Проект "Наши добрые сказки"

Проект на тему:

« Наши добрые сказки»

Выполнила: студентка 3 курса 519 группа «Б» Минеева Татьяна Сергеевна

Информационная карта проекта

Полное название проекта: «Наши добрые сказки!

Автор проекта: Минеева Татьяна Сергеевна, студентка 3 курса ГБПОУ «БРПК» ДО ЗО, гр.519

Место прохождения практики: МБДОУ детский сад «Полянка»

Продолжительность проекта : краткосрочный с 19.11.2021 по 30.12.2021 .

Тип проекта :   познавательно-творческий.

Участники проекта :   дети средней группы, родители, воспитатели .

Возраст детей :   4-5 лет

Актуальность: 

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дошкольники сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, измена и коварство. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки , которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких. Сказки учат доброму отношению к людям ,где герои всегда спешат на помощь тому , кто оказался в беде.

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:

  К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени, и некоторые родители даже не могут назвать русские народные сказки. А ведь на самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому следует уделять больше времени именно русским народным сказкам, нашим добрым сказкам, в развитии и воспитании наших детей.

Цель проекта:

-Обобщить знания детей о прочитанных сказках,

- Воспитывать любовь к русским народным и авторским сказкам и их героям.

Задачи:

для детей:

Образовательные:

-расширить представление детей о сказках

-учить детей рассуждать,

- формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;

-обогащать и расширять словарный запас детей.

Развивающие:

- развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;

- развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;

- развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми в разных ситуациях;

Воспитательные:

- воспитывать чувства дружбы и коллективизма.

- воспитывать культуру речи.

для родителей:

- создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

- развитие совместного творчества родителей и детей;

- развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;

• заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Для педагогов

-развитие творческого потенциала ребенка;

-показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

Форма проведения мероприяти проекта :   театрализованная сказка

Название мероприятия проекта « Наши добрые сказки»: «Колобок»

Продукты проекта для детей:

Рисование и аппликация «Героя из любимой сказки, рисование персонажей из сказки, новые знания и  впечатления, содержательно проведённое вместе с родителями время, детские книги.

Для педагогов:

оформление тематического альбома « Герои наших любимых сказок», картотека пословиц, поговорок, загадок, организация выставки детских работ.

Для родителей:

содержательно проведённый с ребёнком выходной, новые впечатления и уровень педагогической компетенции, совместная деятельность по изготовлению рисунков.

Участие в выставке детских работ.

Ожидаемые результаты по проекту:

для детей

- Развитие интереса детей к русским народным сказкам;

-Закрепление умения применять свои знания в беседе, связных высказываниях;

-Воспитание чувства дружбы, доброты и коллективизма;

- Получить эмоциональный отклик от своей работы;

-Пополнение книжного уголка книгами по разделу «Сказки».

• Для педагогов

- Оформление тематического альбома « Герои наших любимых сказок»;

-Составление картотеки с речевым материалом (пословицы, поговорки и загадки о сказках и сказочных героях);

- Оформление книжки «Колобок»;

-Разработка конспектов;

-Изготовление совместных творческих работ с детьми и родителями;

-Разработка методических рекомендации для воспитателей и родителей;

-Презентация проекта ;

-Желание продолжить проектную деятельность;

Оформление проекта.

Ожидаемые результаты по проекту

для родителей:

-Содержательно проведённое с ребёнком время, желание принимать Участие в совместных мероприятиях, общие интересы;

- активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

- рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

II Краткое содержание проекта:

1 этап Подготовительный

-вызвать интерес детей и родителей к выбранной теме проекта;

-анкетирование родителей;

-предложить детям принести в группу из дома любимые русские народные сказки;

-рассматривание иллюстраций русских народных сказок;

-оформление книжного уголка в группе;

-оформление уголка для родителей по русским народным сказкам;

-подбор наглядно-дидактического материала.

2 этап Основной

- реализация плана проекта с детьми, родителями, педагогами;

-рассматривание иллюстраций русских народных сказок;

-чтение и рассказывания русских народных сказок, беседа по прочитанной сказке;

-беседа с детьми «Что такое сказка?»

-беседа с детьми « На каких сказочных героев я хочу быть похож?»

- консультация для родителей: «Какие сказки читать ребенку на ночь?»

-проведение настольно-печатных, дидактических, словесных игр;

- конспект занятия рисование на тему: «Мой любимый сказочный герой»;

-отгадывание загадок по сказкам

-драматизация сказок

3 этап Заключительный

-подведение итогов проектной деятельности;

-представление материалов проекта ;

-показ театрализованной сказки;

-составление рекомендаций.

3 этап Заключительный:

-подведение итогов проектной деятельности;

-показ театрализованной сказки;

-составление рекомендаций.

Драматизация сказки «Колобок»

Результат:

Детям была интересна и близка тематика проекта, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; любят слушать сказки в исполнении педагога; с удовольствием рассматривают иллюстрации в книгах. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью игрушек, различных видов театра; некоторые воспитанники придумывают новые, свои сказки. Дети стали дружнее; чаще приходят друг другу на помощь.

Родители проявили инициативу и творчество в изготовлении тематического альбома «Герои наших любимых сказок»(совместно с детьми) ; приняли активное участие в наполнении развивающей среды в группе, в обсуждении вопросов о детском чтении.

Таким образом, проделанная в ходе проекта работа, дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей; а так же способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте «Наши добрые сказки»; сблизила детей, родителей и педагогов нашей группы .

Список используемой литературы:

1 Румянцева Е.А. Проекты в ДОУ: практика обучения детей 3-7 лет.-Волгоград: Учитель, 2014.

2 Е .А .Ульева Сценарии сказок для интерактивных занятий с детьми 2-6 лет.-М.: Вако ,2014.

3 И.А .Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., Сфера, 2007

4 Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду.-М., 2003.