Проект "Маленькие помощники"

Российская Федерация

Управления образования Администрация Сысертского городского округа

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №13 «Колосок», адрес: 624005, Свердловская область

Сысертский район, п. Октябрьский, ул. Чапаева 3, тел.: (343) 383-60-09

оф.сайт: madou13m.tvoysadik.ru, эл.почта: madou13m@mail.ru

Проект

по трудовому воспитанию

«Маленькие помощники»

Первая младшая группа

Воспитатель: Пирожкова И.В.

п. Октябрьский

2024г.

Дух исследования, пытливости и любознательности –

 вот что пробуждает у детей интерес к труду.

В.А. Сухомлинский

Актуальность проекта

Трудовая деятельность малышей в силу возрастных возможностей детского организма еще очень ограничена. В раннем возрасте у детей формируются первоначальные трудовые навыки. В первую очередь это навыки самообслуживания. Детям очень нравится подражать взрослым, и это самый благоприятный период для обучения детей в ходе кормления, умывания, одевания. В младшем возрасте они очень активны и любознательны. Их интересует все, что делают окружающие их взрослые.

Однако трудовая деятельность детей в дошкольных учреждениях зачастую носит эпизодический характер. Это обусловлено не только недостатком игрового и дидактического материала по данному вопросу и заказом родителей на развитие интеллектуальных способностей детей, но и тем, что содержание труда не всегда значимо и интересно для ребенка.

Сделать трудовой процесс увлекательным для малышей помогают разнообразные игровые приемы, сказочные персонажи, проблемные ситуации.

Паспорт проекта

Цель: дать элементарное понятие о труде взрослых, через наблюдение за работой младшего воспитателя. Воспитывать у детей интерес к труду близких взрослых

Задачи:

Образовательные:

• формировать первичные представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека;

• учить узнавать и называть некоторые трудовые действия,

пробуждать интерес к предлагаемой деятельности;

• приобщать детей к процессу познания;

• формировать различные представления об орудиях труда;

• привлекать детей к совместной со взрослым деятельности.

Развивающие:

• развивать трудолюбие, желание помочь взрослому;

• развивать познавательные способности, умения взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре;

• развивать первичные представления о домашнем труде, труде младшего воспитателя и своей роли в его осуществлении.

Воспитательные:

• воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам, желания трудиться;

• воспитывать чувства внимательного, заботливого отношения к сверстникам и взрослым.

Сроки реализации: октябрь – ноябрь 2024год

Участники проекта: воспитанники, педагоги, родители (законные представители)

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Виды и формы труда.

Виды труда дошкольников:

• самообслуживание;

• хозяйственно-бытовой труд;

• труд в природе;

• ручной труд.

Формы организации труда:

• поручения;

• совместный труд.

 Формы работы с детьми:

Беседы, наблюдения, экскурсии, рассказы взрослых о разных профессиях, чтение художественной литературы, рассматривание картин и иллюстраций, дидактические игры, создание необходимых условий и подготовка атрибутов для сюжетно – ролевых игр, организация посильного труда.

Предполагаемые результаты проекта:

• дети узнают о работе младшего воспитателя;

• различат по внешнему виду и назовут орудия труда младшего воспитателя;

• научатся замечать беспорядок в группе и на участке;

• в совместной со взрослым деятельности помогут собирать игрушки, накрывать на стол – расставят хлебницы (без хлеба), салфетницы.

• научатся эмоционально откликаться на просьбу взрослого о помощи;

• обогатится и активизируется словарь: веник, совок, швабра, тряпка, подметать, убирать, мыть, протирать.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап проекта:

• определение проблемы;

• выбор цели проекта;

• подготовка консультации для родителей «Маленькие помощники»;

• подбор дидактических игр, тематических физкультминуток;

• планирование проекта (или сюжетно – игровой деятельности);

Практический этап проекта:

• дидактическая игра «Найди маму для детеныша», «Узнай и назови»;

• коллективная работа рисование «Мамино солнышко»;

• словарная игра «Овощи-фрукты» (муляжи)

• игра «Помоги собрать фасоль»;

• игра «Варим овощной суп» (с овощами на липучке)

• Лепка из соленого теста «Аппетитное печенье»;

• Игра «Стирка носовых платочков»;

• Рисование «Фартук в горошек», «Щетка»;

• сюжетно-ролевая игра «Как мы маме помогали»;

• сервировка стола для чаепития;

• сюжетно-ролевая игра «Ждем гостей».

Свободная деятельность

 Заключительный этап проекта:

• оформление этапов реализации проекта «Маленькие помощники» в виде презентации»;

• показ презентация проекта на семинаре – практикуме для педагогов ДОУ;

• представление проекта педагогическому сообществу на всех уровнях.