Россия, Ставропольский край, город Ессентуки
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.12.2023 22:19
Цымбал Ирина Владимировна
Воспитатель
8 лет
1 351
51 053 
Местоположение
Специализация
Проект «Наш дом - Земля»
Категория:
Дошкольное образование
10.06.2020 14:47
Просмотр содержимого документа
«Проект «Наш дом - Земля»»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок» города Ессентуки
Проект
«Наш дом - Земля»
Воспитатели
2-ой младшей группы:
Крылова Р.Ф., Цымбал И.В.
Апрель 2020 год
Название проекта – «Наш дом - Земля»
Тип проекта – познавательно-исследовательский.
Участники – дети 2-ой младшей группы, воспитатели, родители.
Продолжительность проекта - апрель.
Актуальность
В рамках ежегодной экологической акции «Сохраним природу Ставрополья» решили внедрить проект «Наш дом – Земля» для детей младшей группы. 22 Апреля – Международный день Земли. Праздник чистой Воды, Земли и Воздуха.
Всемирная акция День Земли началась 22 апреля 1970 года. Это день напоминания о страшных экологических катастрофах и предотвращении необратимых последствий деятельности человека, угрожающей самому факту существования Земли.
Этот праздник является крупнейшим экологическим событием во всём мире. Он призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды.
В России этот день считается днем общественных организаций, которые проводят различные просветительские акции, сажают деревья, призывают решать экологические проблемы.
Данный проект мы с ребятами решили провести в честь этой даты.
Разумеется, что одних знаний недостаточно для формирования у детей гуманного отношения к природе, поэтому мы привлекаем каждого ребенка в посильную для его возраста практическую деятельность – создаю условия для постоянного и полноценного общения детей с живой природой.
Наша задача заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести детей к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый из нас может сохранять и приумножать ее красоту.
Цель проекта:
развивать экологическую культуру детей на основе эмоциональных переживаний, практических действий;
воспитывать гуманное, экологически правильное отношение к природе.
Задачи:
- формировать представления детей о необходимости бережного отношения к окружающей природе, растениям, животным, водоемам;
- расширять представления детей о жизни диких и домашних животных весной;
- расширять знания детей о жизни растений, их потребностях, способах ухода за ними;
- развивать любознательность, ценностное отношение к миру природы;
- развивать продуктивную деятельность детей, творческие способности;
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в процессе игр, совместной деятельности.
Ожидаемый результат:
Формируется чувство сопереживания, дети станут добрее, возникнут добрые чувства к природе, углубятся знания о необходимости сохранности и преумножения богатства родной планеты Земля
Подготовка к внедрению проекта.
Подобрать методическую литературу по теме.
Подобрать художественную литературу для чтения детям.
Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры).
Составить перспективный план мероприятий.
Выполнение проекта.
| Игровая деятельность | Дидактические игры: «Какая сегодня погода?», «Кто быстрее найдёт?» (деревья и цветы), «Когда это бывает?», «Что такое хорошо?», лото «Мир животных», «Птицы», «Кто, где живет?». Словесные игры: «Кто в домике живёт?», «Кто что ест и как кричит?». Игровая ситуация: «Расскажи Незнайке, как вести себя в лесу». |
| Познавательно- исследовательская деятельность | - наблюдение за деревьями, появлением почек, первых листочков; - наблюдение за птицами, прилетающими на участок, их поведением; - рассматривание иллюстраций о весне, весенних явлениях; рассматривание первоцветов; - ознакомление детей с загадками о природе, животных, растениях, природных явлениях; - наблюдение за неживой природой, изменениями, происходящими с наступлением весны; - рассматривание иллюстраций на тему охраны природы; - рассматривание картин «Лес»; - заучивание стихотворений о весне. |
|
Коммуникативная деятельность | Беседы на темы: «Как вести себя в природе, чтобы не навредить ей», «Животные и птицы – это наши друзья», «Вода - помощница». Ситуации: «Что бы ты сделал, если бы увидел, как мальчик ломает ветки деревьев? Топчет цветы?». |
| Восприятие художественной литературы | С Маршак «Весенняя песенка» М.Серова «Подснежник» Е.Чарушин «Воробей», Лисята», «Медвежата». |
| Музыкальная деятельность | Прослушивание музыкальных песен: «Дождик», «Весна пришла». |
|
Двигательная деятельность | Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Птички в гнездышках». Физкультминутки «Животные в лесу». Игровые упражнения «К дереву беги», «Звери вышли на зарядку» и др. |
| Развивающая среда | Альбомы для рассматривания «Времена года», «Дикие животные», «Растения», «Насекомые», «Цветы» и др. Художественные произведения и иллюстрации к ним Раскраски «Кто живет в море?», «Кто живет в лесу?» и др. |
|
Трудовая деятельность | Совместный труд воспитателя и детей по уходу за растениями в группе. Уборка территории детского сада. Приведение в порядок клумб. |
| Изобразительная деятельность | Лепка «Наша - Земля». Коллективная аппликация «Рыбки». Коллективное изготовления плаката ко дню рождения Земли «Наш дом Земля». |
| Работа с родителями
| Привлечение родителей к сбору семян и посадочного материала для посадки на территории детского сада. Консультация для родителей «22 апреля День Земли!». |
Продукт проекта.
Коллективное изготовления плаката ко дню рождения Земли «Наш дом Земля».
Реализация проекта
«Наш дом - Земля»
2-ая младшая группа «Ягодка»
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
