Проект " Огород с малышами"

МБОУ «Бесединская средняя общеобразовательная школа» группы дошкольного образования

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

группы общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет

НА ТЕМУ:

ПОДГОТОВИЛИ ВОСПИТАТЕЛИ: ВДОВИНА Н.С.

ФИЛАТОВА Л.Б.

с. БЕСЕДИНО- 2016 год

Вид проекта: познавательно- исследовательский.

Продолжительность проекта: май-сентябрь.

Цель проекта: создание условий стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников. Вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.

Программные задачи:

1. Формировать представления о работах, проводимых в весенний и летний период в саду и огороде.

2. Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.

3. Развивать познавательные и творческие способности детей.

4. Учить наблюдать за посадкой и всходами семян.

5. Учить детей делать выводы на основе наблюдений.

6. Участвовать в посильной практической деятельности.

7. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

8. Формировать осознанно – правильное отношение к природе родного края, к труду человека.

9. Расширять, обогащать, активизировать словарь детей.

Ожидаемый результат:

• создать на участке огород; получить урожай, выращенный самими дошкольниками.

• формирование на этой основе духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности.

• экспериментальным путем выяснить, как из семян появляется плод.

• улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Участники проекта:

Воспитатель, дети, родители.

Направленность работы:

Исследовательская.

Формы работы:

рассматривание, сравнение, эксперимент, наблюдение, уход, полив, рыхление, срезка, прополка, беседы, употребление в пищу.

Оборудование: семена, лейки, тяпки, лопаты, грабли.

1. Подготовительный этап

С помощью родителей собрали коллекцию семян.

• Подготовили почву для посадки и орудия труда.

• Изготовили алгоритмы ухода за растениями.

• Сделали подборку дидактических игр «Слова, что растет в огороде», «Огородная игротека», «Что можно приготовить», «Советы маленькой хозяйке» - алгоритмы приготовления блюд для сюжетно-ролевой игры «Дом».

2. Исследовательский этап

Дети под руководством воспитателей посадили семена: арбуз, свекла, морковь, петрушка, лук, редька.

Были проведены следующие опыты:

- наблюдения за ростом корневой системы лука в воде,

- проращивание семян моркови свеклы через ткань,

Дети наблюдали за ростом растений, сравнивали их между собой.

В процессе выращивания дети познакомились с загадками, поговорками, пословицами, играми на данную тему.

3. Эстетический этап

• Воспитатели с детьми оформили огород на участке. Вскопали грядки, посеяли семена, поставили таблички с указанием названия культуры и сроком посева.

• В течение всего летнего периода поливали, пололи сорняки, удобряли, рыхлили почву.

• Обогатили знания детей о быте в нашем регионе и труде деревенских жителей.

4. Заключительный этап

• Коллектив группы (взрослые и дети) собрали урожай арбузы, свеклу, морковь, зелень, редьку, бобы.

Дети с большим удовольствием попробовали овощи и зелень, выращенные своими руками.

• Все этапы проекта фотографировались.

• В группе провели развлечение «Весёлый огород», где дети пели песни, отгадывали загадки, играли в русские – народные игры, посвящённые данной теме. Показали: чему они научились за время проекта.

Вывод: В ходе реализации проекта созданы условия стимулирующие интерес к исследовательской деятельности, был раскрыт творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников. Дети были вовлечены в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.