Проект "Имена собственные нашего класса"

«Имена собственные нашего класса»

2 слайд.

Нет меж живущих людей,
да не может и быть безымянных.
В первый же миг по рождении
каждый, убогий и знатный,
Имя, как сладостный дар,
от родимых своих получает…

Гомер

3 слайд.

1. Введение «Тайна имени».

Каждый человек при рождении получает имя. Сами мы имён не выбираем, это делают наши родители. Но узнать, каково происхождение имени, историю имени, толкование своего имени, наверное, интересно любому человеку, поэтому эта тема актуальна во все времена. Ведь разнообразие как женских, так и мужских имён огромно. Какие-то имена имеют старинные корни, в этом случае происхождение имени связано с древней историей, а какие-то имена образовались совсем недавно и насчитывают всего десятилетия. Но какое бы ни было имя, оно имеет своё толкование, имеет своё происхождение и своё значение. Когда на уроке русского языка мы изучали тему «Имена собственные», я заинтересовалась и решила провести небольшой анализ имен ребят 7 класса и выяснить, какие имена были самыми популярными, модными в 2004 году (дата рождения), какие имена можно отнести к «редким», знают ли ребята значения своих имен, чем руководствовались родители, когда выбирали имя для своего новорожденного чада. Поиск ответов на эти вопросы и мотивировал меня на данное исследование. 

4 слайд.

Цель и задачи работы.

Я поставила перед собой цель: выяснить значение, происхождение и частотность употребления имен собственных учащихся 7 класса.

5 слайд.

А также задачи:

• собрать информацию об именах учащихся 7 класса;

• изучить дополнительную специальную литературу о классификации, происхождении имён;

• проанализировать, какие имена в нашей школе являются самыми частотными;

• провести статистический анализ детей, родившихся в Казанском районе в 2017- 2018 годах и выявить наиболее распространённые имена;

• составить альбом «Тайна имён нашего класса»

6 слайд.

1. Основная часть «Имена собственные нашего класса».

1.Экскурс в историю.

Что означают наши имена? 
Личное имя есть у каждого человека. Это специальное слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь возможность к нему обращаться, а также говорить о нем с другими. Личные имена имели все люди во все времена, во всех цивилизациях.

Для того чтобы данное имя появилось у какого-либо народа, необходимы определенные культурно-исторические условия. Поэтому многие имена несут на себе яркий отпечаток соответствующей эпохи. 
Все народы были очень изобретательны, когда давали ребенку имя.

Каждое имя обязательно что-то обозначает.

7 слайд.

В истории происхождения имен выделяют 3 этапа:

1)дохристианский

2)период после введения христианства на Руси.

3)Новый этап, начавшийся после 1917 года.

8 слайд.

Все личные имена некогда были нарицательными. В древности существовал обычай : при рождении ребёнка присваивать ему в качестве имени названия различных предметов, явлений, признаков. Отсюда такие древнерусские имена, как ДОБРЫНЯ, ДРУЖИНА, КАЛИНА. В христианской Руси ребенку давали имя Святого, память о котором приходилась на 8-й день после рождения младенца.

9 слайд.

Регистрацию новорождённых стали вести отделы записи актов гражданского состояния (загсы).

Родители могли выбрать любое понравившееся имя или даже придумать своё. Родители иногда давали своим детям нелепые, странные имена.

Представлены чуть ли не все элементы химической таблицы Менделеева : РАДИЙ,ИРИДИЙ.

Математические термины : МЕДИАНА, ГИПОТЕНУЗА.

После революции были модны имена из других языков : ИЗОЛЬДА,АРТУР,ЭЛИЗА,РОБЕРТ, ЭДУАРД.

Пошли в ход имена древнегреческих и древнеримских богов : ВЕНЕРА, ДИАНА.

Очень много имён было образовано от революционных лозунгов: НОЯБРИНА,СВОБОДА.

10 слайд.

Имя должно не только красиво звучать, но нести смысловое значение.

