Проект "Осень золотая"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29 «Теремок

Проект

осень

Разноцветная

Подготовила:

воспитатель I кв. кат.

Черемных С. В.

Вид проекта: информационно-познавательный.

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель.

Продолжительность проекта: краткосрочный (октябрь).

Цель : пополнение и обогащение знаний детей о времени года «Осень»; формирование познавательного интереса к окружающей среде; укрепление здоровья; расширение двигательного опыта детей.

Задачи:

• формировать у детей представления о сезонных изменениях в природе;
• формировать обобщенные способы умственной деятельности и средства построения собственной познавательной деятельности;
• развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность, фантазию;
• приобретать опыт исследовательской деятельности, формировать умения реализовывать интересы;
• воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять.

Актуальность:

• Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами наблюдать природу, видеть её красоту.
• На этой основе и формируется любовь детей к природе, родному краю.
• Приобретённые в детстве умение видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию характера и интересов.

Условия реализации проекта:

• интерес детей и родителей; • методические разработки; • взаимодействие со специалистами детского сада; • взаимодействие с социумом (экотропа).

Обеспечение:   материально-техническое, учебно- методическое, художественная литература, дидактические игры, информационно-коммуникативные технологии.

Форма проведения: • образовательные ситуации; • дидактические игры; • беседы; • рассматривание иллюстраций • наблюдения на прогулке; • работа с родителями.

Ожидаемые результаты:

• осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной проблеме;

• развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем; •развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов;

• совершенствование экологической среды группы; •вовлечение родителей в педагогический процесс группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским

садом;

• оформление картотеки наблюдений;

• конкурс на выразительное чтение стихов об осени;

• выставка поделок из природного материала.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный этап:

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями:

• Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми. 
• подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта.
• Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. 
• Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно – образовательному процессу в ДОУ. 
• Развлечение совместное с родителями.

2.Основной этап  

• Беседа на тему «Осень разноцветная»
• Пальчиковые игры: «Осенний букет», «Дождик», «Мы капусту рубим»…
• Дыхательная гимнастика: «Чей листок улетит дальше?», «Лети, птичка», «Чем пахнет».
• Под. игры: «Раз, два, три, к дереву беги», «Детки на ветке».
• Чтение художественной литературы, стихов, загадок: Ю. Тувим «Овощи», Г. Снегирев «Как звери и птицы готовятся к зиме».
• Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Узнай по запаху», «Узнай по описанию», «Варим борщ и компот», «Оденем куклу на прогулку».
• Составление описательных рассказов: «Осень в лесу», «Овощи-фрукты».
• Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация).  Развлечение «Осень в гости к нам пришла».
• Использование ИКТ технологий.

3. Заключительный этап:

• подведение итога конкурса среди семей;
• оформление фото выставки;
• показ инсценировки «Загадки с грядки»; 
• оформление выставки семейных поделок из даров осени;
•   музыкальное развлечение «Осень в гости к нам пришла»;
• итоговое занятие «Прогулка в осенний лес»

Работа с родителями:

Формы и методы работы с родителями:

• Консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка.
• Беседы с родителями о важности данной проблемы. Оформление папки «Люби и охраняй окружающую природу».
• Привлечение родителей к пополнению уголка природы.
• Участие родителей в изготовлении поделок из природного материала.
• Участие родителей в субботниках.
• Анкетирование родителей с целью выявления их экологической компетентности.

Предполагаемый результат:

• Дети получают возможность проявлять большую активность, любознательность, самостоятельность и инициативу в действиях .
• Дети овладевают средствами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, учатся планировать свои действия в социуме.
• Дети получают новые знания об изменениях в природе осенью, об овощах и фруктах.
• Родители нормализуют психолого-педагогическую атмосферу, наладят взаимоотношения с детьми.

Уборка листьев

Лес осенью

«Осень в гости к нам пришла»

Конкурс-выставка работ из природного материала