Проект «Сохраним зубы здоровыми»
старшая группа
Тип проекта: среднесрочный
Вид проекта: познавательно–практический
Продолжительность: февраль
воспитатель: Хисматуллина Т.А.
Тема проекта: Сохраним зубы здоровыми
Вид проекта: познавательно-исследовательский
Срок реализации проекта: среднесрочный
Участники проекта: педагоги, дети старшей группы, родители
Актуальность проекта
В настоящее время заболевания зубов является одной из острых проблем. Древнеримский учёный Авл Корне́лий Цельс утверждал: «Человек здоров, пока здоровы его зубы».
У детей дошкольного возрастов широко распространено заболевание молочных зубов, которое называется кариес. Это приводит к преждевременному удалению молочных зубов и оказывает негативное влияние на зачатки постоянных зубов, общее здоровье ребенка. Эмаль молочных зубов очень тонкая и она довольно быстро разрушается молочной кислотой, которую образуют бактерии. Они накапливаются в ротовой полости и при попадании туда сахаров (либо оставшейся пищи), начинают их интенсивно расщеплять, создавая тем самым кислую среду. Кислота попадает в микротрещины зуба, тем самым разрушая его. У детей дентин очень мягкий, поэтому разрушение зуба происходит быстро. Несмотря на то, что со временем молочные зубы заменяются постоянными, важно сохранить их здоровыми.
По проведенным российскими стоматологами исследованиям у 6-летних детей в 50 % случаев на смену молочным идут постоянные зубы, уже пораженные кариесом; более 80 % людей не умеют правильно чистить зубы.
Чтобы избежать заболевания зубов необходимо объяснить детям, что регулярная чистка зубов и посещение стоматолога, своевременное лечение помогут предотвратить развитие кариеса и болезней десен.
Осмотр детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет) показал, что здоровые зубы имеют лишь -20 % детей.
Цель проекта: формировать желание детей заботиться о своем здоровье, соблюдая необходимые гигиенические навыки и привычку ежедневно ухаживать за зубами.
Гипотеза: если соблюдать правила гигиены и питания, употреблять все необходимые организму витамины и минералы, то можно надолго сохранить зубы здоровыми, а значит и сохранить своё здоровье.
Задачи проекта:
Образовательные.
Расширять представление у детей о зубах (молочные, постоянные, коренные).
Формировать первоначальные представления детей о строении и назначении зубов.
Показать важность правильного питания для зубов.
Расширить знания детей о гигиене полости рта, познакомить детей с причинами повреждения зубов.
Учить детей правильно и последовательно чистить зубы.
Знакомить с профессией врача-стоматолога.
Привлекать родителей к сотрудничеству с детьми и ДОУ для достижения общей цели.
Развивающие.
1. Обогащать словарный запас детей.
2. Развивать связную речь детей.
3. Развивать познавательную активность, исследовательские умения и навыки; задавать вопросы; собирать совместно со взрослыми необходимую информацию; делать выводы и умозаключения; представлять свой опыт в форме продуктов исследования.
4. Способствовать развитию умения чистить зубы по алгоритму (по схеме, последовательно).
5.Развить самостоятельность и ответственность у детей.
Воспитательные.
1. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к посещению врача-стоматолога.
2. Воспитывать потребность заботится о своем здоровье, соблюдать правила личной гигиены.
Формы проведения:
Анкетирование.
Беседы.
Презентации.
Просмотр видеороликов и мультфильмов о зубах.
Чтение художественной литературы.
Экспериментирование.
Выставки работ.
Индивидуальная работа с участниками.
Викторина.
