СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Моя семья"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проект "Моя семья" для детей подготовительной к школе логопедической группы.

Просмотр содержимого документа
«Проект "Моя семья"»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ  К ШКОЛЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ «МОЯ СЕМЬЯ» Воспитатель Пастушенко Е.Ю. Учитель-логопед Прудникова О.Ю.  2022 год

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ

К ШКОЛЕ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ

«МОЯ СЕМЬЯ»

Воспитатель Пастушенко Е.Ю.

Учитель-логопед Прудникова О.Ю.

2022 год

Педагогический проект для детей подготовительной к школе логопедической группы «Моя семья» Тип проекта: По числу участников: групповой; По времени проведения : среднесрочный(1 месяц); Срок реализации : январь 2022 года; Участники проекта : дети подготовительной к школе логопедической группы, родители ,воспитатель, учитель-логопед; Актуальность: Семья играет важную роль в нашей жизни. Это источник любви , уважения, сохранения семейных ценностей и традиций. Семья-это близкие люди, те, с кого ребенок берет пример, те, кто приобщает его к окружающей жизни. Именно в семье учат заботиться о близких, воспитывают любовь и уважение к людям, прививают чувство привязанности к семье и дому. Цель проекта : Закрепить у детей понятие «семья», представление о семье, как о людях, которые вместе живут, заботятся друг о друге, поддерживают друг друга. Воспитывать чувство любви и привязанности ко всем членам своей семьи.

Педагогический проект для детей

подготовительной к школе

логопедической группы

«Моя семья»

Тип проекта:

По числу участников: групповой;

По времени проведения : среднесрочный(1 месяц);

Срок реализации : январь 2022 года;

Участники проекта : дети подготовительной к школе логопедической группы, родители ,воспитатель, учитель-логопед;

Актуальность: Семья играет важную роль в нашей жизни. Это источник любви , уважения, сохранения семейных ценностей и традиций. Семья-это близкие люди, те, с кого ребенок берет пример, те, кто приобщает его к окружающей жизни. Именно в семье учат заботиться о близких, воспитывают любовь и уважение к людям, прививают чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта : Закрепить у детей понятие «семья», представление о семье, как о людях, которые вместе живут, заботятся друг о друге, поддерживают друг друга. Воспитывать чувство любви и привязанности ко всем членам своей семьи.

Задачи проекта : -воспитание чувства любви к своей семье и гордости за неё; -закрепление знаний имен и отчеств родителей; -формирование понятия «генеалогическое древо семьи»; -обогащение детско-родительских отношений; Предполагаемый результат : -знать, что такое «семья»; -знать профессии своих родителей; -составлять рассказ о своей семье; -составлять с родителями «генеалогическое дерево» семьи; -знать традиции своей семьи; Этапы проекта Методическая работа I этап подготовительный Взаимодействие с детьми Взаимодействие с родителями -подбор методической литературы по данной теме; -постановка мотивации для выполнения проекта; -подбор детской художественной и познавательной литературы; Индивидуальные консультации родителей по данной тематике проекта; -формирование цели и задач проекта; -формулировка задач и конечного продукта проекта; -определение содержания деятельности детей, как участников проекта;

Задачи проекта :

-воспитание чувства любви к своей семье и гордости за неё;

-закрепление знаний имен и отчеств родителей;

-формирование понятия «генеалогическое древо семьи»;

-обогащение детско-родительских отношений;

Предполагаемый результат :

-знать, что такое «семья»;

-знать профессии своих родителей;

-составлять рассказ о своей семье;

-составлять с родителями «генеалогическое дерево» семьи;

-знать традиции своей семьи;

Этапы проекта

Методическая работа

I этап подготовительный

Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с родителями

-подбор методической литературы по данной теме;

-постановка мотивации для выполнения проекта;

-подбор детской художественной и познавательной литературы;

Индивидуальные консультации родителей по данной тематике проекта;

-формирование цели и задач проекта;

-формулировка задач и конечного продукта проекта;

-определение содержания деятельности детей, как участников проекта;

Методическая работа Взаимодействие с детьми II этап выполнение проекта - Беседы: «Наша дружная семья», «Семьи большие и маленькие». Взаимодействие с родителями -составление рассказов из личного опыта «Моя семья», «Профессии моих родителей»; - создание «генеалогического дерева» семьи вместе с ребенком; -НОД; -изготовление Герба семьи; -проведение бесед с детьми; - НОД «Моя семья», «Моя мама». -чтение и разучивание стихов по данной теме; - Знакомство с литературными произведениями: В. Осеева «Волшебное слово», «Хорошее», «Сыновья», В. Катаев «Цветик-семицветик», татарская народ. сказка «Три дочери», русские народ. сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди». -консультация для родителей «Папа, мама и я-счастливая семья»; - Подбор стихов и загадок на тему семьи; -проведение дидактических, подвижных игр; -оформление альбома «Моя семья»;

Методическая работа

Взаимодействие с детьми

II этап

выполнение проекта

- Беседы: «Наша дружная семья», «Семьи большие и маленькие».

