Проект "Память наших сердец"

Р айонный этап Всероссийской акции

«Я – гражданин России»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новогригорьевская основная общеобразовательная школа

Акбулакского района Оренбургской области»

Содержание:

Особенности важности проекта

1. Актуальность и важность данной проблемы.

II. Сбор и анализ информации по проблеме.

III. Разработка собственного варианта решения проблемы.

IV. Реализация плана действий.

Предполагаемые результаты, их социальная значимость.

Смета расходов.

Наименование муниципального образования:		Акбулакский район
Название учебного заведения:		Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новогригорьевская основная общеобразовательная школа Акбулакского района Оренбургской области».
Контактные данные:		461575, Оренбургская область, Акбулакский район п. Новогригорьевка, ул.Победы,41 телефон: 8 (35335)33160.
Состав проектной группы ДО «Юность»
Социологи:	Мулкатов Макст, Кожиева Снежана, Наурзбаева Эвелина, Кораблева Таня, Асеева Кристина
Аналитики:	Мулкатова Карина, Жалгаспаев Санжар, Нуркубаев Каержан, Терентьев Андрей, Шевченко Кирилл
Юристы:	Мындыбаева Сабира, Мындыбаева Яна, Нуркубаева Регина, Мулкатова Дильназ
Корреспонденты:	Игнатов Артем, Кожиева Сабина, Шевченко Таня, Криворогова Катя, Жейменова Алина
Руководители:
Кожиева Алмаш Амангусовна		заместитель директора по ВР
Кораблева Татьяна Ивановна, Калашникова Светлана Дмитриевна, Кунабаева Айгуль Житкизгеновна		учителя начальных классов

Информационная карта проекта

Корреспонденты

Социологи

.

Аналитики

Корреспонденты

Юристы

   История прошлого - это память народов. История хранит в себе опыт поколений, великие имена, подвиги народов.

Как совершенно справедливо писал известный писатель Ч. Айтматов:

« Человек без памяти прошлого, поставленный перед необходимостью заново определить свое место в мире, человек , лишенный исторического опыта своего народа и других народов, оказывается вне исторической перспективы и не способен жить только сегодняшним днем». Опыт показывает, что происходящие сегодня события через сравнительно короткое время начинают стираться из памяти. Исчезают источники, связанные с этими событиями. Наш долг - успеть сохранить для будущих поколений все ценное и достойное.

История школы, села, тесно связанная с жизнью страны, богата своими традициями.

К сожалению, в школе нет музея школьной истории. «Память, - как утверждал В.А. Астафьев, - это тот посох, на который человек опирается в своем жизненном пути, она делает его зрячим ...».

Почему же было обращено на это внимание? В последнее время можно наблюдать, что у детей пропал интерес к малой родине, к своей школе. Чтобы сохранить память, о годах, проведённых в стенах родной школы, было принято решение о создании школьного музея.

Решение данного вопроса актуально, потому что в настоящее время очень остро встал вопрос о воспитании чувства патриотизма, что является одной из главнейших задач в воспитании будущих граждан России.

Работа над данным проектом поможет сохранить память о школе, о школьных традициях, о важных вехах в её истории. Работа с архивными данными и музейными экспонатами, способствует развитию творческих способностей, гражданско-патриотических чувств, коммуникативных компетенций, навыков поисковой и исследовательской работы, столь необходимых в современном мире.

  С чувством долга перед ветеранами Великой Отечественной войны, предками и уважения к подвигам ветеранов ДО «Юность» приняла решение стать активными участниками в создании музейной комнаты «Память наших сердец». К выбору проблемы нашего социального проекта мы пришли не сразу.

Выбор проблемы

На заседании совета старшеклассников с целью выявления актуальной проблемы мы организовали игру «Ящик предложений», для того чтобы каждый из членов совета написал свое предложение о проблеме, которая его интересует. Затем мы организовали дискуссию по данным предложениям, собранны в ящике. После обсуждения спектра проблем, характерных для нашей школы мы определились, что одна из проблем требует оперативного решения.

