Проект для средней группы "Мой город"

Проект «Мой город»

Участники проекта. Дети средней группы, родители воспитанников, воспитатель.

Вид проекта: познавательный

Тип проекта: краткосрочный (1 неделя с 20.10.25г – 24.10.25 г)

Актуальность проекта: В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. 

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где человек родился.

Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Знакомство детей с родным краем формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родном городе, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.              

Успешность развития дошкольников, при знакомстве с родным городом, возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.

Многие психологи и педагоги говорят о том, что процесс воспитания патриотизма необходимо начинать в дошкольном возрасте. В этот период происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя окружающем мире.

Проблема: Дети среднего дошкольного возраста не имеют представлений об истории и культуре родного города, местных достопримечательностях.

Цель проекта: Формирование патриотических чувств и накопление знаний детей о своем родном городе, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Задачи проекта:

1. Познакомить с различными социальными объектами и значением для жизни города Ржева.

2. Познакомить с символикой города;

3. Закреплять знания о названии города и свой домашний адрес;

4. Закреплять и расширять у детей знания по основам безопасности на дорогах;

5. Закреплять и расширять знание детей о существующем в нашем городе транспорте.

6. Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу, его жителям, труду;

7. Воспитывать у детей любовь к родному краю, эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы родного города, формировать эстетические чувства;

8. Развивать коммуникативные навыки.

Условия реализации проекта: заинтересованность детей и родителей, регулярность и систематичность работы.

Реализация проекта осуществляется через все виды детской деятельности.

Предполагаемый результат

Дети должны знать:

- Название города;

- домашний адрес (испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, дорожить своей семьей);

- основные правила безопасности на дороге;

- основные виды транспорта, которые есть в нашем городе, их значение;

- какие памятники есть в нашем городе;

- символику города;

- как называется улица на которой расположен детский сад;

- названия главных социальных объектов города (больница, школы…)

Родители:

• Привлечение родителей к активному участию в мероприятиях, проводимых в рамках проекта;

• Повышение интереса к работе в ДОУ.

Воспитатели:

• Разработка содержания и активное руководство проектом будут способствовать накоплению знаний детей о своем родном городе и формированию патриотических чувств;

• Накопление практического дидактического материала по различным видам детской деятельности в рамках работы над проектом.

1 этап – подготовительный:

1.Разработка и накопление методических материалов.

2.Создание необходимых условий для реализации проекта.

3.Создание развивающей среды.

4.Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.

5.Разработка мероприятий.

2- этап – основной (практический)

Мероприятия: (учтены все 5 областей)

- Рассматривание открыток и фото на тему: «Улицы родного города» Цель: Развивать любознательность и интерес к познанию родного города.

- Беседа «Чем помочь родному городу?»

Цель: Вызвать у детей желание поддерживать чистоту и порядок во дворах, чтобы они были чистыми и красивыми.

- Сюжетно- ролевая игра:

«Мы едем – едем – едем…»

Цель: Учить воспроизводить достопримечательности города в игре, воспитывать чувство коллективизма.

- «Дома на нашей улице» - конструирование

Цель: учить строить из конструктора дома разных видов, передавая архитектуру тех или иных зданий (жилые дома, школа, детский сад, поликлиника, магазин и т.д.)

- Знакомство с гербом города

Цель: Дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба г. Ржева. Воспитывать уважительное отношение к символике города.

- Дидактическая игра «Собери картинку»

Цель: упражнять детей в составлении картинки из отдельных частей, через содержание картинок закреплять знания детей о гербе, воспитывать любовь к малой родине.

- Беседы: «Домашний адрес», «Мой детский сад»

- Прослушивание песен о родном городе, чтение стихов

Цель: Вызвать интерес к своему родному городу, прививать чувство гордости за него.

«Мой дом» - рисование

Цель: учить детей рисовать свой дом, передавая особенности, отличительные черты, прививать любовь к родному городу.

- Пальчиковая гимнастика «Дом»

Цель: развивать мелкую моторику рук

3-этап заключительный

Итоговое мероприятие:

1. Выставка рисунков: «Мой родной город»

2. Создание альбома «Достопримечательности г. Ржева»

3. Консультация для родителей: «Знакомим ребенка с родным городом».

Продукты проекта:

1. Альбом «Достопримечательности г. Ржева»

2. Дидактическая игра: «Собери картинку» (герб города).

3. Рисунки.

4. Уголок по нравственно-патриотическому воспитанию.

5. Консультация для родителей: «Знакомим ребенка с родным городом».