Структурное подразделение «Детский сад №11 «Радуга»
МБОУ «СШ № 1 г.Вельска»
«Москва столица нашей Родины»
Проектная деятельность воспитателей с детьми
Воспитатели:
Карпова О.Ю. Мартемьянова М. А.
Учитель – логопед Дианова А.Н.
г. Вельск 2023 г.
Актуальность проекта: Патриотическое воспитание детей, является одной из основных задач для дошкольников. Оно предполагает ознакомление детей с родным городом и его достопримечательностями. Патриотическое воспитание необходимо любому, однако осуществляться это воспитание должно с малых лет, чутко и тактично, прививая ребенку уважение и любовь к родной земле.
Новизна проекта заключается в активном использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включенность.
Участники проекта: Дети подготовительной группы, педагоги, родители
Вид проекта: творческий, патриотический. Продолжительность проекта: краткосрочный с 10.05 – 13.05. 2023
Цель проекта: создание у детей образа Москвы – столицы, главного города России. Расширение и разнообразие взаимодействия детского сада, родителей и общества.
Задачи: Образовательные:
• Систематизировать знания о столице и архитектурных памятниках Москвы;
• познакомить с профессией - «экскурсовод».
Развивающие:
• Развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь, память, воображение;
• Развивать эстетические представления и художественный вкус.
Воспитывающие:
• Воспитывать у детей интерес к изучению истории своей страны через знакомство с архитектурными достопримечательностями Москвы;
• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину;
• Воспитывать бережное, трепетное отношение к историческому наследию.
Предполагаемый результат: расширение знаний детей о городе Москве и её роли как города — столицы.
Открытие детьми своей малой Родины.
Развитие у ребёнка фантазии, спонтанности, эмоциональности; активизация словарного запаса детей.
Осознание необходимости бережного отношения к историческим памятникам города.
Обогащение словаря, развитие наблюдательности, любознательности, интереса к познавательной деятельности, ассоциативного мышления
Этапы реализации проекта:
|
Формы работы |
Срок реализации |
Место и способ проведения
|
| Подготовительный этап |
| Составление плана реализации проекта с учетом интеграции образовательных областей; | 10.05 | Подбор методической, художественной и познавательной литературы по теме.Подбор книг, иллюстративного материала и репродукции картин.Подбор дидактических игр;Привлечение родителей к текущему проекту. |
| Основной этап |
| Мероприятия по работе с детьми Социально-коммуникативное развитие НОД. «Московский кремль. Красная площадь» Цель: продолжать знакомить детей с достопримечательностями города, с памятниками русской культуры (Храм Василия Блаженного, Кремль, Царь – Пушка, Царь – Колокол); воспитывать интерес к памятникам культуры, которыми восхищается весь мир; воспитывать любовь к родному городу; расширять кругозор, обогащать словарный запас детей. Чтение книг о Москве. Л. Филатов «У окна стою я, как у холста»; Анастасия Удалова «Люблю тебя, красивая Москва»; Рассматривание иллюстраций о достопримечательностях родного города. Цель: расширить кругозор дошкольников сведениями о Москве; воспитывать патриотические, гражданские чувства. «Русский кремль» (Коллективная работа)Цель: продолжать знакомить детей с особенностями архитектуры. Познакомить с особенностями строения русского кремля. Закреплять умение анализировать схемы конструкций. Учить выполнять конструкцию по графической модели. Продолжать учить детей обыгрывать постройки. Создание коллажа: «Я люблю Москву». Цель: обогащать представления детей о родном городе; развивать познавательную мотивацию воспитанников. Заключительно – итоговый этап: Создание игры – ходилки «Прогулка по Москве» (Коллективная работа)Цель: закрепить названия достопримечательностей города Москвы. Формировать умение выполнять сюжетную аппликацию. Развивать речь; закрепить навыки счета; развивать мелкую моторику; воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение согласованно работать; развивать чувство цвета, композиции. |
| Дидактические игры: «Узнай по описанию» Цель: закрепить представления детей о достопримечательностях города Москва, их названий; развивать внимание, память, умение рассуждать и делать умозаключения. «Скажи со словом «городской»Цель: формировать умение согласовывать существительные с прилагательными по родам и числам. «Собери картинку» Цель: Упражнять детей в составлении целой картинки из отдельных частей, через содержание картинок закреплять знания детей о городе.