Проблемы:

Ящик

предложений

я

Обустройство места

отдыха: беседка

Благоустройство территории школьного двора.

Создание музейной комнаты

Чистый родник

Тренажёрный зал

Озеленение поселка

Доброе сердечко

После того как были определены проблемы, была проведена работа по выявлению наиболее важной из них среди учащихся школы, учителей, родителей.

Спектр проблем мы оформили на модели

«Цветик – семицветик»

Члены проектной группы объясняют правила голосования,

выбора наиболее актуальной проблемы.

Проведя анализ результатов, мы пришли к выводу о необходимости создания школьной музейной комнаты.

Началась работа над оформлением школьного музея, поиск и сбор средств на создание музея, формирование актива для организации постоянной работы школьного музея, развёртывание планомерной работы по обучению и воспитанию обучающихся на основе работы по формированию экспозиций и сбору материалов основного фонда.

Цель проекта: Создание музея, посвященного истории нашей школы и села.

Задачи:

- привлечь к реализации проекта всех учащихся школы;

- получить поддержку администрации;

- привлечь внимание общественности;

- обработать и обобщить информацию, полученную в результате исследования.

- провести социологический опрос разных групп населения;

- подготовить смету расходов;

Ресурсы:

- Творческая группа учащихся;

- Поддержка общественности

Методы исследования:

- опрос

- интервью;

- наблюдение

Факторы риска:

отсутствие материалов для формирования экспозиций

Критические факторы успеха:

Осуществление проекта невозможно без спонсорской помощи.

Сроки реализации проекта:

сентябрь 2018 г. – январь 2021г.

Перейдя к следующему этапу проектирования – мы исследовали проблему, собирая и анализируя информацию: изучали законодательную и нормативно-правовую базу проблемы, провели опрос - анкетирование разных групп населения.

Проблема учащимися выбрана. Необходимо создать школьную музейную комнату. Для определения важности проблемы был проведен сбор информации и ее анализ. Мониторинг общественного мнения по выяснению актуальности идеи мы начали с анкетирования.

АНКЕТА

(для родителей, учеников, учителей)

Анкета для учащихся 5-9 классов следующего содержания:

1. Нужен ли школе музей?

2. Хотел бы ты участвовать в его создании?

3. Готов ли продолжить работу по пополнению экспозиций музея, после окончания школы?

Анкета для учителей:

1. Поддерживаете ли вы идею проекта?

2. Готовы ли оказать помощь в оформлении музейных экспозиций?

Анкета для родителей:

1.Хотели ли бы вы посетить школьный музей?

2.Готовы ли оказать помощь в оформлении музейных экспозиций?

        Получив положительный ответ, было принято решение приступить к реализации данного проекта.

1 :

Группа «юристов» освоили и проанализировали нормативно-правовую базу, регулирующих ту сферу в которой рассматривается наша проблема.

 Федеральный закон "О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации"

Письмо Министерства образования № 28-51-181/16 от 12 марта 2003 г. О деятельности музеев образовательных учреждений 

В соответствии со ст. 132 Конституции Российской Федерации, п. 9 ч. 1 ст. 17 Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 01.01.2001г., ст. 40 Закона Российской Федерации «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» от 01.01.2001г. № 000-1, ст. 5 п.15 Устава муниципального образования «Новогригорьевский сельский совет», сохранение, использование и популяризация объектов культурного наследия (памятников истории и культуры), находящихся в собственности поселения, охрана объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) местного (муниципального) значения, расположенных на территории поселения;

Конвенция о правах ребенка Статья 12

Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка.

Конвенция о правах ребенка Статья 13

Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

Конвенция о правах ребенка Статья 15

Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний.

Обсудив вариант решения проблемы на заседании проектной группы ДО « Юность» приняли решение: поиск финансовых средств

для создания и распространение печатной продукции по материалам музея,

Встреча с главой Новогригорьевского сельсовета

Мулкатовым А.И.

Встреча с председателем родительского

комитета школы Мещеряковой Н.В.

0х

Встреча с директором

МБОУ «Новогригорьевская ООШ»

Мындыбаевой Л.С.

