СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект на тему "Лето"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Проект на тему "Лето"»

Проект «Лето»

Сроки реализации 01.07.2021 – 31.08.2021

УЧАСНИКИ ПРОЕКТА:

- воспитатели;

- родители;

- дети раннего возраста;

ВИД ПРОЕКТА: групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА: краткосрочный (2 месяца)

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Важно как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволяют решать воспитательные и оздоровительные задачи. Увеличение пребывания детей на свежем воздухе даст возможность обогатить их новыми впечатлениями, дать представления о летних видах деятельности, закрепить и применить знания.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Формирование представлений детей о времени года «Лето», развитие познавательного интереса и кругозора детей посредством опытно – эксперементальной деятельности, сенсорных навыков, творческих способностей детей.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

  1. Формировать у детей знания об обобщающих понятиях «цветы», «деревья», «насекомые»;

  2. Обогащать словарь словами: «расцвели», «стрекоза», «радуга», «загорать», «клумба», «нюхать» и т. д;

  3. Формировать умения изображать объекты природы в продуктивной деятельности;

  4. Развивать интерес к экспериментированию;

  5. Воспитывать у детей красоту окружающего мира.

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА:

  1. Совершенствовать условия для проявления творческой индивидуальности каждого дошкольника;

  2. Умение планировать свою работу и время;

  3. Умение представить результаты своей работы (рефлексия);

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

1. Предварительный

  • Определение проблемы проекта;

  • Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта;

  • Подобрана и изучена методическая, научная и художественная литература по теме проекта;

  • Подобраны дидактические игры, направленные на развитие познавательной активности, формирования начал экологической культуры;

  • Адаптированы и систематизированы подвижные игры, направленные на развитие двигательной активности, внимания и наблюдательности в природе;

2. Основной.

  • Изготовление дидактических игр и ободков.

  • Подбор консультаций и рекомендаций для родителей

  • Реализация плана проекта с детьми и родителями.

3. Заключительный.

Обобщение результатов по проекту. Подведение итогов.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

  • Творческие работы детей, родителей и воспитателей.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1.Мотивация родителей по привлечению к участию в проекте (Совместно изготовить лэпбук на тему «Лето»).

2. Мотивация детей к участию в проекте:

  • Познакомить с литературными произведениями.

  • Художественно-эстетическое творчество.

  • Подвижные, дидактические и пальчиковые игры.

3. Фотоотчёты о проведённых мероприятиях.


Реализация проекта

ДАТА

МЕРОПРИЯТИЕ С ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ

РЕЗУЛЬТАТЫ


Июль


  1. Беседа по теме: « Что растет на клумбе?»

  2. Пальчиковые игры «Мы капусту рубим, рубим….»

  3. Подвижная игра «У медведя во бору грибы, ягоды беру»

  4. Экспериментирование с песком и водой (лепим куличики).

Выставка рисунков «Одуванчики»


Август


  1. Беседа по теме: «Дождик», «Деревья и цветы»

  2. Дидактическая игра «Кто спрятался?»

  3. Игры с водой «Плывет, плывет кораблик»

  4. Рисование «Веселый дождик».

Спортивное развлечение «В гости к солнышку»



СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ: Ермолаева А.А - воспитатель