(Коллективная работа)Цель: закрепить названия достопримечательностей города Москвы. Формировать умение выполнять сюжетную аппликацию. Развивать речь; закрепить навыки счета; развивать мелкую моторику; воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение согласованно работать; развивать чувство цвета, композиции. |
| Заключительный этап |
| Просмотр презентации: «Москва златоглавая» |
|
|
Достигнутый результат: Подводя итог реализации проекта, мы можем сказать, что наши воспитанники, имеют представление о столице нашей Родины – Москве, понимающий значимость Москвы — столицы для страны в целом и для каждого россиянина в частности. Воспитанники способны организовать свою деятельность, умеют работать в коллективе сверстников, выслушивать друг друга, приходить на выручку, применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности; владеют исследовательскими умениями наблюдать, сравнивать, анализировать, задавать вопросы. Мы смогли приобщить к совместной деятельности родителей.
Приложения:
Игра-ходилка «Прогулка по Москве»Возраст: от 5 лет. Количество игроков: от 2 до 6Цели игры:1. Закрепить знания детей о родном городе Москве и его достопримечательностях;2. Сформировать чувство любви к своему городу.
Задачи:1. Закреплять умение узнавать и называть достопримечательности Москвы;
2. Упражнять в счете;
3. Развивать зрительное восприятие, внимание;
4. Учить детей играть в команде, соблюдать очередность ходов и правила игры. Атрибуты: игровое поле с изображением достопримечательностей города, кубик, фишки. Игровые действия: выбрасывание кубика, продвижение фишками по игровому полю. Очередность определяется выбрасыванием кубика. Первым ходит тот игрок, у кого выпало наибольшее значение на кубике.
Правила игры: фишки стоят на старте, игроки могут передвигаться по игровому полю только с помощью фишки, каждый раз отсчитывать столько кружков, сколько их будет указано на кубике. При попадании на поле с достопримечательностью города, игрок должен назвать ее правильно. Если игрок ошибается, то он пропускает ход, если называет верно, то продвигается на три поля вперёд;
Если игрок попадает на оранжевое поле, то игрок называет несколько родственных слов, образованных от слова, которое называет следующий после него игрок, тематика «Мой город»;Если попадает на красное поле, пропускает ход, но имеется возможность спастись — игроку необходимо ответить правильно на вопрос о городе (вопрос задаёт следующий игрок);Если фишка попадает на зеленое поле, то у игрока имеется дополнительный бонус. Выигрывает тот игрок, кто первым доберётся до финиша.
- Цикл бесед с детьми и родителями: «Мой родной город», «Парад на Красной площади», «Кремль», «День города»
Цель бесед: Уточнить и систематизировать знания детей о нашем городе. Воспитывать гражданско-патриотические чувства. Дать возможность каждому ребенку, рассказать о запомнившихся ему местах Москвы.
Непосредственно-образовательная деятельность.
Речевое развитие.
Тема: «Москва-столица нашей Родины»
Цель: Познакомить детей с главным городом России - Москвой. Формировать представление о Москве, как о столице нашей Родины, воспитывать патриотические чувства.
Тема: «Составление рассказа на тему: «Где я был, что я видел»».
Цель: Учить детей составлять рассказ о достопримечательностях города Вельска, опираясь на свои воспоминания (Опора на фотографии),воспитывать чувство гордости за родной город.
Познавательное развитие.
Тема: «Москва-главный город нашей Родины»(Кремль)
Цель: Создать у детей образ Москвы-столицы, главного города России. Расширить кругозор сведениями о древней и современной Москве. Воспитывать гражданские и патриотические чувства.
Аппликация.
Тема: «Флаг РФ»
Цель: Закреплять умение детей вырезать широкую полоску из бумаги; аккуратно наклеивать готовые формы; Учиться создавать целостную картину.
2 008
34 888 