Необходимо знать перевод имени или историю происхождения. Например, имя АРДОЛЬОН звучит красиво, а переводится – неряха, грязнуля. 2.Происхождение и значение имён нашего класса. 11 слайд.

В 7 классе обучается 16 человек, из них 9 мальчиков и 7 девочек.
Они имеют следующие имена: Виктория, Александра, Ксения, Иван, Юлиан, Дмитрий, Айнур, Мадина, Айтпай, Геннадий, Кирилл, Анна, Семён, Диана, Леонид. Таким образом, в нашем классе женские имена встречаются по одному разу. Самым популярным среди мужских имен стало имя Дмитрий. Оно встретилось в списке 2 раза. Остальные имена встречаются по одному разу.

12 слайд.

Имена наших одноклассников, как показало исследование, можно разделить на такие группы по происхождению: 
1) Имена, возникшие до принятия христианства,- 10
2) Имена, появившиеся после христианизации Руси, - 4 
3) Новые имена – 2. 

13 слайд

Знают ли мои одноклассники историю своего имени?  Что означают наши имена? Я предложила одноклассникам ответить на следующие вопросы: 
- Знали ли родители значение имени, когда нарекали им сына или дочь?

- А может быть, малыша назвали в честь кого-нибудь?

Всего в данном исследовании приняли участие 16 человек (100 %).

• - имя понравилось - 50 %;

• - в честь родственников (бабушки, дедушки) –20%;

• - сочетается с отчеством – 0%

• - ни как у всех – 10%

• - смотрели на значение (какой будет характер) – 20%

14-18 слайды.

Значения имён одноклассников.

Алекса́ндра (от др.греч. «защитница человечества», «надежда», «благородная», «храбрая») — женское имя греческого происхождения

Виктория - латинское слово "победа"; от индоевропейского корня "вик" - напор силы. Имя Виктория означает: победа, победительница

Диана –древнегреческое имя.Это прагматичная, твердая, упрямая девушка . Эти качества позволяют ей добиться жизненного успеха. В то же время, она отзывчивая, добрая и бескорыстная.

Анна-имеет древнееврейское происхождение и означает «благодать

Айнур –татарское имя. Значение имени Айнур позволяет говорить о ее бесстрашии и любознательности. Не боится рисковать. Предпочитает действовать, а не ждать.

Мадина-арабское имя. имя - лишь слегка измененное наименование города Медина. Медина же в свою очередь переводится как "большой город"

Ксения-имеет греческое происхождение. Означает «чужестранка»,гостья Кирилл- имя трактуется двояко: или это греческое имя, означающее «повелитель, хозяин», или персидское, означающее «солнце».

Иван-славянское имя.Иоанн и в переводе означает «помилованный Богом»

Леонид-Произошло от древнегреческого Леонидас и означает «подобный льву», «потомок льва», «сын льва».

Геннадий-образовано от древнегреческого имени Геннадиос. Означает «благородный»

Юлиан-Имя имеет латинские корни. Означает «из рода Юлиев»

Айтпай-мусульманское имя. В честь казахского праздника «айт»

Семен — русская версия библейского (еврейского) имени Шимон .Означает слышащий Бога

Дми́трий (см. также Деметрий) — распространённое русское мужское имя греческого происхождения. Происхождение имени связано с именем древнегреческой богини земли и плодородия Деметры. Значение имени — «посвящённый богине Деметре» (Митре).

Суммировав значения имен, можно нарисовать такой портрет 7 класса. В нашем классе учатся: три благородных человека, повелитель, лев, луноликая, счастливая, чужестранка, упрямая, один из рода Юлиев, два,слышащих бога,два,принадлежащих богине Деметре. Судя по характеристикам, можно сказать, что результаты, ожидаемые от общения с этими ребятами, могут быть самыми непредсказуемыми. 

19 слайд.

