Проект "Лук на подоконнике"

Экологический проект «Лук на подоконнике»

Выполнили: Трофимов Леонид, ученик 2 класса;

Приходько Инна, Лебедев Матвей, учащиеся 3 класса.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Аргат-Юльская основная общеобразовательная школа Томской области Первомайского района.

Руководитель: Даровских Светлана Леонидовна, учитель начальных классов.

Актуальность: овощи и фрукты на полках магазинов полны нитратов, пестицидов. Поэтому

такие овощи и фрукты есть небезопасно.

Проблема: можно ли вырастить экологически чистые овощи в комнатных условиях?

Цель проекта: показать детям, как вырастить лук в комнатных условиях.

Задачи:

• Научиться выращивать лук.

• Узнать, что такое нитраты и пестициды, их действие на организм.

• Научиться работать коллективно.

• Учиться слушать и слышать друг друга.

Гипотеза:

Если ребята начальной школы смогут реализовать этапы данного проекта, то у них сформируется:

• Бережное отношение к растениям;

• Элементы экологического воспитания;

• Элементы эстетического воспитания;

• Умение и желание помогать старшим в выращивании растений.

Разовьётся наблюдательность, которая будет необходима при изучении курса биологии – ботаника.

Сроки выполнения: с ноября 2016 по январь 2017 года.

Целевая аудитория: проект адресован нашим родителям, друзьям и всем тем, кто нас окружает.

Вместе с учительницей мы составили план наших действий:

1. Выяснить, что такое пестициды и нитраты.

2. Определиться с тем, какой овощ будем выращивать.

3. Выбрать тару, в которой будем разводить «огород».

4. Распределить последовательность наших действий при посадке.

5. Создать презентацию и отчёт о проделанной работе.

6. Выбрать ученика, который представит продукт проекта – отчёт о

проделанной работе.

Мы часто с экранов телевизоров и от родителей слышим такие высказывания, что овощи и фрукты на полках магазинов полны нитратов, пестицидов. Поэтому овощи и фрукты есть небезопасно. Мы решили узнать, что такое нитраты и пестициды и можно ли вырастить экологически чистые овощи в комнатных условиях?

В первую очередь мы пошли в библиотеку и нашли информацию о том, что пестициды и нитраты – это вредные вещества, которые накапливаются в овощах и фруктах, когда их обрабатывают химическими удобрениями и растворами. Мы задумались, а можно ли вырастить экологически чистые продукты для питания в комнатных условиях? Решили попробовать, а вдруг получится? Стали выбирать какое растение нам подойдёт для реализации проекта. Остановились на таком овоще, как лук. Необходимо было сначала выбрать тару и материал, в которые можно было посадить лук. Были разные варианты: стаканчики с водой, ящик с опилками, крышка от коробки для торта. Мы остановились на варианте с крышкой. Взяли крышку, насыпали в неё землю, которую пролили водой, а затем расставили луковицы рядками. Мы знаем, что растениям необходим свет, поэтому наш лук поставили к окну. Так у нас получился «огород» на подоконнике. Лук мы поливали по очереди, поливали только чистой водой без удобрений, наблюдали за ним. Через несколько дней мы увидели первые луковые пёрышки. Мы этому были очень рады. Затем луковые пёрышки появились у всех луковиц. Постепенно наши луковые пёрышки выросли, окрепли, потолстели. Мы позвали нашего повара Ольгу Владимировну и показали наш лук. Она понемногу срезала перья и добавляла их нам в суп. Было очень вкусно.

Мы все были погружены в процесс создания нашего проекта. Очень большую помощь нам оказала наша учительница.

У нас получился такой высокий, красивый, чудесный, а главное экологически чистый продукт. Любоваться на наш «огород» на подоконнике приходили не только ученики из других классов, но и учителя нашей школы.

А лакомились нашим луком все без исключения! Мы решили, что на следующий год попробуем вырастить что-нибудь ещё полезное.

ОТЧЁТ В СТИХАХ

В 19 веке народ

Сажал в деревнях огород.

В 20-ом всё меньше народу

Уделяет внимания огороду.

В современных магазинах сейчас много продуктов:

Полки ломятся от разных овощей и фруктов.

Очень часто слышим мы о таких словах:

Нитраты, пестициды присутствуют в овощах.

Знаем, они накапливаются от разных ядов и удобрений.

И как такие овощи есть без опасений?

За окном зима у нас –

Витаминов бы сейчас…

В магазин пойти купить

Иль в аптеку?

Как же быть?

Мы решили, будет верным

На окошке непременно,

Витамины посадить

Лук-перо прорастить.

Думали мы и гадали

Во что нам лук посадить:

Взять опилки или воду,

Чтоб в стаканчики налить?

Нет. Решили, будет лучше в землю лук посадить.

Взяли крышку мы от торта,

Землю в неё насыпали,

Луковицы по кругу в неё расставили.

Мы за луком наблюдали:

Через пару дней луковицы корни дали,

Пара перьев появилась –

Мы немного удивились:

Лук растёт не равномерно,

Что для лука характерно.

Лук поднялся, потолстел –

Тут и повар подоспел.

Ольга Владимировна лук срезает

И нам в суп добавляет.

Рады все мы от души:

Витамины у нас хороши!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

КАК ЭТО БЫЛО

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

КАК ЭТО БЫЛО

ПРОДОЛЖЕНИЕ

Лебедев Матвей

Трофимов Леонид

Приходько Инна