Проект программы внеурочной деятельности

Муниципальное общеобразовательное учреждение Чеботаевская средняя школа имени Героя Советского Союза Макарычева Михаила Ивановича

Проект программы внеурочной деятельности «Основы предпринимательства и сельской кооперации»

Цель – развитие проектного творчества у детей по созданию собственного дела в сфере сельскохозяйственной кооперации

Автор – Макарычева О.В., учитель технологии

Цели и задачи программы

• ЦЕЛЬ: создание условий для формирования предпринимательского мышления в процессе внеурочной деятельности в формате проектного творчества у детей по созданию собственного дела в сфере сельскохозяйственной кооперации

• ЗАДАЧИ:
• в совместной деятельности со сверстниками искать и находить «экономические ниши» для реализации своих ресурсных возможностей в области предпринимательства;
• з аинтересовать воспитанников в непосредственном участии в жизни общества через реализацию практико-ориентированных проектов;
• подготовка учащихся к осуществлению простейшей деятельности по созданию собственного дела.

Результаты освоения программы

Ключевые предпринимательские компетенции:

1. Изыскивать идеи, определять цели, приоритеты, отбирать инструменты для предпринимательской деятельности.

2. Осуществлять эффективный маркетинг идей, продуктов, услуг, дела.

3. Развертывать предпринимательскую идею, кооперативное дело «под результат», применяя инструменты проектирования, планирования, маркетинга, стратегического менеджмента, дизайна.

Результаты освоения программы

Формируемые знания:

З1. Знание истории предпринимательства и кооперации России, традиций благотворительности и гражданственности отечественных предпринимателей, их служения интересам государства. Зарубежный опыт предпринимательства и сельской кооперации.

З 2. Возможности и выгоды занятия предпринимательской деятельностью и кооперативным ведением хозяйства.

З-3 Виды инноваций, их значение для повышения экономической эффективности деятельности; типы и виды предпринимательских рисков, виды потерь и процесс управления рисками; особенности формирования корпоративной культуры.

Формируемые умения:

У1. Определять миссию, цели и задачи организации кооперативного дела

У2. создавать свою востребованность и спрос на себя, свои продукты, услуги;

И т.д. сохранять преимущества дела (кооперативного), модернизируя его.

Главная особенность программы - максимальное погружение в деятельность (работу)

• Проектное обучение – создание и реализация собственных идей для открытия сельскохозяйственного потребительского кооператива
• Деловые встречи с менторами, наставниками
• Обучение в игре (кооперативные предпринимательские игры)
• Работа в командах
• Работа над ошибками: самооценка

Содержание программы

Предприни-мательские компетенции

Содержание программы

Изыскивать идеи, определять цели, приоритеты, отбирать инструменты для собственной деятельности

Кол час

Тема: История предпринимательства.

1

Форма занятия : лекция

Содержание : история предпринимательской деятельности и кооперации России, традиции благотворительности и гражданственности отечественных предпринимателей, их служения интересам государства. Зарубежный опыт предпринимательства и сельской кооперации.

Тема: Кооперативы нашей области: опыт работы лучших предприятий.

Форма занятия : презентация

Содержание : роль и значение кооперативного ведения хозяйствования, виды кооперативов; особенности предпринимательской деятельности. Положительный опыт мировых и отечественных кооператоров.

Тема: Сбор информации об опыте работы лучших кооперативов мира, России, обобщение информации и создание презентации.

1

Форма занятия : занятие-исследование

Содержание : способы анализа и систематизации собранного материала

Практическое занятие.

Деловая игра:  «Современный предприниматель: кто он?»

1

1

Предприни-мательские компетенции

Содержание программы

Изыскивать идеи, определять цели, приоритеты, отбирать инструменты для собственной деятельности

Кол час

Тема: Спрос и предложения.

Форма занятия : лекция

1

Содержание : законы спроса и предложения, взаимосвязь между предложением и спросом и равновесной ценой.

  Практическое занятие.

Разработка анкет по выявлению спроса населения на отдельные виды услуг

Практическое занятие.

Техническое задание: опишите 2–3 предпринимательские идеи, по созданию кооперативного дела на территории МО «Сурский район»

1

Тема: Реклама двигатель торговли.

Форма занятия : лекция с элементами игры

Содержание :  виды и формы рекламы, недопустимые виды рекламы

1

Тема: Фирменный стиль.

Форма занятия : лекция с элементами практики

Содержание : история возникновения фирменного стиля. Понятие фирменного стиля, его задачи и функции. Элементы фирменного стиля.

Практическое занятие.

1

Разработка своих правил для наружной рекламы.

Тема: Конкуренция

Форма занятия : лекция

1

Содержание : сущность, виды функции и формы конкуренции. 

1

Предпринима-тельские компетенции

Содержание программы

Проектировать и обеспечивать реализацию планов своего профессионального, карьерного развития, знать правовые основы создания, ведения и ликвидации предпринимательской деятельности; свои права на труд, работу и защиту.

Тема: Права и обязанности предпринимателя.

Кол час

Форма занятия : лекция

2

Содержание : юридические вопросы для начинающих. Что такое договор? Зачем фиксировать договоренности на бумаге. Партнерский договор. Договор с клиентом.

