Проект "Читательский проект современного старшеклассника"

Читательский портрет современного старшеклассника

Исполнители:

Банникова Виктория,

Лихачева Полина,

учащиеся 10 класса

Руководитель:

Перевозкина Елена Леонидовна,

учитель русского языка и литературы

Цель исследования — составление литературного портрета старшеклассников в возрасте от 15 до 18 лет; изучение читательских интересов учащихся школы.

Задачи:

• Изучить психолого-возрастные особенности учеников старших классов;
• Определить и проанализировать круг чтения старшеклассников, выявить основные закономерности в их литературных предпочтениях;
• Способствовать популяризации чтения.

1

Предмет исследования : литературные предпочтения современных старшеклассников, учащихся 9-11 классов нашей школы.

Объект исследования : старшеклассники, ученики 9-11 классов в возрасте от 15 до 18 лет.

Гипотеза: читательские интересы в значительной мере определяют личность человека. От того, что сегодня читают школьники – старшеклассники, зависит не только их будущее, но и будущее нашей страны.

Психолого –возрастной потрет

Старшеклассник – это человек, находящийся в возрастном периоде «юношество», этот период стоит в промежуточном положении между детством и взрослой жизнью. Для старшеклассников характерны такие особенности развития, как осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению, стремление к овладению профессией.

Всего было опрошено 104 человека в возрасте от 15 до 18 лет, из них 57 человек девятиклассники, 23 десятиклассника и 24 одиннадцатиклассника.

1

По результатам анкетирования удалось выяснить, что 66 человек (63%) любят читать, из них 10% - девятиклассники, 15% - десятиклассники и 19% - одиннадцатиклассники.

Для чего Вы читаете?

1

Большинство старшеклассников читают книги в печатном формате. Электронные книги используются ими реже, но их популярность с каждым годом растет.

1

На следующий вопрос анкеты: «Какую литературы Вы предпочитаете?» старшеклассникам - были предложены ответы «отечественную» или «зарубежную», «классическую» или «современную». Самыми популярными были ответы «зарубежную» (27%) и «современную» (57%).

1

Жанровые предпочтения: «фантастика», «комедии», «романы». Большинство старшеклассников предпочитают фантастику и фэнтэзи.

«биографии», «антиутопии», «учебники», «справочники», «спортивные, автожурналы», «психологические и философские произведения»

1

Самым любимым автором среди старшеклассников является А.С.Пушкин.

Любимый автор

Девятиклассники

Одиннадцатиклассники

Десятиклассники

• И.С.Тургенев
• А.А. Блок
• Д.Р. Кунц
• Джордж Оруэлл
• Джек Лондон
• Р.Д. Брэдбери
• Р.Д. Бах
• А. Сафарли

• А.С.Пушкин
• М.Ю.Лермонтов
• А.С. Грибоедов
• Н.М. Карамзин

• А.С. Пушкин
• Дж. Роулинг
• С.Э. Кинг
• М.А. Булгаков
• Джон Грин
• Рэй Брэдбери
• Чак Паланик

1

Самая любимая книга старшеклассников - «Гарри Поттер» — серия из семи романов, написанных английской писательницей Дж. К. Роулинг.

1

Постапокалиптический роман Д.А.Глуховского «Метро 2033»

Не читаю программные произведения

Читаю без

интереса

Не все произведения совпадают с моими интересами

Да, читаю с интересом

«Интересно ли вам читать школьные произведения?»

1

Книги 34%

Фильмы 66%

25 % старшеклассников хотели бы написать свою книгу

• о взаимоотношениях между людьми
• о смысле жизни
• о повседневной жизни подростков
• об отечестве
• об известной личности
• о современной жизни
• о НЛО
• о спорте

1

• Жажда познания
• Желание найти ответы на волнующие вопросы: Кто я? Зачем я живу? В чем смысл жизни?
• Чувство причастности к своему времени

1

В результате исследования мы выявили, что среднестатистический старшеклассник читает как для учебы, так и для души, обращается к книге хотя бы три раза в неделю. Молодежь любит современную зарубежную и русскую литературу, а также бестселлеры, имеющие большие тиражи и хорошую рекламу. Старшеклассники предпочитают различные жанры литературы, но приоритет отдают фэнтези, фантастике, современной прозе.

1

Чтобы повысить интерес к чтению книг, мы предлагаем:

• На уроках внеклассного чтения или на классных часах обсуждать книги, которые хотели бы прочитать школьники;
• Проводить встречи с писателями родного края;
• Разработать Положение о конкурсе «Лучший читатель школы» и проводить этот конкурс ежегодно;
• Проводить интеллектуальные конкурсы, викторины;
• Проводить конкурсы чтецов и «Первое перо».

1

Ты ищешь знаний, мудрости земной,

Ты ищешь смысла жизни во вселенной?

Найди на полке книгу и раскрой

Источник мысли чистый, вдохновенный…

А.А.Мирцхулава

1