Просмотр содержимого документа
«Проект "Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте все мамы планета Земля"»
МДОУ Турунтаевский детский сад «Росинка»
Проект
«Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте мамы планеты земля в подготовительной группе»
воспитатель: Киршанова Л.Г.
2018г.
Тип: Творческий, групповой.
Вид: краткосрочный.
Продолжительность: краткосрочный.
Цели:
- Развитие самостоятельности и инициативности ребенка;
-Развивать интерес к традициям его празднования в России и других странах;
- Развитие творческого и познавательного потенциала ребенка;
Задачи:
- Развивать представление о семье;
- Совершенствовать социально – коммуникативные навыки;
- Развивать творческую активность и инициативу;
- Воспитывать чувство любви и уважения к маме и бабушке;
- Формировать желание заботиться и помогать старшим;
- Расширение кругозора фактами о празднование 8 марта в других странах:
Участники проекта:
воспитанники и воспитатель подготовительной группы «Город мастеров», родители воспитанников.
Сроки реализации: 01.03.2018г. – 07.03.2018 г.
Ожидаемые результаты
- Получение новых знаний о празднике 8 марта, традициях его празднования в России и других странах;
- Выразительное чтение произведений о маме и бабушке;
- Составление рассказов описательного характера о своей маме и своей семье;
- Проявление заботливого, уважительного отношения к маме;
- Развитие творческой и познавательной инициативы;
- Развитие самостоятельной деятельности ребенка;
- Развитие творческой способности и навыков.
План реализации проекта
| Подготовительный этап |
| 1. Самообразование воспитателя | - Подбор методической и художественной литературы - определение цели и задач проекта - составление планов этапов проекта |
| 2. Оформление приемной ко дню 8 марта | Организация ПРС |
| 3. Разучивание стихотворений, песен, частушек, сценок, «Веселый оркестор», разучивание сальных песен | Подготовка к празднику; |
| 4.Индивидуальные беседы с родителями | Выявление заинтересованности родителей в организации утренника и реализации проекта |
| 5. Изготовление элементов костюмов для выступления детей на утреник | Подготовка к празднику |
| Основной этап |
| 6. Разучивание стихотворений Е.Благининой «Посидим в тишине», чтение художественной литературы Л. Квитко «Бабушкины руки», чтение стихов А.Бюро, В. Осеевой. | Совершенствовать интонационную выразительность речи, обогащать и развивать словарный запас, воспитывать заботливое отношение к маме и бабушке. |
| 7. Социально – коммуникативное развитие - Дид. игра «Профессии», «Мамины помощники», -Беседа «Праздник мам и бабушек»; «От куда он пришел» - Речевые игры «Исправь предложение», «Назови отчество». - Сюжетно-ролевые игры «Дочки - матери», «Семья», «Супер - маркет», «Фельдшерский пункт» | Учить состовлять рассказы, развивать позновательный интерес. Развивать навыки общения друг с другом. Формирование представлений о празднике 8 марта. |
| 8. Художественно - эстетическое развитие - Рисование «Я рисую маму» - Рисование «Цветы для мамы» - Ручной труд «Корзинка для мамы» - Кружковая работа « Подснежники на проталине» | Развивать мелкую моторику, формировать эстетический вкус. Развивать воображение и фантазию. Развивать способности работать в коллективе. |
| 9. Познавательное развитие «Мамы разные нужны, мамы всякие важны!», «Моя семья» | |
| Заключительный этап |
| Выставка поделок «Сюрприз для мамы». Итоговое мероприятие «8 марта», Е.Благинский «О маме и бабушке» | Систематизация совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями. Вызвать желание детей создавать подарки к празднику своими руками. |