Игры (сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические)
Ожидаемые результаты:
повышение уровня культурно-гигиенических навыков о полости рта
появление желания детей ежедневно заботиться о своих зубах
развитие умения последовательно чистить зубы
развитие познавательной активности в исследовательской деятельности
первоначальные представления детей о строении и назначении зубов
представление о продуктах, необходимых для здоровых зубов
развитие связной речи, мышления, воображения
расширение взаимодействия ДОУ и семьи через совместную деятельность
Продукт проектной деятельности
создание альбома «Чтобы зубы не болели»
презентация «Как мы зубы сохраняли»
Предварительная работа
подбор художественной литературы, загадок, поговорок, сказок по теме
подбор видео и мультфильмов по теме
подбор дидактических игр
разработка буклетов, консультаций для родителей
Этапы реализации проекта: февраль
I этап – подготовительный.
Постановка проблемы.
Анкетирование детей и родителей.
Подбор рассказов, сказок, стихов, пословиц и поговорок с помощью родителей.
Подбор видеофильмов, мультфильмов по теме.
Подбор иллюстративного материала о гигиене полости рта.
Подбор дидактических игр.
Разработка памяток, буклетов для родителей.
Подготовка консультаций для родителей по теме проекта.
Создание альбома "Чтобы зубы не болели".
Привлечение родителей к проведению экспериментов.
II этап – основной.
Реализация мероприятий проекта
| Раздел программы | Виды детской деятельности | Форма представления результатов |
| Социально – коммуникативное развитие | 1. Сюжетно-ролевые игры: - «Профессия -стоматолог» - «Поликлиника» - «Магазин. Идем за полезными продуктами» | Фотоотчет, конспект |
| Познаватель ное развитие | 1. Дидактические игры: - «Полезные-вредные продукты» - «Хорошо - плохо» - «Запрещается-разрешается» - «Цепочка действий» - «Как беречь зубы» -«Здоровье из корзинки» - «Кто что любит?» - «Я начну, а ты продолжи» - «Здоровый малыш» 2. Практическая- экспериментальная деятельность: - опыт с уксусной кислотой - опытс кока-колой, кофе, чаем 3. Посещение стоматологического кабинета (с родителями) | Презентация, фотоотчет |
| Речевое развитие
| 1. Беседы: - Ситуативный разговор «Зачем человеку нужны зубы?»,«Зачем чистить зубы?»,«Как побороть кариес?». - «Почему зубы называют молочными». - «Здоровые зубы – это здорово!» (строение зуба) - «Как правильно чистить зубы». - «Что любят зубки?» (здоровое питание, гигена). - «История чистки зубов?» - Из личного опыта: «Как я с родителями ходил к стоматологу» - «Профессия- стоматолог». - «Запомни правила простые» - Викторина «Как сохранить зубы здоровыми и красивыми». 2. Рассматривание иллюстраций: «Кариес», «Моя зубная щетка», «Алгоритм чистки зубов», «Жили – были зубки» 3. Проблемные ситуации: - «У Даши заболел зуб. Как помочь Даше? » - «Что может случиться, если...» 4. Презентации: - «Первые – молочные зубы» - «Правила здоровых зубов» 5. Просмотр мультфильмов: «Рот и зубы» «Добрый доктор Стоматолог» «Три котенка. К чистоте будь готов» «Королева Зубная щетка» «Фиксики – Зубная паста» 6. Чтение пословиц, поговорок, фразеологизмы 7. Отгадывание загадок 8. Артикуляционная гимнастика «Чистим зубки» 9. Чтение художественной литературы: А. Анпилова «Зубки заболели» Г. Зайцева «Крепкие-крепкие зубы» Н. Коростылев «Королева Зубная щетка» С. Михалков «Как у нашей Любы» Стихи С. Чудин «Зубная щетка», А. Обухова «Надо чистить каждый зуб», «Как поел почисти зубы», «Кариес» Н. Зубарева «Крокодил не чистит зубы» Н. Карпова «Разболелся зуб у Волка» «Как Андрейка кариес победил» В. Рычихина «Коля чистит зубки пастой» Ева Орловская «Сказка про зубную феечку» Борис Корнилов «Как от мёда у медведя зубы начали болеть» Ирина Гурина «Сказка про больные зубки», «Сказка про зубную фею и вредный кариес» | Конспекты бесед, подборка иллюстративного материала, презентация, художественная литература, пословицы, загадки, конспект викторины |
| Художест венно-эстетическое развитие | 1. Лепка- «Здоровый и больной зуб» 2. Рисование: - «В кабинете стоматолога» - «Веселые зубки» 3.Аппликация - «Помощники Королевы Зубной щетки» 4. Конструирование «Строим стоматологическую поликлинику» | Фотоотчет, выставка работ
|
| Физическое развитие
| Подвижные игры: "Найди полезные продукты" Физминутка «Давай почистим зубки» | Фотоотчет
|
| Работа с родителями | 1. Анкета для родителей «Зуб, Не-болейка! 2. Консультация для родителей: - «Интересные факты о зубах» - «Как развивается кариес» - «Детские зубы - взрослые проблемы». 3. Советы родителям: «Как научить и приучить ребенка чистить зубы?» 4. Буклет "Чтобы зубы были здоровы", «Уход за зубами в дошкольном возрасте» 5. Памятка: «Девять правил, которые помогут сохранить зубы здоровыми»
| Информационный материал, анкета, альбом |
III этап – заключительный.
