Проект "Неделя добрых дел"

Тема проекта

Неделя добрых дел

Вид проекта

Творческий

Актуальность проекта

Придя в детский сад Петя рассказал ребятам, о том, что каждые выходные он с родителями бывает в приюте для животных, где они их кормит и гуляют. Света поддержала беседу и сказала, что она помогает своей бабушке в огороде. Катя сказала, что она с папой постоянно насыпает корм в кормушки для птичек. Воспитатель похвалила ребят и сказала, что они делают добрые дела.

У ребят возник вопрос «Можно ли делать добрые дела каждый день?»

3 детей (…%) предположили, что добрые дела делаются только в выходные дни;

5 детей (…%) ответили, что спросят у родителей;

6 детей (…%) предположили, что добрые дела делаются не так просто.

Воспитатель выслушала мнения детей, похвалила и предложила провести неделю доброты. Ребятам понравилась эта идея.

Цель проекта

Объединить детей, родителей и воспитателей для подготовки и участие в проведении праздника добрых дел

Проблемный вопрос

Можно ли добрые дела делать каждый день?

Задачи проекта

Задачи для детей

Участвовать в беседе с воспитателем «Какие добрые дела мы делаем каждый день?»; ответить на вопросы воспитателя;

Совместно с воспитателем посмотреть познавательный видеоролик «Польза добрых дел»; ответить на вопросы воспитателя;

Совместно с родителями дома и воспитателем в детском саду разучивать стихи к Празднику добрых дел;

Совместно с музыкальным руководителем разучивать песни и танцы к празднику;

Совместно с родителями рассмотреть какие добрые дела делают люди каждый день;

Самостоятельная творческая сюжетно-ролевая игра «Кафе Доброты»;

Совместно с воспитателем в группе детского сада выполнить рисунок «Доброта в наших сердцах»;

Участвовать в Празднике добрых дел , рассказать о своих впечатлениях воспитателю и родным.

Задачи для родителей

Помочь ребенку выучить стихи к празднику добрых дел;

Обеспечить ребенку ознакомление добрыми делами, которые люди делают каждый день;

Принять участие в празднике добрых дел.

Задачи для педагога

Познакомить родителей с целью и планом реализации совместного проекта детей, воспитателей и родителей по организации Праздника добрых дел;

На консультации для родителей рассказать о значении организации детских праздников для своего ребенка, подготовить презентацию по содержанию консультации и информацию в виде буклета;

Организовать вводную беседу «Какие добрые дела мы делаем каждый день?»;

Организовать совместный просмотр с детьми познавательного видеоролика «Польза добрых дел»;

Разучивание с детьми стихов к Празднику добрых дел;

Создать условия в группе дошкольников для организации дидактической игры на ИКТ-оборудовании «Какие добрые дела мы делаем каждый день?»;

Создать условия в группе дошкольников для организации сюжетно-ролевой игры в группе детского сада « Кафе Доброты»;

Создать условия для выполнения с детьми рисунка « Доброта в наших руках»;

Совместно с музыкальным руководителем организовать помощь детям в разучивании песен и танцев к празднику;

Организовать совместно с детьми и родителями Праздник добрых дел.

Практическая значимость

Дети узнают о добрых делах, которых мы совершаем ежедневно. Узнают, о пользе добрых дел. Дети приобретают опыт участия в различных видах творческой деятельности совместно со сверстниками и родителями, получат заряд бодрости и хорошего настроения.

Родители приобретают опыт совместного участия с сотрудниками детского сада в организации проектов для детей; приобретут и смогут использовать в процессе семейного воспитания рекомендации по организации детских праздников.

Воспитатели создадут паспорт проект, обобщат собственный педагогический опыт по реализации совместного проекта, который смогут представить на педагогическом совете. Также презентация проекта, выложенная на сайте детского сада будет способствовать популяризации совместной образовательной деятельности сотрудников учреждения и родителей воспитанников.

Продукт проекта

Праздник добрых дел.

Участники

Дети старшей группы,

воспитатели группы,

родители воспитанников,

музыкальный руководитель.

