Просмотр содержимого документа
«Проект "Моя малая родина"»
Проект для детей 5-7 лет
Подготовила: воспитатель Балабина Е. Д.
Тема: « Моя малая Родина»
«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так воспитатель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине». (В.А. Сухомлинский)
Актуальность проекта: Воспитание любви к родному дому, семье, родному поселку или городу, к родному краю- это основа основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином России, и только потом—жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далёкому.
В настоящее время семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители меньше внимания уделяют детям и их воспитанию. Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны не только брать, но и отдавать: заботиться о близких, быть внимательными друг к другу, сострадать, словом и делом помогать.
Цель проекта: Воспитание любви к родным местам, к малой родине, развитие толерантности старших дошкольников.
Задачи проекта:
Обучающая:
1.Формировать любовь к родному посёлку и интерес к прошлому и настоящему края;
2. Обогатить знания о достопримечательностях родного посёлка, города.
Развивающая:
1. Развитие познавательного интереса старших дошкольников к истории и культуре своего этноса.
2. Развивать бережное отношение к своему посёлку (достопримечательностям, культуре, природе).
Воспитательная:
1.Воспитывать гордость за свой родной край.
Вид проекта: творческий, познавательный, групповой.
Продолжительность: месяц
Предполагаемый результат:
1.Дети могут знать и называть место проживания: посёлок, некоторые предприятия родного посёлка и их значимость;
2. Дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада, испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;
3. Дети могут знать и называть место работы родителей, значимость их труда, испытывать гордость и уважение к труду взрослых, проявлять внимание и уважение ветеранам и пожилым людям, оказывать посильную помощь.
4. Повышение уровня патриотизма старших дошкольников.
5. дети знакомы с обитателями родных лесов , знать некоторые виды растений родного края.
6. Познакомить со знаменитыми людьми нашего края.
Анкета для детей:
Как называется наша страна?
Как называется на посёлок в котором ты живёшь?
Сколько лет посёлку?
Какие улицы знаешь?
Что ты хотел бы узнать?
Работа с родителями:
1.Познакомить родителей с проектом « Моя малая Родина»;
2. Оформление информационного уголка, индивидуальные консультации.
3. Попросить принести фотографии детей около любимых мест в посёлке.
4. составить генеалогическое древо своей семьи.
5. участие в конкурсе рисунков вместе с детьми « Мой дом, моя семья»
6. Помочь составить рассказ «Кем я горжусь» или «На кого хотел(ла) бы быть похожим»
Анкета для родителей:
(какими навыками владеет ребёнок)
• Знает и называет адрес.
• Знает называет свой номер телефона
• Называет улицу и номер дома.
• Называет название посёлка.
• Может назвать своё имя, отчество, фамилию.
• Может назвать имя, отчество мамы и папы.
• Знает своих бабушек и дедушек.
• Где работают родители.
• Показывают на карте Смоленскую область, Россию.
• Называют памятники и мемориальные доски нашего района.
Этапы реализации проекта
| Подготовительный этап | Основной этап | Заключительный этап |
| Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования; - анкетирование родителей по патриотическому воспитанию; - подбор литературы, открыток, стихотворений, рассказов, загадок пословиц; - составление перспективного плана работы по проведению проекта. | Целевые прогулки к памятным местам, улицам; - чтение художественной литературы заучивание стихотворения «Лучше нет родного края» П. Воронько. Продуктивная деятельность: - рисование «Мой дом», «Улицы моего посёлка»; - рассматривание иллюстраций, картин, газет об исторических фактах и событиях нашего посёлка; | -выставка фотоматериалов «Мой край родной» - выставка рисунков «Мой дом» Составить рассказ : «Моя семья» Оформить альбом «Знаменитые люди нашего края» Интегрированное занятие на тему: «История родного края» |