Ведь масса бумаги в общем мусоре может достигать 40 и более процентов. Зачем ей гнить на свалке? Гораздо лучше и для окружающей среды, и для здоровья будет отправить ее на переработку или найти вторичное применение. Самое главное – это воспитать бережное отношение к ресурсам, интерес к природоохранной деятельности и дать понимание детям, что окружающие проблемы напрямую зависят от поступков каждого из нас в повседневной жизни.

Поэтому в классах – участниках проекта предлагается провести экологический урок, который даст верное представление о важности переработки бумаги.

Работа с учащимися в ходе проекта:

- Ребята, кто знает, 2017 год в нашей стране объявлен годом чего? (Год экологии)

- Что такое экология? (ответы детей)

- Сегодня мы поговорим об охране деревьев. Потому что ежегодно теряется 13 миллионов гектаров леса, тогда как вырастает только 6 Га. Это значит, что каждую секунду с лица планеты исчезает лес размером с футбольное поле!

Эту ситуацию необходимо исправлять!

- Что мы с вами можем для этого сделать?

Работа в группах. Дети предлагают пути решения данной проблемы:

• сажать деревья;

• производить бумагу из макулатуры;

• организовать сбор макулатуры;

• экономно относиться к каждому листу бумаги.

Заслушиваются выступления групп. Совместно с детьми выбираем направления работы: экономное расходование и вторичное использование бумаги.

В течение недели в каждом классе дети собирали в специальную коробку бумажные отходы. В конце каждого дня содержимое коробки взвешивали. Затем каждый класс нашел применение собранным отходам бумаги.

1 класс сделал цепи из бумажных отходов и украсил ими класс

2 класс сделал закладки из фантиков от конфет

3 класс остатками цветной бумаги украсил бутылку (в технике декупажа)

4 класс сделал блокноты для черновиков из оставшихся чистых листов рабочих тетрадей и листов, исписанных с одной стороны. В конце недели из собранных бумажных отходов сделали картон, из которого были сделаны фоторамки.

Практической работа: «Делаем бумагу сами».

Нам понадобится: белая писчая бумага, старые газеты, стиральный порошок, клей ПВА, миксер, кусочки разноцветной бумаги, фольги, шерстяных ниток, дуршлаг, миска, хлопчатобумажная ткань, доска, груз, губка.

1. Нарвали бумагу на мелкие-мелкие кусочки, сложили её в большую миску с водой. В воду добавили чуть-чуть стирального порошка и немного клея ПВА. Оставили всё это намокать на сутки.

2. Намокшую бумажную массу измельчили с помощью миксера. Стакан миксера заполнили на треть водой и дополнили его отжатой бумажной массой. Перемешали короткими включениями на небольших оборотах в течение 2-3 минут.

3. В готовую массу добавили маленькие кусочки шерстяных ниток. Переложили массу в дуршлаг и дали воде стечь. Выложили массу в миску и добавили немного клея ПВА.

4. На полу в ванной положили большой кусок полиэтилена, на него – стопку старых газет, а на них кусок хлопчатобумажной тряпки. А на тряпку выложили комок бумажной массы.

5. Разровняли массу пальцами так, чтобы она лежала ровным тонким слоем.

6. Завернули ткань так, чтобы она полностью прикрыла слой бумажной массы. Сверху положили ещё один кусок тряпки и повторите всю операцию. И так до тех пор, пока не кончилась масса.

7. Получившуюся стопку (газеты, слои бумажной массы, ткань) накрыли сверху доской и положили на неё груз. Выступившую воду соберали губкой.

8. Всё это оставили сушиться на ночь. Утром развернули и осторожно переложили готовые листочки самодельной бумаги на сухую поверхность. Подождали, пока бумага высохнет окончательно. Края бумаги ровно обрезали.

Заключение:

За 5 дней учениками начальной школы было собрано 6800 г бумажных отходов. Учащиеся 4 классов на уроке математики сделали математические расчеты. Если за неделю в среднем набирается бумажных отходов 6800 г, то за год – 231 200 г. Тем самым можно сохранить 3-4 дерева.

Вывод:

Данный проект показал, что из обычной макулатуры с помощью простых экологических опытов можно сделать полезные различные материалы, например – картон.

Приложение

Изготовление картона

Украшения класса бумажными отходами