Тема: Экономическая правоспособность ребенка.

Форма занятия : лекция

  2

Содержание : правовое положении несовершеннолетних в сфере предпринимательства.

Практическое занятие.

  1

  Круглый стол «Кто прав, кто виноват».

Тема: Собственное дело.

Форма занятия : лекция с элементами практики

3

Содержание : з начение целеполагания в процессе создания собственного дела. Основные правила целеполагания. Система целей создания собственного дела. Личные цели предпринимателя. Основные этапы процесса создания собственного дела, их связь с функциями предпринимателя.

Предпринима-тельские компетенции

Эффективно коммуницировать и вести переговоры с различными группами: клиентами, партнерами, заказчиками, инвесторами, демонстрировать умение работать в команде, вести за собой.

Содержание программы

Кол час

Тема: Формы предпринимательства. Как начать своё дело.

1

Форма занятия : лекция

Содержание : Формы и содержание предпринимательской деятельности. Отличия предприимчивых люди от остальных. Способность быстро и эффективно разрешить проблему, реализовать поставленную цель. Деловая активность, изобретательность, готовность к риску, находчивость.

Практическое занятие.

Деловая игра «Заработать на жизнь».

Устный журнал «Профессия кооператор»

Форма занятия : презентация профессий

1

Тема: Что такое налоги и зачем они нужны.

Форма занятия : устный журнал

1

Содержание : что такое налоги и зачем они нужны. Кто такой бухгалтер. Отчетность и первичная документация.

Тема: Что означает умение работать в команде?

Форма занятия : лекция с элементами игровой практики

Содержание : сила команды. Роли в команде. Что означает умение работать в команде? Какие преимущества дает бизнесу наличие слаженной команды? Процесс командообразования.

1

Предпринимательские компетенции

Создавать предпринимательский проект и управлять его развитием; искать, генерировать предпринимательские идеи; проектировать новый товар: продукт, услугу, сервис, технологию, включая дизайн и упаковку решения; создавать прототипы предпринимательских решений, проводить тестирования продукта; понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Содержание программы

Кол час

Тема: организация обслуживания кооперативного дела, бизнеса.

2

Форма занятия : лекция с элементами практики

Содержание : источники формирования имущества и трудовых ресурсов организуемого кооперативного дела.

Тема: инновации их роль в предпринимательстве.

Форма занятия : лекция

2

Содержание : виды инноваций, их значение для повышения экономической эффективности деятельности; типы и виды предпринимательских рисков, виды потерь и процесс управления рисками.

Тема: ярмарка товаров «Продукция моего «Дела»».

Форма занятия : проектная деятельность

6

  Внедрение программы

  5 класс 

Этап ЖЦП

Тема программы

1 этап

Практическая деятельность

Выбор и обоснование, аналитическое доказательство конкурентоспособности идеи для клиента

История предпринимательства.

  Кооперативы нашей области : опыт работы лучших предприятий.

Сбор информации об опыте работы лучших кооперативов мира, России, обобщение информации и создание презентации.

Спрос и предложения.

Реклама двигатель торговли .

Деловые игры:  «Современный предприниматель: кто он?»,

Сбор информации об опыте работы лучших кооперативов мира, России, обобщение информации и создание презентации.

Фирменный стиль.

Конкуренция.

Деловые игры:  «Современный предприниматель: кто он?»

Техническое задание: опишите 2–3 предпринимательские идеи, по созданию кооперативного дела на территории МО «Сурский район»

Разработка своих правил для наружной рекламы.

Внедрение программы

  5 класс  

Этап ЖЦП

Тема программы

2 этап

Практическая деятельность

Дизайн и упаковка идеи для продавца и клиента

Права и обязанности предпринимателя.

3 этап

Формы предпринимательства. Как начать своё дело.

Круглый стол «Кто прав, кто виноват».

Деловая игра «Заработать на жизнь».

Организация обслуживания кооперативного дела, бизнеса.

4 этап

Экономическая правоспособность ребенка.

Логистика и управление качеством продукта и сервиса для клиентов

Что такое налоги и зачем они нужны.

Проектная деятельность «Продукция моего «Дела»

Управление обслуживанием, улучшением и утилизацией продукта 

Деловая игра «Собственное дело»

Устный журнал «Профессия кооператор»

Тренинги на коммуникацию

Собственное дело.

Инновации их роль в предпринимательстве.

Что означает умение работать в команде?

Кейс-задачи

Анализ возможностей Сурского района для создания сельскохозяйственных кооперативов.

Прототипирование предложенного товара, производимого на территории Сурского района.

Какие риски могут возникнуть?

При реализации программы

При проведении кооперативных предпринимательских игр и др. форматов активностей

Недостаточные гибкость и адаптируемость программы к внешним факторам 

Пассивное сопротивление отдельных школьников

Увеличение временных затрат на самообразовательную деятельность педагогов

Недостаточное оснащение материальной базы

Образовательные потребности педагогов могут превышать возможности методического сопровождения

Снижение интереса к играм без промежуточного подведения итогов

Какая поддержка вам необходима?

• Методическая помощь при организации и проведении занятий.
• Поэтапное введение курса «Основы предпринимательской деятельности» с 5-11 класс

Спасибо за внимание!