Проект "Коми куд"

Наименование проекта

«Коми куд» («Коми сундук»)

Разработчик проекта:

Просвирякова Наталья Петровна

Вид проекта

Долгосрочный

Тип проекта

Познавательно-творческий

Участники проекта

Дети группы, педагоги, родители.

Целевая группа, возраст

Дети средней группы (4- 5 лет)

По количеству участников проекта:

Групповой

Срок реализации

Сентябрь 2021 г. по май 2022 г.

Образовательные области:

Познавательное развитие,

речевое развитие,

социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Цель

Формирование познавательной активности детей средней группы через знакомство с традициями и бытом коми народа, с внутренним обустройством деревянной избы.

Задачи

• дать детям представления о традициях коми народа;

• способствовать расширению и углублению знаний о внутреннем обустройстве дома, назначении, местоположении основных предметов быта:

печь, ухват, хлебная лопатка, чугунок, коромысло, деревянные ведра, половник, туес, кузовок, веретено, люлька, прялка, керосиновая лампа, керосиновый фонарь, лавка, сундук, половики, скатерти, самовар, посуда из дерева и бересты: хлебница, солонка, стаканы, ложки, тарелка, толкушка, скалка.

Познакомить с женским коми национальным костюм и мужской рубахой.

• активизировать в речи детей названия предметов быта на русском и коми языках: печь- пач; изба- керка; кузовок-пестер, люлька-потан.

развивать связную речь, обогащать словарный запас детей: печь, ухват, хлебная лопатка, чугунок, коромысло, деревянные ведра, половник, туес, кузовок, веретено, люлька, прялка, керосиновая лампа, керосиновый фонарь, лавка, сундук, половики, скатерти, самовар, посуда из дерева и бересты: хлебница, солонка, стаканы, ложки, тарелка, толкушка, скалка.

• учить бережно относиться к старинным предметам быта в сохранившиеся до наших дней, расположенных в стилизованной коми избе

• продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми.

• развивать творческие способности и представления детей о декоративном искусстве коми, о характерных особенностях коми орнамента, предметах быта коми людей.

Работа с родителями

• привлекать родителей к совместной деятельности по реализации проекта, изготовление игр, изготовление чума и макета избы.

Срок реализации:

1 этап (подготовительный)

сентябрь - октябрь 2021г.

2 этап (основной)

ноябрь 2021г. - апрель 2022г.

3 этап (заключительный) май 2022г.

4 этап (презентационный) с 25.05.2022г.

Планируемые результаты

- Расширились знания о традициях и быте коми народа.

- Появился интерес к коми народной культуре в процессе ознакомления с традициями и бытом коми народа.

- Обогатился словарный запас детей.

- Появился интерес к старинным предметам быта коми народа.

- Расширились представления о декоративном искусстве коми, о характерных особенностях коми орнамента.

- Повысился интерес к игровой деятельности в народные коми игры, организуют их самостоятельно

- Повысился интерес к русской и коми народной музыке.

- Появилось желание родителей участвовать в проекте.

Механизмы реализации

Разработка проекта.

Подготовка конспектов НОД.

Подборка наглядно демонстрационного материала.

Работа с воспитанниками по реализации проекта.

Обобщение опыта по реализации проекта.

Этап, срок

реализации

Содержание работы

1 этап организационно –

ознакомительный.

2021

разработка проекта;

-подборка наглядного материала, - художественной литературы, энциклопедической информации, дидактических игр, мультфильмов, физкультурных минуток, музыки песен на коми и русском языке, изготовление атрибутов для театрализованной деятельности по коми сказкам, шитьё женского коми национального костюма;

-разработка конспектов деятельности по познавательному и художественно – эстетическому развитию;

- изучение педагогами литературы и о быте и традициях коми народа.

Подготовка практического материала вместе с родителями: (макет коми избы, чума, наглядные пособия, настольные игры, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, альбомы: улиц города, достопримечательностей города Инты, а «Национальная одежда коми»

2 этап –

основной

2021-2022

- Просмотр презентации «Коми изба»;

- знакомство с макетом коми избы ;

- Знакомство с коми чумом

- Слушание коми народных песен;

- Слушание коми народных песен;

- Выставка «Кукла в коми национальном костюме»;

- ООД «К себе в избу всех гостей позову»;

-ООД «Чугунок, горшок и пестер в коми доме живут вместе»;

- ООД «Накроем стол для гостей»;

- ООД рисование «Коми орнамент на варежках»;

- ООД аппликация «Украсим шарф коми орнаментом»

- ООД лепка «Пирог», «Коми шаньги», Лепка «Горшки»

3 этап – заключительный май 2022

Мероприятия:

Совместный творческий конкурс «Коми изделия», «Моя семья» Фотовыставка «Коми блюда»

Обобщение опыта работы по реализации проекта на педагогическом совете.

