Проект на тему "Скоро в школу"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад №2 г. Сычёвки

Практико-ориентированный проект на тему:

«СКОРО В ШКОЛУ»

Подготовил: воспитатель

1-ой квалификационной категории

Лещенкова Н.Е.

2017 г.

Актуальность проблемы:

Большую роль в подготовке детей к школе играют родители, но не все из них знают, как правильно готовить ребенка к будущей школьной жизни. Основная причина ошибок родителей при подготовке детей к школе – недостаточный уровень образовательной культуры семьи. Большинство педагогов и родителей уделяют внимание интеллектуальной готовности ребенка к школе. Однако высокий уровень интеллектуального развития детей не всегда совпадает с их личностной готовностью к школе; у детей не сформировано положительное отношение к новому образу жизни, предстоящим изменениям условий, правил, требований, что является показателем отношения к школе.

Цель проекта:

повысить интерес к школе и сформировать у детей старшего дошкольного возраста положительное отношение к предстоящему обучению, подготовить к принятию новой социальной позиции «школьника», повысить грамотность и компетентность родителей по вопросу подготовки детей к школе.

Задачи:

-Создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения;

- способствовать развитию интереса воспитанников к школе;

-формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»;

- развивать компетентность будущих первоклассников (социально – коммуникативную, информационную);

- осуществлять взаимодействие дошкольного образовательного учреждения со школой в вопросах преемственности;

- проводить педагогическое просвещение родителей будущих первоклассников по вопросам готовности детей к школьному обучению.

Участники проекта:

дети подготовительной группы, их родители, логопед, воспитатели.

Продолжительность: долгосрочный (учебный год).

Принципы:

- целенаправленность процесса воспитания положительного отношения к школе;

- научное обоснование сочетания разных видов деятельности (игры, труд, занятия);

- единство содержания форм и методов работы;

- личностно – ориентированный подход в процессе воспитания положительного отношения к школе;

- сотрудничество детей, педагогов и родителей;

- доступность;

- систематичность и последовательность.

Ожидаемый результат:

наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе, сформированность учебного и социального мотива учебной деятельности; эмоционально – положительное отношение к школе.

I этап – Диагностико – аналитический (сентябрь – октябрь 2017). Выявление проблемы, формирование цели и задач проекта, определение пути их реализации.

II этап – реализация проекта (ноябрь – апрель). Разработка содержания деятельности и организация работы по реализации проекта.

III этап – итоговый (май 2018). Создание презентации «Скоро в школу».