Смета на реализацию проекта:

Наименование материала и приспособления	Цена за 1 ед.	Количество	Всего
Спонсорская помощь
Фотогалерея	30	100	3000 руб
Витрина	1000	1	1000 руб
Итого: 3000 руб.
Благотворительность
Экспозиции				200 руб
Кисточки				100 руб
Итого: 1660руб.
Материалы, которые не требуют затрат
	-	-	0 руб.,
	-	-	0 руб.,
	-	-	0 руб.,
Итого: 1660 рублей

Чтобы реализовать проект, необходима помощь со стороны администрации школы, села и родителей.

Наши социальные партнёры.

Ф.И.О. контактного лица, должность	Название организации	Услуга
Мындыбаева Лайла Сисамбетовна – директор школы	МБОУ « Новогригорьевская ООШ»	Помещение для проекта
Мещерякова Наталья Владимировна– председатель родительского комитета школы	Родительский комитет МБОУ « Новогригорьевская ООШ»	Помощь в пополнении музейных экспозиций
Мулкатов Азамат Ильюсимович – глава МО Новогригорьевский сельсовет	МО Новогригорьевский сельсовет	3000 рублей для создания фотогалереи

План работы по реализации проекта

Сроки	Наименование мероприятия	Ответственные
Сентябрь 2018 – август 2019
Сентябрь 2018г.	Организация творческой группы (педагоги + учащиеся) по разработке идеи и Проекта музейного уголка	классные руководители, обучающиеся школы, совет старшеклассников
Сентябрь-октябрь 2018	Представление и обсуждение Проекта педагогическим сообществом, учащимися, родителями.	Проектная группа обучающихся, руководители
Октябрь 2018	- Организация встречи с директором МБОУ «Новогригорьевская ООШ» -Оформление нормативно-правовой базы (приказы по школе, Положения).
Октябрь –ноябрь 2018	Начало реализации Проекта. Ремонт и оборудование школьного помещения для музейной комнаты
	-Организация встречи с главой Новогригорьевского сельсовета - Организация встречи с председателем родительского комитета
в течение всего периода	Ревизия (изучение, анализ, систематизация) имеющегося краеведческого материала
в течение всего периода	Оформление музейных экспозиций, витрин, интерьеров.
в течение всего периода	Начало исследовательской краеведческой деятельности. Выбор и определение тем, составление планов, решение организационных вопросов.
Сентябрь 2019 – август 2020
Сентябрь 2019- май 2020 г	Продолжение работы по пополнению музейного уголка экспонатами.	Проектная группа обучающихся, руководители
в течение всего периода	Выполнение учебных проектов и исследований на базе музейного уголка по краеведческой тематике.
	Сентябрь 2020 – январь 2021
январь	- Действия по оформлению наработанных в ходе проекта материалов и выступление на районной презентации	Проектная группа обучающихся, руководители

Этапы реализации проекта

№ п/п	Название этапа	Цель	Срок выполнения
1.	Подготовительный	Постановка цели проекта.	сентябрь 2018г.
2.	Проектировочный	Построение ориентировочной схемы деятельности	ноябрь 2018 г.
3.	Практический	Реализация проекта	февраль 2019г.- декабрь 2020 г.
4.	Заключительный	Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. Переход на следующий уровень развития	25 января 2021г.

Директора школы

Экспозиции музея

Председатели колхоза

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Реализуя данный проект, мы ожидаем получить следующее:

1.Создание экспонатов и пополнение фонда школьного музея.

2.Использование материалов музея на уроках, классных часах, внеклассных мероприятиях и родительских собраниях.

3.Формирование в каждом ребенке творческих способностей.

4.Воспитание у учащихся чувства гражданственности и патриотизма.

Вывод: Важным фактором успешности проекта для нас является то, что мы смогли привлечь внимание учителей, администрацию села добились одобрения и поддержку проекта от всего населения нашего села. Поместили информацию о проекте в сети Интернет на сайте школы, что позволило нам расширить круг единомышленников.

25