Проект Что растет на грядке

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад № 9

Проект

«Что РАСТЕТ на грядке »

Выполнила: Гомзикова Е.А.

Литвина О.А.

Актуальность

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Это детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно - исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.

Цель проекта:  Формирование экологической культуры у детей ; создание условий для познавательного развития детей; расширение представлений об окружающем мире.

Задачи проекта:

Для работы с детьми

Обучающие:

• Формировать знания о значении воды в жизни человека, животных, растений.

• Формировать желание ухаживать за огородными растениями: вовремя полить, рыхлить почву

• Формировать коммуникативные навыки.

Развивающие:

• Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через:

- наблюдения за ростом растений;

- беседы о значении овощей в жизни человека;

• Развивать творческую, познавательную активность, устойчивость внимания, наглядно – действенное мышление.

• Развивать речь детей, активизировать словарь.

• Воспитывающие:

• Воспитывать бережное и доброе отношение к природе .

Вид проекта:  

познавательно - исследовательский.

Время реализации проекта:  июль 2023г

Участники проекта:

  воспитатели ,дети первой младшей группы «Котята».

Предполагаемый результат:

Расширение знаний о строении растений и роли овощей в жизни человека; формирование первоначальных навыков бережного отношения к растительному миру; развитие наблюдательности; активизация словарного запаса; накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный  

- определение цели и задач проекта,

- сбор информационного материала,

• составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

Основной 

Знакомство и закрепление представлений об овощах и фруктах:

- Беседы: «Овощи и фрукты», «Что такое огород и что на нём растёт», «Какие растения можно вырастить на подоконнике», «Витамины с грядки»;

- Углублять и расширять знания видах растений;

• Рисование: «Огурец»
• - Лепка: «Помидор»
• - Дидактические игры: «Овощ или фрукт», «Чудесный мешочек», «В борщ или в компот?», «Какой формы?», «Во саду ли в огороде», «Лото: овощи, фрукты и ягоды», «Овощной магазин» (знакомство и закрепление формы и цвета предметов), разрезные картинки «Овощи».

Знакомство с художественными произведениями об овощах:

- Чтение художественной литературы: В. Коркин «Что растет на нашей грядке», Ю. Тувим «Овощи».

- Рассматривание книг, иллюстраций о растениях;

- Чтение потешек, песен, связанных с огородом, овощами ;

- Пальчиковый театр "Репка" Развивать мелкую моторику пальцев рук детей:

- Пальчиковые игры: «Засолка капусты», «Варим щи»

- Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Огуречик-огуречик», «Пузырь», «Соберем урожай».

) Работа с родителями:

- Консультация для родителей «Огород для детей»;

-- Создать у родителей радостное настроение, вызвать желание участвовать в проекте.

Художественно-эстетическая деятельность:

Лепка «Помидорка»

Рисование «Огурец»

Д/И «Разрезные картинки»

Рассматривание овощей

Экскурсия в огород

Игра «Собери овощи в корзинку»

Д/И «Какого цвета овощи »

Д/И «Подбери по цвету»

Пальчиковый

театр