Подведение результатов:
- обобщение материалов проекта
- защита проекта
Продукты проекта:
- фотоотчеты
- презентации
- конспекты бесед, консультаций
Результат реализации проекта
В результате проекта дети расширили представление о строении и назначении зубов, о правилах чистки зубов, здоровом питании, о значении витаминов для роста здоровых зубов. Расширили знания о гигиене полости рта. Познакомились с профессией врача-стоматолога.
Проведенные опыты подтвердили, что кислота разрушает эмаль зуба, а зубная паста защищает зубы; красящиеся пигменты от кока-колы проникают в эмаль зуба, оставляя налет, что способствует развитию кариеса.
Родителями совместно с детьми был создан альбом «Чтобы зубы не болели».
Проектный метод вызвал познавательный интерес к различным областям знаний, сформировал навыки сотрудничества.
Список источников
Буянова Н.Ю. «Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина – М.: ООО Фирма «Издательство АСТ», 1998. – с.135-144.
Ликум А. «Все обо всем». Популярная энциклопедия для детей М.: Филологическое общество «Слово» 1999.-с.373.
https://school-science.ru/5/1/35404
https://nashideti.temaretik.com/1592905124091267768/molochnye-zuby-u-detej-sovety-dlya-roditelej/
https://fishki.net/1684070-interesnye-fakty-o-zubah.html - интересные факты о зубах
https://kratkoe.com/zubyi-zhivotnyih-interesnyie-faktyi/ интересные факты «Зубы животных»
https://rustih.ru/sergej-mixalkov-kak-u-nashej-lyuby/ - Сергей Михалков — Как у нашей Любы: Стих
http://www.bards.ru/archives/part.php?id=21364 - стих «Зубки заболели...» Андрей Анпилов
http://svetik126.mypage.ru/pochemu_nado_chistit_zubi_1.html - стихи о зубах.
https://www.litmir.me/br/?b=62619&p=1- сказка «Королева Зубная Щетка» Вадим Коростылев
http://zagadki.info/zag/zuby.html - загадки
http://madamelavie.ru/frazeologizmy/frazeologizmy_zuby/- Фразеологизмы со словом «зубы» и их значение (с примерами)
https://www.liveinternet.ru/users/logorosso/post102623525-Вредные советы. Остер.
http://allforchildren.ru/poetry/ft106.php-Борис Корнилов «Как от мёда у медведя зубы начали болеть»
http://klinika-kleopatra.ru/skazki-dobrogo-stomatologa- «С зубками нужно дружить» (автор - Ирина Гурина)
https://www.stihi.ru/2008/11/23/3858 - стих «Молочные зубы»
Елена Филиппова
Источник: детский портал «Солнышко». https://solnet.ee/parents/p11_46
http://mark-dent.ru/fairy-tale/846/
86
228 016 
