Проект "Читающая школа"

«Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она рупор человеческой мысли. Мир без книги – мир дикарей».

(Н.А.Морозов)

Министерство образования Пензенской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования « Институт регионального развития Пензенский области »

Проект

« PRO чтение»

« PRO чтение»

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
• - Стратегия национальной государственной политики РФ на период до 2025 г. (Указ Президента РФ от 19.12.2012 № 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года»);
• - Указ Президента Российской Федерации «О проведении в Российской Федерации Года литературы» от 13.06.2014 № 426;
• - Федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного и среднего (полного) общего образования (приказы Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373, от 17.12.2010 № 1897 и от 17.05.2012 № 413 соответственно);
• - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17.10.2013, № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
• - Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы ( распоряжение Правительства РФ от 15.05.2013 № 792-р);
• - Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897);
• - О проведении в 2014 году в Пензенской области Года культуры (распоряжение Правительства Пензенской области от 31.12.2013 № 715-рП)
• - Национальная программа поддержки и развития чтения в России на 2007-2020 гг., утвержденная Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и Российским книжным союзом 24.11.2006 г.

« PRO чтение»

АКТУАЛЬНОСТЬ

• В «Национальной программе поддержки и развития чтения» отмечается, что «возрастающий дефицит знаний и конструктивных идей в российском обществе (на фоне других существующих острых общесистемных проблем) во многом обусловлен снижением интереса к чтению у населения. Современная ситуация в этом отношении характеризуется как системный кризис читательской культуры , когда страна подошла к критическому пределу пренебрежения чтением» . Тенденция падения интереса к чтению в России – тревожное явление для страны, в которой чтение всегда было занятием исключительно значимым.
• Проблема чтения осознаётся в современном мире как общенациональная и государственная.
• По результатам анкетирования учащихся 5-8 классов школы свыше 50% опрошенных смотрят на книгу как на источник развлечения и удовольствия; энциклопедические книги читают 3,6% опрошенных, а документальную литературу вообще никто не читает.
• Этим объясняется необходимость создания в образовательной организации области читательской среды, т.е. атмосферы, способствующей формированию читательских интересов, потребности в чтении, и вовлечение в процесс чтения семьи.

« PRO чтение»

Цель проекта:

Повышение уровня читательской компетентности детей, рост читательской активности населения региона.

Школьный

проект

«ЧИТАЮЩАЯ ШКОЛА»

ДЕВИЗ ОУ: ЧТЕНИЕ И ГРАМОТНОСТЬ – ШКОЛЬНЫЙ ПРИОРИТЕТ

ПРОБЛЕМЫ

• - школьники с трудом понимают смысл прочитанного;
• - уменьшение словарного запаса;
• - трудности в работе с текстом ;
• - понижение интереса к чтению;
• - понижение учебной мотивации.

ЦЕЛИ ПРОЕКТА «Читающая школа»

• - повышение качества обученности в образовательном учреждении;
• - повышение образовательного и культурного уровня выпускника;
• - повышение интереса к чтению;
• - формирование духовно-нравственных ориентиров и исторического мышления школьников;
• - формирование единой читательской общности – Школа, Библиотека, Семья.

СОТРУДНИЧЕСТВО :

• МБУК БДЦ с.Чаадаевка
• Воскресная школа при храме с.Чаадаевка
• Краеведческий музей г.Городище
• Школьный краеведческий музей Матрены Смирновой с.Р.Ишим

Характеристики проекта

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

• Позитивная динамика численности обучающихся, проявляющих интерес к чтению;
• Привлечение к семейному чтению не менее 30% семей обучающихся к концу 2015 года; не менее 50% семей – к концу 2017 года;
• Увеличение числа участников конкурсов, акций, мероприятий, направленных на повышение уровня читательской компетентности не менее чем на 10% ежегодно;
• Система уроков внеклассного чтения
• Проведение родительско-ученической конференции «Как хорошо уметь читать»;
• Создание на сайте школы Web-странички «Воспитываем читателя»

Срок реализации:

3 года ( Декабрь 2014 – декабрь 2017 гг.)

НОВИЗНА:

над проблемой чтения работают все ступени школы

«Читающая школа»

• Часы родительской грамотности в образовательных организациях «Как и что читать детям!»

«Читающая школа»

Фотоконкурс «Библиотека моей семьи»

«Читающая школа»

Фотоконкурс «Библиотека моей семьи»

«Читающая школа»

Фотоконкурс «Библиотека моей семьи»

«Читающая школа»

• Конкурс «СемьЯ и книга»

«Читающая школа»

Конкурс «СемьЯ и книга»

«Читающая школа»

Конкурс «СемьЯ и книга»

«Читающая школа»

• Конкурс «СемьЯ и книга»

«Читающая школа»

Семейный проект

«Моя книжка-малышка»

«Читающая школа»

Семейная акция «Читаем перед сном»

«Читающая школа»

Семейная акция «Читаем перед сном»

«Читающая школа»

• Буккроссинг «Прочитай – оставь другому!»
• Буккроссинг это процесс обмена книгами между незнакомыми людьми , а также специальное место, оборудованное полкой для совершения этого обмена. Слово Book в переводе с английского означает «книга», а Crossing — «перекрёстный обмен». Буккроссинг происходит так: вы берёте книги, которые давно прочитали, и несёте их на полку с надписью «Буккроссинг», где и оставляете свои книжки, взяв взамен нечитанные вами книжки с полки.

«Ч итающая школа»

• Буккроссинг «Прочитай – оставь другому!»

«Читающая школа»

Проведение Дней общения в школьной библиотеке

«Я с книгой открываю мир»

«Читающая школа»

«Читательские пятиминутки»

«Читающая школа»

«Конкурсы чтецов» ко Дню Матери, Дню защитников Отечества, Дню Победы и др.

«Читающая школа»

Костюмированная постановка сказок

«И сказка ожила»

«Читающая школа»

День А.С.Пушкина в летнем лагере.

Конкурс рисунков «Моя любимая сказка А.С.Пушкина»

«Читающая школа»

• Школьный фотоконкурс «Читать – это модно!»

«Читающая школа»

Проект «Мой Лермонтов», посвященный 200-летию поэта

Лирика Лермонтова глазами детей.

Конкурс стенгазет

«Великий Лермонтов»

«Читающая школа»

«Читательский дневник»

«Читающая школа»

«Всемирный День поэзии»

совместно с библиотечно-досуговым центром с.Чаадаевка

«Читающая школа»

Посещение краеведческого музея г.Городище. Юбилей М.Смирновой.

«Читающая школа»

Районный конкурс поэзии М.Смирновой

«Смирновские чтения»

«Читающая школа»

Рождественские чтения в храме

Мероприятия по реализации проекта «Читающая школа»

• Тестирование по состоянию чтения в средней школе
• Анкетирование родителей по проблеме детского чтения
• Родительский лекторий «Лето с книгой»
• Круглый стол для педагогов «Недетские проблемы детского чтения»

«Среди тех миров, которые не подарены человеку природой,

а сотворены из материалов его собственного духа, мир книги — величайший».

Герман Гессе