Родительское собрание «Итоги проекта», презентация

Месяц

Тематические блоки

Тема занятий

Программные задачи

Октябрь

Я ЖИВУ В КОМИ

«Моя семья»

Дать детям понятие о семье. Рассказать о значении дома, что у каждого человека есть свой дом, где он живет со своей семьей

«Родной город»

Познакомить детей с понятием «город», познакомить с понятием «село», уметь сравнивать.

«Улицы города»

Дать понятие «улица», помочь запомнить название улицы, где находится детский сад

Ноябрь

СВОЙ ДОМ КАЖДОМУ ДОРОГ

«Коми изба»

Дать детям элементарное представление о бревенчатом доме. Рассказать, как он выглядел, что в нем находилось. Закрепить части дома( крыша, стены, окна, крыльцо).

«Внутреннее убранство»

Познакомить детей с тем, что находилось внутри дома, Рассказать о внутренней планировке: красный угол, большая печь, деревянный стол, лавки, люлька. Формировать образ коми дома через наполняющие его вещи.

Декабрь

МАСТЕРСТВО ДОРОЖЕ БОГАТСТВА: ПРЯДЕНИЕ, ТКАЧЕСТВО, ВЫШИВКА, ВЯЗАНИЕ.

«Одежда»

Познакомить детей «одежда», объяснить детям, что раньше люди шили одежду из ткани, которую делали сами.

«Ткань»

Дать понятие ткань, определить с детьми особенности ткани, ее виды. Активизировать деятельность детей по самостоятельному обследованию, сравнению образцов тканей.

«Нитка»

Дать понятие «нитка», «прясть»,рассказать и показать как пряли коми женщины .познакомить детей с рабочими инструментами пряхи: веретено, прялка. Объяснить их значение. Из чего изготавливали прялку, как украшали.

«Вязаные изделия»

Познакомить вязаными изделиями,(чулки, носки, варежки). Обращать внимание на узор (орнамент)

Январь

ТРАДИЦИОННАЯ КОМИ ОДЕЖДА.

«Женские и мужские костюмы»

Познакомить с женским традиционным костюмом: рубаха, сарафан, передник, поясок, чулки, обувь, на голове – лента. Познакомить с мужским традиционным костюмом: подпоясанная рубаха навыпуск, штаны, заправленные в сапоги или узорные чулки, обувь.

Игра «Что хранится в бабушкином сундуке?»

Закрепление деталей коми костюма.

Февраль

ПОСМОТРИ, КАК КРАСИВ ИЗ ОРНАМЕНТОВ КОМИ УЗОР

«Изделия коми»

Познакомить детей с изделиями коми прикладного искусства, которые украшены коми орнаментом, любоваться их красотой

«Орнамент»

Познакомить с понятием «орнамент». Рассматривать с детьми изделия украшенные коми орнаментом.

Рисование «Бабушкин сундучок»

Познакомить с орнаментом «следы», учить рисовать косые линии. Вызвать интерес.

Аппликация «Украсим шарф коми орнаментом»

Познакомить с орнаментом «Снежинка». Развивать умение делать аппликацию на полосе из готовых форм.

Март

ТРАДИЦИОННАЯ КОМИ КУХНЯ

«Блюда коми народа»

Дать понятие «блюдо». Объяснить детям, что у каждого народа есть свои любимые блюда. Познакомить детей с коми блюдами, такими как каши, супы, мясные и рыбные блюда выпечка, блюда из овощей, грибов и ягод. Обратить внимание, что у коми народа были всегда простые, но полезные продукты.

«Хлебобулочные изделия»

Познакомить детей с разнообразием коми национальных хлебобулочных изделий: пироги, колобки ,рыбники ,шаньги. Подчеркнуть необходимость бережного отношения хлебу.

Лепка «Пирог», «Коми шаньги»

Закреплять знания о коми национальных блюдах. Учить детей лепить пирог, использую соленое тесто. Вызвать интерес

Апрель

ТРАДИЦИОННАЯ УТВАРЬ

«Посуда»

Закрепить понятие «посуда», познакомить детей о том, что раньше коми сами изготавливали посуду из разных материалов: резали из дерева, делали из бересты, лепили из глины. Показать детям материал , из которого сделаны изделия: бересты, кусок древесины, глины.

Лепка «Горшки»

Закрепить знания о коми посуде, познакомить со свойствами глины, учить детей лепить горшки.