Проект "Лесная математика"

Проект «Математика на страже окружающей среды» Выполнила учитель математики МКОУ Васильевская ООШ Моргунова И.Н.

«…Природа говорит языком математики:

буквы этого языка – круги, треугольники

и иные математические фигуры…»

Галилео Галилей (1564 – 1642, итальянский учёный)

«Лесная» математика.

I. Подготовительный этап.

Цели:

• Показать глобальность проблемы бережного отношения к растениям, деревьям;
• Использовать математику – как науку, тесно связанную с экологией, позволяющую дать количественную оценку состояния окружающей среды;
• Через математику и экологию формировать позитивное отношение к окружающей среде.

Задачи:

1. Изучить состояние «лесной» проблемы.

2. Провести конкурс рисунков, содержащие материал по вопросам проблемы бережного отношения к деревьям, лесу.

3.Разработать ряд математических задач экологической направленности.

4.Развивать вычислительные навыки.

II. Информационный этап.

Лес  – это не только украшение земли. Это ценнейшее сокровище нашей природы. Лес необходим для строительства сел и городов, фабрик и заводов, гидроэлектростанций. Производство бумаги и кинопленки, искусственного волокна и мебели, музыкальных инструментов и спортивного инвентаря не может обойтись без древесины. Древесина служит сырьем для получения массы ценных химических продуктов: спирта, кислот, канифоли. Высококачественный русский лес охотно покупают многие страны.

Деревья — бесценная часть окружающей среды. Деревья не только поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Они "работают” как фильтры, очищая воздух от сажи и пыли, болезнетворных микробов. В лесах находят стол и дом множество видов растений, животных и микроорганизмов.

Благоприятная экологическая обстановка положительно влияет на развитие интеллектуальных и физических способностей человека, на сохранение его здоровья. Мы должны научиться отказываться от маленьких удобств во избежание возможных экологических катастроф.

III. Практический этап.

На территории с.Васильевка расположен живописный Копытинский лес. Ежегодно обучающиеся и педагогические работники МКОУ Васильевская ООШ совершают однодневные походы в лес и могут своими глазами наблюдать за природной красотой Копытинского леса. Дети всегда проявляли интерес к туризму и туристическим походам. И это направление активно развивается в школе.

Туристко-краеведческая деятельность постепенно приобретает всё более яркую экологическую направленность. У школьников МКОУ Васильевская ООШ имеется замечательная возможность проводить наблюдения, а также непосредственно изучать различные предметы, явления и процессы в естественных условиях. Во время походов совершенствуются туристские и краеведческие навыки, умения; расширяется кругозор воспитанников, добываются новые знания по истории, культуре, природе родного края. В процессе умеренных физических нагрузок на свежем воздухе происходит укрепление здоровья обучающихся; участники похода приобретают жизненно важные навыки выживания в автономной среде, учатся оказанию взаимопомощи, самостоятельности, ответственности, приобретают навыки самообслуживания. И самое главное, учатся любить то, что их окружает: лес, реку, луг, поле, животных и птиц, то, что формирует основы экологического мировоззрения каждого человека. Обучающиеся изучили состояние «лесной» проблемы - это вырубка лесов. А в последние годы площади вырубленных и сгоревших лесов в 7 раз превышают площади территорий, где посадили новые деревья.

Каждый год вырубается примерно 400 тыс. кв.км леса. 125 миллионов деревьев вырубается только для производства бумаги. Что мы сможем сделать, чтобы сохранить наши леса? Надо быть на своей земле разумным хозяином. Чтобы привлечь внимание окружающих к проблеме охраны окружающей среды, в школе был проведен конкурс рисунков.

Конкурс рисунков «Защитим лес!»

Математика – одна из наук, тесно связанная с экологией. Применение математических формул, обработка статистических данных помогает решать задачи по восстановлению экологического равновесия в природе. Юные туристы с большим удовольствием решают экологические задачи, а также сами составляют задания!

«Лесные» задачи.

В палаточном лагере на площади в 1 га за 3 месяца отдыхают 10 тыс. туристов. За сутки один невоспитанный турист может: 1) сжечь 1 м.кв. древесины; 2) оставить на дереве автограф площадью 1дм.кв.; 3) сломать до 10 молодых деревьев. Какой вред могут принести лесу 10 тыс. невоспитанных туристов?

В парке отдыха лиственница даёт ежегодный прирост древесины 11 куб. м на каждом гектаре. В соседнем лесном массиве прирост составляет 4, 35 куб.м. В каждой роще запас древесины равен 200 куб. м на 1 га. Деревья какого массива производительней? Во сколько раз? Какие технические преимущества имеет лиственница перед другими деревьями?

Тополь называют рекордсменом по росту среди деревьев. Если весной посадить в землю черенок длиной 30 см, то к осени вырастает метровое деревце. На сколько см вырастает саженец тополя за лето?

Туристы шли от поселка Барзас до деревни Дмитриевка 2 часа со скоростью 9 км/ч. После этого осталось пройти до села Осиновка в 2 раза больше того, что они прошли. Сколько всего км прошли туристы?

В школе за день остается около 1572 грамма бумаги. Сколько бумаги выбрасывается учениками школы за один год, если в школе 524 учащихся и в учебном году 210 дней? Сколько деревьев мы можем сохранить, если одна тонна макулатуры спасает от вырубки 12 взрослых деревьев?

IV. Вывод.

При изучении экологии возникает много вопросов, ответы на которые можно получить при помощи математики. На основе математических вычислений, люди делают выводы о том, какую пользу или вред мы наносим природе, а значит и нашему будущему. Математика позволяет проводить точные измерения, делать расчёты и подтверждать наблюдения.

Благоприятная экологическая обстановка положительно влияет на развитие интеллектуальных и физических способностей человека, на сохранение его здоровья.