Проект "На лесных тропинках"

Краткосрочныйпроект «На лесных тропинках»

группа «Теремок»

Цель проекта: Приобщение детей к художественной литературе средствами русской народной сказки.

Задачи проекта:

-развивающие:развивать интерес к художественной литературе; развивать связную и диалогическую речь; развивать память, умение слушать, понимать смысл;развивать творческую активность.

-обучающие: формировать навыки пересказывания,развивать и совершенствовать звуковую культуру речи, учить отвечать на вопросы, познакомить детей с новыми словами.

-воспитывающие:воспитывать бережное отношение к книге, природе, воспитывать нравственные качества (чувство сопереживание, желания помочь).

Методы и приемы:

-наглядный метод, приемы (рассматривание иллюстраций в книгах с русскими народными сказками, персонажей настольного театра).

-словесный метод, приемы ( чтение сказок, отгадывание загадок, словесные игры, беседы по произведению)

-практический метод , приемы ( лепка, рисование , физминутка, пальчиковая гимнастика, дидактические игры, настольный театр)
Интеграция образовательных областей

ОО « Речевое развитие»- чтение художественной литературы, отгадывание загадок, беседа «Бережное хранение книг», «Мой любимый сказочный герой», беседы по сказкам.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»- лепка «Лесная тропинка», рисование « Герои сказок», ОО «Социально –коммуникативное»- режиссерская игра ( настольный театр «Маша и медведь» )ОО «Физическое развитие» - физминутка, пальчиковая гимнастика «У оленя дом большой», «Белочка», подвижные игры «У медведя во бору», «Рыжая лиса». ОО «Познавательное развитие» - использование наглядного материала, дидактические игры.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Постановка цели, задач, планирование детских видов деятельности по образовательным областям, подбор художественной литературы, подготовка наглядного и раздаточного материала.

Основной этап

ОО «Речевое развитие» Чтение сказки «Волк и семеро козлят», «Мышь и воробей», «Лиса и козел»,«Петушок и бобовое зернышко», « Лисичка –сестричка и волк»,«Маша и медведь», отгадывание загадок про лесных животных, беседы «Бережное хранение книг», «Мой любимый сказочный герой», беседы по сказкам.

ОО «Познавательное развитие» - Рассматривание дидактических картинок «Лесные животные» , дидактическая игра «Кто у кого?», «Узнай зверя по описанию».

ОО «Физическое развитие» - Физминутки, пальчиковые игры, подвижные игры «У медведя во бору», «Рыжая лиса».

ОО «Художественно -эстетическое развитие»-Рисование на тему «Герои сказок», лепка «Лесная тропинка».

ОО «Социально –коммуникативное развитие» -Настольная игра«Маша и медведь».

Ожидаемые результаты:

В процессе проектной деятельности у детей появиться интерес к художественной литературе, дети расширят представления о диких животных, будет развиваться активный и пассивный словарь, развиваться связная и диалогическая речь, улучшится мелкая и общая моторика рук.