Взаимодействие с родителями

-составление рассказов из личного опыта «Моя семья», «Профессии моих родителей»;

- создание «генеалогического дерева» семьи вместе с ребенком;

-НОД;

-изготовление Герба семьи;

-проведение бесед с детьми;

- НОД «Моя семья», «Моя мама».

-чтение и разучивание стихов по данной теме;

- Знакомство с литературными произведениями: В. Осеева «Волшебное слово», «Хорошее», «Сыновья», В. Катаев «Цветик-семицветик», татарская народ. сказка «Три дочери», русские народ. сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди».

-консультация для родителей «Папа, мама и я-счастливая семья»;

- Подбор стихов и загадок на тему семьи;

-проведение дидактических, подвижных игр;

-оформление альбома «Моя семья»;

Методическая работа Взаимодействие с детьми - рисование «Моя мама», «Автопортрет», «Моя семья»; Взаимодействие с родителями - Просмотр мультфильмов «Встречайте бабушку», «Самый маленький гном», «Непослушный медвежонок», «Мама для мамонтёнка». -дидактические игры «Кто это-назови», «Как тебя зовут»,«Кому это принадлежит», «Закончи предложение», «Хорошо или плохо». - Разучивание песен, стихов о семье. - Оформление альбома «Моя семья», - Сюжетно-ролевая игра «Семья»; - Строительная игра «Дом для моей семьи».

Методическая работа

Взаимодействие с детьми

- рисование «Моя мама», «Автопортрет», «Моя семья»;

Взаимодействие с родителями

- Просмотр мультфильмов «Встречайте бабушку», «Самый маленький гном», «Непослушный медвежонок», «Мама для мамонтёнка».

-дидактические игры «Кто это-назови», «Как тебя зовут»,«Кому это принадлежит», «Закончи предложение», «Хорошо или плохо».

- Разучивание песен, стихов о семье.

- Оформление альбома «Моя семья»,

- Сюжетно-ролевая игра «Семья»;

- Строительная игра «Дом для моей семьи».

Методическая работа Взаимодействие с детьми III этап результаты -оформление выставки детских работ; Взаимодействие с родителями -оформление фотоальбома «Моя семья»; -фотоотчет о проделанной работе; -оформление презентации по теме; В ходе реализации проекта:  -дети получили необходимую информацию о своей семье, о том, что у семьи есть история и традиции. Закрепили понятие «родственные отношения», научились проявлять любовь к родным и близким людям. -у родителей повысилась компетентность в вопросах семейного воспитания, повысился уровень родительской активности в организации детско-родительских проектов. Повысилась активность во взаимодействии с педагогами и другими родителями в организации совместной деятельности по воспитанию детей.

Методическая работа

Взаимодействие с детьми

III этап результаты

-оформление выставки детских работ;

Взаимодействие с родителями

-оформление фотоальбома «Моя семья»;

-фотоотчет о проделанной работе;

-оформление презентации по теме;

В ходе реализации проекта:

-дети получили необходимую информацию о своей семье, о том, что у семьи есть история и традиции. Закрепили понятие «родственные отношения», научились проявлять любовь к родным и близким людям.

-у родителей повысилась компетентность в вопросах семейного воспитания, повысился уровень родительской активности в организации детско-родительских проектов. Повысилась активность во взаимодействии с педагогами и другими родителями в организации совместной деятельности по воспитанию детей.

Рисунки на тему «Моя семья»

Рисунки на тему «Моя семья»

РИСУЕМ МАМУ

РИСУЕМ МАМУ

РИСУЕМ «МОЙ ДОМ»

РИСУЕМ «МОЙ ДОМ»

ГЕРБ МОЕЙ СЕМЬИ

ГЕРБ МОЕЙ СЕМЬИ

ЗАНЯТИЕ «МОЯ СЕМЬЯ»

ЗАНЯТИЕ «МОЯ СЕМЬЯ»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ХОРОШО-ПЛОХО»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ХОРОШО-ПЛОХО»

ИГРА «НАЗОВИ СВОЕ ИМЯ  И ФАМИЛИЮ»

ИГРА «НАЗОВИ СВОЕ ИМЯ

И ФАМИЛИЮ»

ИГРА «ПОЖЕЛАЮ Я ТЕБЕ…»

ИГРА «ПОЖЕЛАЮ Я ТЕБЕ…»

ПОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ

ПОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