Ресурсы

Информационные: интернет-ресурс (Источник: https://doshvozrast.ru/prazdniki/prazdniki.htm);

Материально-технические: воздушные шары для украшения зала, подборка методической литературы;

ИКТ-оборудование (интерактивная доска или стол); материалы для рисования ( стаканчики с водой, гуашь, бумага формата А4, кисточки); оборудование музыкального зала;

Человеческие: музыкальный руководитель детского сада

Финансовые: малозатратный

Сроки реализации

Краткосрочный

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результат

Изучение методической литературы

Интернет-источники, методическая литература по организации праздников и развлечений в детском саду, подборка сценариев Праздника добрых дел из опыта работы воспитателей.

Отсутствие или недостаток информации

Изучена и выбрана методология организации проекта

Диагностическая беседа с детьми « Как можно провести праздник добрых дел в детском саду»

-

Некоторые дети могут не присутствовать в детском саду

Некоторые дети не смогут предложить свои варианты организации праздника

Поставлен проблемный вопрос, поставлена цель проекта

Анкетирование родителей на тему « Нужно ли вместе с ребенком организовывать детские праздники »

Вопросы анкеты, в письменном виде, предложенные каждой семье воспитанников

Нежелание родителей искренне и правдиво отвечать на вопросы анкеты

Родители смогут ответить на поставленные вопросы

Консультация для родителей « Зачем организовывать детские праздники для своего ребенка »

Презентация с информацией, высланная в группу родителей в WhatsApp, та же информация, изложенная в виде буклета

Не все родители смогут воспользоваться материалами презентации

Родители смогут изучить материалы консультации

Проектирование примерных мероприятий основного этапа проекта, обозначение ответственных лиц

Интернет-источники, подборка сценариев «Праздника добрых дел » из опыта работы воспитателей

Некоторые родители откажутся участвовать в проекте

Намечен план совместного проекта.

Все участники проекта ознакомились с планом работы

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

Сб-вс

Дома в свободное время

Вместе с ребенком рассмотреть какие добрые дела мы совершаем каждый день

Родители воспитанников и дети

Дети знают какие добрые дела мы совершаем каждый день

Пн

1 половина дня

Беседа воспитателя с детьми «Какие добрые дела мы делаем каждый день?»

Разучивание с детьми стихов к Празднику добрых дел

Воспитатели и дети группы

Дети отвечают на вопросы воспитателя и имеют представления об добрых делах

Дети разучивают стихи к празднику

2 половина дня

Совместно с музыкальным руководителем организация помощи детям в разучивании песен и стихов

Воспитатели , дети группы, музыкальный руководитель

Дети знают песни и стихи к празднику

Вт

1 половина дня

Совместный просмотр познавательного видеоролика «Польза добрых дел»

Воспитатели и дети группы

Дети отвечают на вопросы воспитателя имеют представления о пользе добрых дел

Ср

2 половина дня

Организация дидактической игры на сортировку на ИКТ-оборудовании «Какие добрые дела мы делаем каждый день?»

Воспитатели и дети группы

Дети знают какие добрые дела мы делаем каждый день , а какие нет

Чт

1 половина дня

Самостоятельная творческая сюжетно-ролевая игра детей « Кафе доброты»

Дети группы

Дети распределяют роли и проигрывают игровой сюжет

2 половина дня

Организация рисования «Доброта в наших руках»

Воспитатели и дети группы

Дети выполняют рисунок доброты в наших руках по собственному замыслу ; демонстрируют свой рисунок родителям

Пт

2 половина дня

Проведение Праздника добрых дел с детьми и родителями группы

Воспитатели, дети группы, родители, музыкальный руководитель

Дети принимают участие в празднике, после чего рассказывают какие добрые дела они совершали.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

Организация Праздника добрых дел

Информационная среда проекта: Выставка детских рисунков «Доброта в наших руках»

Родители воспитанников группы помогли детям узнать о добрых делах совершаемых каждый день.

Дети и родители приняли участие в совместном проекте и празднике добрых дел.

Дети выразили желание продолжить организовывать совместные праздники в детском саду вместе с родителями

Родители воспитанников группы написали положительные отзывы о проекте, выразили желание участвовать в новых совместных проектах

27(100%) детей узнали о добрых делах и что они совершаются каждый день.

Дети, которые на подготовительном этапе не выразили интереса к проекту, включились в его реализацию.

Дети приобрели опыт участия в совместных праздниках со сверстниками и родителями.

Приобрели опыт участия в различных видах творческой деятельности.

Проведение мастер-класса по организации проектной деятельности перед воспитателями и администрацией детских садов.

Публикация отчетов о проекте на сайте детского сада и личном сайте воспитателя.