Проект "Мир змей"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

ПРОЕКТ

ПО ТЕМЕ:

«Мир змей»

Выполнила:

ученица 5 «Б» класса

Кротова Вероника

г.Моршанск

2021

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ……………………………………..….......3

1.1 Змеи……………………………………………………………………...3

1.2 Строение змей………………………………………………………......3

1.3 Классификация змей…………………………………………………...5

1.4 Интересные факты из жизни змей…………………………………….5

II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ …………………………………………….6

2.1. Образ змей в искусстве, культуре…………………………………….6

2.2. Змей Горыныч: в Русских Сказках…………………………………...7

2.3 Характеристика людей, родившихся в год змеи……………………..7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….....7

I . Введение

Бесконечны легенды, сказки, мифы, всевозможные ужасные рассказы о змеях. Пожалуй, трудно найти такую группу диких животных, к которым люди относились бы более предвзято, чем к этим, даже в наш просвещенный век. У многих людей одно лишь упоминание о змеях вызывает трепет, а у меня неподдельный интерес к этим животным. Какая змея самая смертоносная, откладывают ли змеи яйца, есть ли у них кости, почему у змей нет ног, откуда у змей берется яд, чем питаются эти животные, можно ли змей загипнотизировать - на эти и многие другие вопросы мне захотелось найти ответы.

Тема моего исследования: «Кто такие змеи?» Почему я выбрала тему «Кто такие змеи»? Я люблю читать энциклопедии о животных, особенно о змеях. Давно интересовал вопрос: кто такие змеи и опасны ли они? На эту тему прочитала много книг, журналов. Интересно, каковы по характеру змеи. 

ЦЕЛЬ: выявить характерные черты змей и взаимосвязь их с людьми.

Задачи:

1. Ознакомиться с литературой по теме.

2. Научиться работать с различными источниками информации.

3. Изучить особенности образа жизни змей.

4. Найти интересные факты из жизни змей.

5. Проанализировать полученную информацию и сделать выводы.

I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1 ЗМЕИ

ЗМЕИ (Serpentes, Ophidia) – подотряд класса пресмыкающихся. От других рептилий змеи отличаются удлиненным телом и отсутствием парных конечностей, наружного слухового прохода и подвижных век.

Каждый из этих признаков встречается и у ящериц, от которых (предположительно) произошли змеи в меловом периоде (135–65 млн. лет назад), но все вместе они характерны только для змей. В настоящее время известно около трех тысяч видов змей. Среди различного многообразия змей встречаются и безобидные, и очень опасные для человека и животных ядовитые виды. Изучением змей занимается наука cерпентология.

1.2 Строение змей.

Тело змеи делится на голову, туловище и хвост. В большинстве случаев скелет состоит из черепа и позвоночника, к которому крепятся ребра. Лишь у некоторых видов змей сохраняются рудименты задних конечностей.

Змеи отлично приспособлены к поглощению крупной добычи, это выражается в строении скелета. Вершины зубов направлены назад: при заглатывании пищи змея как бы «насаживается» на нее, и пищевой комок постепенно продвигается внутрь. У змей нет грудины, и ребра оканчиваются свободно. Поэтому часть тела, в которой находится перевариваемая жертва, может сильно растягиваться.

Многие змеи ядовиты. На их верхней челюсти расположены крупные канальчатые или бороздчатые зубы. Яд, вырабатываемый слюнными железами, попадает на основание зуба и стекает по каналу или борозде к вершине. Когда рот змеи закрыт, ядовитые зубы лежат параллельно небу. При атаке рот широко раскрывается, а ядовитые зубы оказываются направлены вниз или под небольшим углом вперед, и змея вонзает их в жертву.

Все внутренние органы змей вытянуты в длину. Желудок обладает значительной протяженностью, кишечник относительно короткий. У некоторых змей есть мешкообразное расширение у задней стенки трахеи. Отсутствует мочевой пузырь.

Глаза змей покрыты роговой оболочкой, образованной сросшимися веками. Зрение, как и слух, не является основным органом чувств змеи и развито слабее. Нападая на добычу, змея может промахнуться, особенно часто это случается во время линьки.

Главный орган чувств змеи – длинный раздвоенный на конце язык. При закрытом рте язык высовывается через полукруглую вырезку верхней челюсти. С помощью языка змея ощупывает окружающие предметы, попадающие на язык молекулы пахучих веществ переносятся в парный орган обоняния. Ориентируясь на запах, змея может двигаться и отыскивать жертву в полной темноте.

Головной мозг змей относительно небольшой, зато хорошо развит спинной мозг, поэтому, несмотря на примитивность реакций, змей отличает хорошая координация движений, их стремительность и точность.

Линька происходит до нескольких раз в год.

Окраска шкуры может меняться в течение жизни при линьках. Окраска также зависит от пола и индивидуальных особенностей змеи и в большинстве случаев выполняет маскировочную функцию.

1.3 Классификация змей.

Подотряд Змеи разделяют на 8–16 семейств. Основные семейства:

Слепуны. Небольшие змеи с червеобразным телом. Семейство насчитывает около 170 видов, большая часть обитает в тропических и субтропических областях.

Ложноногие получили свое название за наличие рудиментов задних конечностей, которые превратились в коготки по бокам анального отверстия.

К аспидовым змеям относится более 170 видов, в том числе кобры и мамбы.

Большинство морских змей никогда не выходят на сушу, они приспособлены к жизни в воде. Очень ядовиты. Семейство включает около 50 видов, обитающих в Индийском и Тихом океанах.

