Проект «Я гражданин России»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области – Боровская средняя школа № 84

Проект

«Я гражданин России»

Выполнила:

Макарова Наталья Михайловна, учитель высшей квалификационной категории

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на изучение истории родного города, подразумевает содействие воспитанию чувства любви к малой и большой Родине, изучение жизни и подвигов участников Великой Отечественной войны.

Гражданственно – патриотическое направление выбрано по причине того, что на основе беседы с учащимися были выявлены пробелы в знаниях и, одновременно, интерес к изучению таких понятий как «гражданин», «патриот», «гражданская позиция».

Целью данного проекта является содействие воспитанию гражданственно – патриотических качеств у младших школьников – юных граждан РФ. Цель проекта полностью соответствует цели программы развития воспитательного пространства «Воспитание для будущего» МБОУ-Боровская СШ №84.

Для реализации данной цели ставятся следующие задачи:

1. создание условий для формирования духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного города, края, страны;

2. развитие нравственных качеств, добрых отношений с семьёй, родственниками и друзьями;

3. создание условий для формирования способности к восприятию добра, справедливости, красоты окружающего мира;

4. содействие формированию активной гражданской позиции.

Поставленные выше задачи раскрываются в поэтапных мероприятиях.

Этапы проекта:

• «Россия – Родина моя!»;

• «В судьбе страны – судьба моей семьи»;

• «Патриоты».

В процессе реализации данного проекта совместно с учащимися 1-4 класса (7-11 лет) планируется содействие научению детей осознавать себя частичкой большого мира, чувствовать свою необходимость, ценность в этой жизни.

Таким образом, если мне удастся воспитать хоть кого-то из своих ребят человеком социально ориентированным, человеком с активной, чётко обозначенной гражданской позицией, человеком, способным жить в многообразном мире в гармонии со всеми людьми, патриотом своего Отечества, значит, я на правильном пути.

Описание учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 84 основана в 1908 году.

Осуществляет деятельность по концепции воспитательной работы, по программе развития воспитательного пространства «Воспитание для будущего».

Основная цель:

формирование целостной, интеллектуальной, развитой, социально активной личности, обладающей нравственными принципами.

Основными направлениями деятельности являются:

1. Эстетическое, культурное развитие. Соуправление.

1. предоставление возможностей к развитию творческих,

интеллектуальных, лидерских качеств;

2. стремление формировать свою среду, свои действия по эстетическим, культурным критериям;

3. воспитание чувственной сферы, чуткости и видения прекрасного;

1. Воспитание у учащихся гражданских, патриотических качеств

1. воспитание активной гражданской позиции;

2. приобщение к ведущим духовным ценностям;

III. Нравственное воспитание

1. ознакомление детей с правилами культурной жизнедеятельности и поведения в различных жизненных ситуациях;

2. формирование навыков организованности и вежливости;

3. формирование нравственной среды воспитания в классе и создание условий личностного, нравственного развития ценностных ориентаций;

IV. Интеллектуальное развитие

1.формирование целостной и научно-обоснованной картины мира;

2. развитие познавательных способностей;

V. Здоровье

1. формирование стремления к здоровому образу жизни;

2. осознание здоровья, как одной из главных жизненных ценностей;

VI. Воспитание семейной культуры

1. работа по созданию родительского коллектива единомышленников;

2. воспитание у учащихся ответственности за близких;

3. вооружение родителей педагогическими знаниями и умениями

Постановка проблемы

Почему мы акцентируем внимание именно на гражданственно-патриотическом направлении?

Вследствие беседы с классом было выявлено, что не все ребята осознают значение понятий «гражданин», «патриот», «гражданская позиция», но дети проявляют интерес к данной теме, активно участвуют в проведении и планировании мероприятий гражданственно-патриотической направленности.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувств верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина.

Воспитание патриотизма у подрастающего поколения призвано дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в России гражданского общества.

В статье №2 Закона РФ “Об образовании” определены требования к воспитательной деятельности в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. Среди важнейших названа задача патриотической направленности: “Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье”.