Таким образом, в нашем классе среди имен одноклассников возникли следующие группы:

Греческие имена-50%

Латинские имена-12,5%

Древне-еврейские имена-12,5%

Арабские имена-6,25%

Славянские имена-6,25%

Мусульманские имена-12,5%

3. Популярные имена собственные учащихся Огневской школы и новорождённых Казанского района.

Когда я анализировала имена одноклассников, мне стало интересно узнать, какое место по распространенности они занимают среди имен собственных нашей школы.

20 слайд

Самые популярные имена девочек нашей школы

Ксения и Диана. В нашем классе есть девочки с такими именами.

21 слайд

Самые популярные имена мальчиков нашей школы Александр, Дмитрий и Кирилл. В нашем классе учатся мальчики с именами Дмитрий и Кирилл.

22-23 слайды.

По мере исследования тема увлекала меня всё больше и больше, и я решила отправиться в районный ЗАГС. 
На мои вопросы ответила заведующая Казанским отделом ЗАГС. 

Оказалось, что в 2017 году на 11 мая в Казанском районе родилось 66 малышей. Свидетельства о рождении детей получили мамы и папы 31 девочки и 35 мальчиков. В 2016 году новорожденных было зарегистрировано 122 мальчика и 134 девочки. Среди наиболее популярных имен, которые родители выбирали для своих детей, были: Мария,София,Ульяна,Александр,Иван,Егор,Матвей. Часто в свидетельствах о рождении встречаются имена: Дарья,Анна,Арина,Кирилл,Ярослав,Артем,Максим. 
В разряде редких : Давид,Прохор,Добромир,Демид,Глеб,Виолетта,Таисия,Элина,Мелисса, Аполинария. 

Таким образом, среди распространенных имен Казанского района встречаются и имена собственные моих одноклассников: Иван, Кирилл, Анна.

1. Заключение «Имя, как сладостный дар».

24 слайд.

Имена, имена... Уже в детстве мы понимаем, что у каждого человека есть свое имя, которое выбрали для него родители. Я выяснила, почему у нас разные имена, что они обозначают, их происхождение. Проведя исследование, я определила самые популярные имена; имена редкие для нашего района и наиболее употребительные, узнала, какое место среди них занимают имена моих одноклассников, подготовила альбом «Тайна имён нашего класса».

Именины – личный праздник, каждый хочет знать о происхождении своего имени, о людях, носивших это имя, ведь оно не просто слово для окликания. Имя – это и судьба, и характер, и помощник на добрые дела, и защитник небесный. Ваше имя – имя ангела-хранителя вашего.

Спасибо за внимание!

Оглавление.

I. Введение «Тайна имени».

II. «Имена собственные нашего класса».

1. Экскурс в историю.

2. Происхождение и значение имён нашего класса.

3. Популярные имена собственные учащихся Огневской школы и новорождённых Казанского района.

III.Заключение «Имя, как сладостный дар».

IV.Список литературы.

Список литературы:

• Горбаневский М.В. В мире названий и имен. - М.: Знание,1983. – 192 с.

• Дмитриев В.Г. Скрывшие свое имя. М., Наука, 1980.

• Гафуров А.Г. Имя и история: Об именах арабов, персов, таджиков и тюрков.

• Никонов В.А. Ищем имя. – М.: Сов. Россия, 1988.

• Тайна имени. Составитель И.В.Мороз.-Книжный клуб.:Харьков, 2007.

• Хигир А. Энциклопедия имён. Имя, характер, судьба. – М.: Эксмо, 2005.

Ресурсы Интернета:

• 1. http://aida.ucoz.ru Шаблон презентации

• 2. http://www.akviloncenter.ru/name/list.htm

• 3. http://www.calend.ru/names/

Школьная научно-практическая конференция «Шаг в будущее-2018»

«Имена собственные нашего класса»

Автор:

Ережепова Мадина Биржановна,

Огневская СОШ, 7 класс

Руководитель:

Иванова Ирина Владимировна,

учитель русского языка и литературы

с. Огнево

2018 г