СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Моя малая родина"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Проект "Моя малая родина"»

Проект для детей 5-7 лет

Подготовила: воспитатель Балабина Е. Д.

Тема: « Моя малая Родина»

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так воспитатель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине». (В.А. Сухомлинский)

Актуальность проекта:  Воспитание любви к родному дому, семье, родному поселку или городу, к родному краю- это основа основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином России, и только потом—жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далёкому.
В настоящее время семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители меньше внимания уделяют детям и их воспитанию. Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны не только брать, но и отдавать: заботиться о близких, быть внимательными друг к другу, сострадать, словом и делом помогать.

Цель проекта: Воспитание любви к родным местам, к малой родине, развитие толерантности старших дошкольников.
Задачи проекта:

Обучающая:

1.Формировать любовь к родному посёлку и интерес к прошлому и настоящему края;

2. Обогатить знания о достопримечательностях родного посёлка, города.

Развивающая:

1. Развитие познавательного интереса старших дошкольников к истории и культуре своего этноса.
2. Развивать бережное отношение к своему посёлку (достопримечательностям, культуре, природе).

Воспитательная:

1.Воспитывать гордость за свой родной край.

Вид проектатворческий, познавательный, групповой.

Продолжительность: месяц

Предполагаемый результат:

1.Дети могут знать и называть место проживания: посёлок, некоторые предприятия родного посёлка и их значимость;
2. Дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада, испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;
3. Дети могут знать и называть место работы родителей, значимость их труда, испытывать гордость и уважение к труду взрослых, проявлять внимание и уважение ветеранам и пожилым людям, оказывать посильную помощь. 
4. Повышение уровня патриотизма старших дошкольников.

5. дети знакомы с обитателями родных лесов , знать некоторые виды растений родного края.

6. Познакомить со знаменитыми людьми нашего края.

Анкета для детей:
Как называется наша страна?
Как называется на посёлок в котором ты живёшь?
Сколько лет посёлку?
Какие улицы знаешь?
Что ты хотел бы узнать?

Работа с родителями:

1.Познакомить родителей с проектом « Моя малая Родина»;

2. Оформление информационного уголка, индивидуальные консультации.
3. Попросить принести фотографии детей около любимых мест в посёлке.

4. составить генеалогическое древо своей семьи.

5. участие в конкурсе рисунков вместе с детьми « Мой дом, моя семья»

6. Помочь составить рассказ «Кем я горжусь» или «На кого хотел(ла) бы быть похожим»



Анкета для родителей:
(какими навыками владеет ребёнок)
• Знает и называет адрес.
• Знает называет свой номер телефона
• Называет улицу и номер дома.
• Называет название посёлка.
• Может назвать своё имя, отчество, фамилию.
• Может назвать имя, отчество мамы и папы.
• Знает своих бабушек и дедушек.
• Где работают родители.
• Показывают на карте Смоленскую область, Россию.
• Называют памятники и мемориальные доски нашего района.














Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Постановка  цели и задач, определение  направлений, объектов и методов исследования;

- анкетирование родителей по патриотическому воспитанию;

- подбор литературы, открыток, стихотворений, рассказов, загадок пословиц;

- составление перспективного плана работы по проведению проекта.


Целевые прогулки к памятным местам, улицам;

- чтение художественной литературы

заучивание стихотворения «Лучше нет родного края» П. Воронько.

Продуктивная деятельность:

- рисование «Мой дом», «Улицы моего посёлка»;

- рассматривание иллюстраций, картин, газет об исторических фактах и событиях нашего посёлка;


-выставка фотоматериалов «Мой край родной»

- выставка рисунков «Мой дом»

Составить рассказ : «Моя семья»

Оформить альбом «Знаменитые люди нашего края»

Интегрированное занятие на тему: «История родного края»