Сегодня патриотизм идентифицируется с такими личностными качествами, как любовь к большой и малой Родине, уважение семейных традиций, готовность выполнить конституционный долг перед Родиной.

На мой взгляд, именно эти качества личности утрачиваются в современном обществе, и понятие “патриотизм” становится каким-то безликим, далёким для понимания сегодняшними школьниками. А потому главная задача педагога – позаботиться о том, чтобы ребёнок не утратил чувство бескорыстной любви к матери, близким людям, любви к своему дому, заложенной в его душе с самого рождения.

Вот почему я обратила внимание на патриотическое направление в воспитательной работе Мной составлен проект по патриотическому воспитанию, рассчитанный на четыре года (с первого по четвёртые классы).

С учётом особенностей классного коллектива и реальных возможностей сложились следующие цели и задачи проекта.

Цели и задачи проекта

Цель проекта «Я гражданин России»:

содействие воспитанию гражданственно – патриотических качеств у младших школьников.

Поставленной цели соответствуют следующие задачи:

1. Создание условий для формирования духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного города, края и страны;

2. Развитие нравственных взаимоотношений в семье;

3. Создание условий для формирования способности к восприятию добра, справедливости, красоты окружающего мира;

4. Воспитание Человека, способного встать на защиту государственных интересов России

Стратегия достижения поставленных целей и задач

I этап “Россия – Родина моя!”

Цель: Изучение истории родного города Новосибирска

Задачи:

• сбор материала об истории возникновения города Новосибирска;

• экскурсия по городу Новосибирску;

• посещение музеев, театров, выставок;

• совместное создание альбома, посвящённого любимому городу.

Результат: знакомство детей с историей города Новосибирска, памятными датами, достопримечательностями, выдающимися личностями. Альбом, посвящённый городу Новосибирску, в создании которого примет участие каждый ребёнок.

II этап “В судьбе страны – судьба моей семьи”

“Семья – это среда, где человек должен учиться творить добро”.

(В. Сухомлинский)

Цель: воспитание чувства любви и ответственности к семье и Родине

Задачи:

• Возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада.

• Развитие у ребят осознанного восприятия семейных ценностей.

• Воспитание чувства гармонического видения мира;

• Установление тесного сотрудничества между школой и семьёй.

Результат: накопление материала о жизни старших поколений семьи, о трудовых и военных подвигах членов семьи, оформление материала совместно с родителями в Древо жизни.

III этап “Патриоты”

Цели: Воспитание мужества, чувства локтя, любви к Отчизне.

Задачи:

• Приобщение ребят к изучению традиций Вооружённых сил РФ.

• Формирование потребности в здоровом образе жизни.

• Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

• Знакомство со структурой Вооружённых сил, назначением видов и родов войск.

Результат: приобретение знаний о традициях Вооружённых сил РФ, знакомство со структурой Вооружённых сил РФ, формирование понимания значимости здорового образа жизни, Мини-зарница как, возможность проверки знаний, подведения итогов (дети участвуют в разработке мероприятия).

Ожидаемый результат.

В процессе реализации данного проекта мне бы хотелось, чтобы дети научились осознавать себя частичкой Большого мира, почувствовали свою необходимость, нужность в этой жизни, научились видеть в себе людей, полезных обществу, своей семье, своей стране.

Таким образом, если мне удастся воспитать хоть кого-то из своих ребят Человеком социально ориентированным, с чётко обозначенной гражданской позицией, патриотом своего Отечества, способным жить в многообразном мире в гармонии со всеми людьми, значит, я на правильном пути

Практическая значимость результатов

Для учеников:

• приобретение знаний о родном городе (истории, достопримечательностях, выдающихся людях);

• осознание ценности семьи, формирование уважения к старшему

поколению и семейным традициям;

• осознание значимости физического и духовного здоровья;

• формирование активной гражданской позиции.

Для школы:

• дополнительное развитие гражданственно-патриотического направления по программе развития воспитательного пространства «Воспитание для будущего»;

• более тесное сотрудничество школы и семьи;

• воспитание активных граждан, способных в дальнейшем повышать свои знания, самостоятельно разрабатывать дела по данному направлению, развивая его.