Проект по развитию речи "Моя семья"

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска

«Детский сад № 5 комбинированного вида «Звёздочка»

Калининский район, ул. Объединения 72/1, тел./факс 272-21-09,

E-mail MDOY[email protected]

ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

«МОЯ СЕМЬЯ»

г. Новосибирск 2020

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники: воспитанники старшей группы, учитель-логопед, воспитатели, родители

Сроки: краткосрочный

Проблема: мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Малоразвито чувство гордости за свою семью. Дети не могут рассказать о своей семье и своем близком окружении.

Актуальность В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования  одним  из принципов дошкольного образования  является «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства», а содержание познавательного развития  ориентировано на  формирование первичных представлений о себе, других людях. Кроме  этого федеральный государственный стандарт дошкольного образования решат задачу  объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.   
Для ребенка семья – это место его рождения и основная среда развития. Она определяет очень многое в жизни ребенка. В прошлом каждой семьи можно найти много интересного и полезного. Семейная история – это родословная. Знать свою родословную  всегда считалось необходимым для развития, ведь человек без прошлого не имеет будущего. Генеалогическое древо являлось и является одной из самых ценных реликвий в семье – ничто не может быть ценнее памяти о своем роде, о тех, от кого мы произошли.

Гипотеза  знание своего генеалогического древа поможет  детям узнать историю создания своей семьи, свою родословную, сформирует у детей представление о семье и семейных традициях.

Цель: Закрепление представлений детей об истории семьи, родословной, семейных традициях и  установить более тесную связь во взаимоотношениях взрослого и ребенка.

Задачи:

образовательные:

формировать  представления о родословной своей семьи, о семейных традициях, о распределении семейных обязанностей, о понятиях: “род”, “родители”, “семья”, “родные”, “близкие”;  

мотивировать детей к  изучению родословной своей семьи и составлению генеалогического древа; 

развивающие:    

продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность;  

расширять кругозор, развивать связную речь и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений;

воспитательные:

воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи и истории своих предков,

укреплять отношения между детьми и родителями.

Опрос детей.

Что мы знаем о семье?

Живу с мамой и папой

Что мы хотим узнать об игрушках?

Что такое генеалогическое древо?

Как образовалась наша семья

Что можно сделать, чтобы узнать?

Узнать из интернета.

Спросить у взрослого.

Формы реализации проекта: 

• беседы, презентация,

• НОД,

• Экспериментирование.

Этапы реализации проекта

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Дети осознают себя как частицу, причастную к истории и жизни семьи. Стремятся участвовать во всех семейных делах.

Дети умеют поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения.

Между педагогами и родителями налажено успешное взаимодействие, которое позволяет оказывать друг другу необходимую поддержку в развитии и воспитании ребёнка.

Родители активно принимают участие в совместных с детьми и педагогами мероприятиях организуемых в группе и детском саду

П риложение № 1

Приложение № 2

П риложение № 3

Приложение №4

Приложение №5

Приложение №6

П риложение №7