Гадюковые имеют толстое тело с плоской головой треугольной формы, вертикальный зрачок, хорошо развитые ядовитые железы и трахейное легкие

Ужеобразные – семейство, включающее около 70% современных змей. Ужовые распространены повсеместно; они приспособлены к жизни в лесной подстилке, норах, на деревьях, в полупустынях или водоемах. Отличаются разнообразием пищевых предпочтений и способов передвижения зубов и чешуйчатого покрова выделяют несколько подсемейств.

1.4 Интересные факты из жизни змей.

Все змеи – хищники, многие из них могут захватывать добычу, по размерам значительно превосходящую саму змею.

В большинстве случаев змеи неподвижно лежат, подстерегая добычу, а затем бросаются на нее с поразительной скоростью и сразу же начинают заглатывать. Ядовитые змеи кусают и ждут, когда яд подействует, а удавы обвиваются вокруг жертвы и душат ее.

Змеи распространенны повсеместно, за исключением Новой Зеландии и мелких океанических островов. Они освоили жизнь в лесу, степи, пустыне, под землей и даже в море. Наибольшее число видов обитает в теплых странах Восточной Азии и Африки; более 50% змей Австралии ядовиты.

Одни змеи при благоприятных условиях могут приносить потомство до нескольких раз за сезон, другие размножаются не каждый год.

Обычно детеныши вылупляются из яиц, но широко распространено и живорождение.

В одной кладке находится в среднем 10 яиц.

Змеи обычно живут 5–10 лет, некоторые особи доживают до 30–40 лет.

Змеями питаются многие птицы и млекопитающие (аисты, орлы, вороны, ежи, представители отряда Хищные и даже свиньи), и даже другие змеи.

II. Практическая часть.

2.1. Образ змей в искусстве, культуре

Змей — образ мирового фольклора, получивший на разных стадиях развития культуры и в разных национальных традициях многочисленные вариации. Змей — популярный персонаж волшебных сказок и былин, чаще всего противник, с которым герою предстоит вступить в непримиримую борьбу. В русских сказках змей — многоголовое существо, способное летать, извергающее огонь.

Возможно, вы откажетесь когда-либо брать в руки питона, узнав, что в подарок от змеи можно получить чесотку или клещей.

Помимо подобных опасностей в настоящее время существует и так называемая «змеетерапия». Неядовитые змеи делают людям массаж. Они ползают по спине, снимая ощущения усталости и боли.

Однако далеко не все люди способны назвать подобный массаж «расслабляющим».

Многие люди заводят питонов в качестве домашних питомцев. И на иронический вопрос знакомых: «Как поживает твой гад?», отвечают вполне искренно и уверенно: «Он не гад, он друг».

Наверное, именно потому, что питон – миролюбивое, спокойное существо, находится много желающих сфотографироваться с ним. Недаром в настоящее время, время стрессов и напряжения, психологи так любят выражение «спокойствие питона».

2.2 Змей Горыныч: в Русских Сказках.

Змей Горыныч – яркий персонаж славянского фольклора. Огнедышащий змей – дракон. Обязательный атрибут – несколько голов. Представления о Змее Горыныче восходят к динозаврам, остатки которых встречаются на всей территории расселения древних славян.

Наименование «Горыныч», предположительно происходит от слова «горный», т.е., Змей, обитающий в горной местности. Под горой подразумевалось нечто недосягаемое, далекое, так как славяне в основном расселялись на равнинах, а горы ассоциировались с другими, «чужими» местами.

По другой версии, основой для наименования послужило слово «гореть», т.е. Горящий Змей или Извергающий пламя Змей.

На древних славянских монетах изображался динозавр с высоким гребнем вдоль спины, и именовался он Змеем Горынычем.

2.3 Характеристика людей, родившихся в год змеи.

В азиатских странах змея – символ мудрости, плодородия и интеллекта. Рожденных в этот год отличает развитая интуиция и острый ум. Они могут быть эгоистичны и бережливы в тратах. Но никогда не будут пренебрежительно смотреть на тех, кому меньше повезло в жизни. Мудростью и целеустремленностью наделяет людей год Змеи. Характеристика рожденных в этот временной промежуток мужчин и женщин довольно интересна: разных, казалось бы, людей связывает особая удача, везение в жизни. Их чутье всегда подсказывает наиболее короткий путь к достижению цели.

Заключение.

Таким образом, в ходе подготовки своей работы я:

• ознакомилась с литературой по теме: «Мир змей»;

• научилась работать с различными источниками информации;

• изучила особенности образа жизни змей (змеи очень разные, они обитают в лесу, степи, пустыне, под землей и даже в море);

• нашла и изучила интересные факты из жизни змей (змеи хищники, змеи мудры, осторожны, терпеливы, выносливы, внешнее спокойствие змей обманчиво);

• проанализировала полученную информацию и сделала выводы: змеи нужны.

Очень интересно было заниматься исследовательской работой.

Я узнала, что Змею подходят любые профессии, связанные с творчеством. У него яркая и насыщенная жизнь. У людей – Змей, очень много энергии, но тратит её Змей не беспрерывно, а порциями. Спокойствие и уравновешенность Змеи обманчивы.

Информационные источники

1. Шейх-Милер Дж. Змеи/Пер. с анг. В Свечникова. – М.: РОСМЭН, 2015. – 48 с.: ил.-(Детская энциклопедия).

2. Е. Куруськина. Энциклопедия Змеи. Издательство Проф-Пресс. 2015 96с.

3. Википедия http://ru.wikipedia.org

4. Змеи http://www.corpina.ru

10