Проект "Театральные костюмы"

1

Тема проекта

« Театр и дети»

2

Проблема

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект.Поверхностное отношение родителей и детей к театру и театральной деятельности.Несформированные умения детей в «актёрском мастерстве».Поверхностные знания детей о разных видах театра.

3

Сроки реализации проекта

Долгосрочный 7.11.22г-20.01.23г

4

Вид проекта

Познавательно - творческий.

5

Участники проекта

Дети подготовительной группы, воспитатели, родители, сотрудники детского сада.

6

Актуальность

Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка, способствуют общему развитию; проявлению любознательности, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки, и, в итоге - раскрытию творческого потенциала ребенка

7

Цель проекта

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

8

Задачи

Оздоровительные:

Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;

- приобщать к театральной культуре (знакомить с театром, театральными жанрами, разными видами театров).

Совершенствовать артистические навыки участников проекта.

Обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими видами деятельности в едином образовательном процессе.

Развивающие:

Развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности

Воспитательные:

Воспитать способность стойкий интерес и положительное отношение к сценическому искусству, желание выступать и умение быть слушателем.Создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности.

9

Этапы работы

В проекте выделены три этапа.

Первый - организационно-подготовительный этап. Его цели:Создание благоприятных условий для формирования гармоничной личности дошкольников средствами театрализованной деятельности.

Изучение литературы

- Составление плана работы

- Изготовление лэпбука «Театр»

- Разработка рекомендаций для родителей

- Подбор наглядной информации

Второй этап – основной. Его цели: Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к современной театральной деятельности, развитие у детей артистических способностей

Третий этап – итоговый. Его цель: контроль и диагностика результатов реализации системы педагогической работы по повышению театральной деятельностидетей старшего дошкольного возраста.

10

Ожидаемые результаты

Расширение знаний о современном театре у дошкольников и их родителей (законных представителей);развитие интереса к миру театра, к самостоятельным занятиям театрализованной деятельностью;укрепление взаимосвязи между дошкольниками и их родителями (законными представителями) через совместное посещение театра. Занятия театральным искусством и подготовке к выступлениям.

№

Мероприятия

Срок

Результат

С воспитанниками

1

Беседа по теме

Выявлен уровень знаний детей по вопросам проекта.

С педагогами

1

Подбор демонстрационного материалов, презентаций, дидактических игр, электронных пособий по теме.

Созданы картотеки игр, пособий, презентаций, художественного слова.

2

Составление перспективного плана, разработка конспектов, создание развивающей среды.

Определены направления работы, разработаны конспекты, подготовлена среда.

3

Изучение опыта других педагогов по вопросам

« Театрализованной деятельности»

Изучен опыт педагогов, найдены пути реализации некоторых аспектов проекта.

С родителями

1

Анкетирование «Татр дома»

Выявлены знания родителей по теме проекта.

2

Информирование родителей о начале работы проекта."Театр и дети"

Родители имеют представление о том, что проект запущен.

С социумом

1

Выложить информацию о начале проекта на сайте ДОУ «Театр и дети»

Заинтересованность общественности к деятельности педагогов ДОУ

Образовательная область

мероприятия

сроки

результат

С педагогами

1

Консультация «Театрализованная деятельности и виды театров в детском саду»

Повышена компетентность педагогов по данному вопросу.

С воспитанниками

1

Познавательное развитие.

Экскурсия в Гардеробную (кастелянскую) ДОУ

Вызван интерес к изучению темы, сформированы знания о составляющих понятия «Театр и дети» в интересной и увлекательной форме.

2

Беседы «История театра. Театр нашего города»

«Что мы знаем о театре»

4

Работа с энциклопедиями:

Экспериментирование «Откуда пришла ткань?»,

5

НОД «Откуда пришла ткань»

7

Речевое развитие

НОД «Части одежды».

В ходе реализации проекта

Происходит развитие речи детей, развитие кругозора.

8

ПальчиковаяГимнастика (Картотека)

10

Беседы о «Что такое театр», «Кто придумал театр».«Театральная азбука» - знакомство с театральными терминами (актёр, суфлёр, режиссёр, сцена, декорации, занавес, антракт и т.д.)«Виды и жанры театра» - дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства; познакомить с видами театров; воспитывать эмоционально положительное отношение к театру. «Как вести себя в театре»

Ситуативные разговоры на тему «Закончи сказку».

Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок.

Обсуждение и решение кроссвордов. «Заморочки из бочки»

Словотворчество: сочинение загадки описание о каком либо персонаже.

11

Художественно-эстетическое развитие

Загадки,

пословицы и поговорки о театре и сказочных героях.

В ходе реализации проекта

В ходе реализации проекта

Расширены представления о характере героев сказок и моральной стороне сказки с помощью художественного слова.

Слушание музыки Т. Вилькорейская «Помирились»(танец-игра).П. Чайковский,Русская народные песни

12

Чтение и постановка русских народных сказок: «Курочка Ряба», «Заюшкина избушка», «Репка», «Волк и семеро козлят» «Зимовье зверей», «Колобок», «Теремок», «По щучьему веленью», «Лисичка-сестричка и серый волк».

13

15

Рисование:

«Волшебные предметы»

В ходе реализации проекта

В продуктивной деятельности закреплены представления о театре.

16

Аппликация, лепка, ручной труд: «Карнавальный костюм» «Волшебные пуговки», «Одежда из бумаги».

17

Социально-коммуникативное развитие

Дидактические игры (картотека)

«Догадайся кто я?», «Театр», «Костюмерная» и т. д.

В ходе реализации проекта

Расширены и закреплены знания детей о составляющих понятия театр

18

Психогимнастика.(картотека)

Постоянно

Дети могут регулировать свое эмоциональное состояние. Знают о важности эмоций для театра.

19

Физическое развитие

Подвижные игры: «Лохматый пёс», «У медведя во бору», «Зайка серенький сидит», «Хитрая лиса». «У медведя во бору», «Что мы делали не скажем, а что делали покажем»,

Физ. минутки: «Буратино», «Волчок – серый бочок», «Лягушки»

Дыхательная гимнастика;

Игровой самомассаж;

Точечный массаж.

В ходе реализации проекта

У детей сформированы основные двигательные умения.

21

С родителями

1

Консультация «Организация родителями театрализованных игр в домашней обстановке».

2

Создание накопительной папки «Мир театра»

Родители имеют представление о проведение досуга с детьми дома.

3

Создание книжек-малышек совместно с детьми «Иллюстрации к сказкам» Изготовление атрибутов своими руками для театрального центра.

Родители имеют представление о том, как художественное слово способствует формированию знаний о театре.

С социумом

1

Обновление информации на сайте детского сада и соцсетях

В ходе реализации проекта

Родители имеют возможность отслеживать деятельность по реализации проекта.

№

Мероприятия

срок

результат

С педагогами

1

Презентация проекта на педсовете

Представлен опыт работы по проекту.

С воспитанниками

1

Развлечение «Теремок»

В интересной форме дети закрепили знания о здоровом образе жизни.

С родителями

1

Привлечение родителей дляизготовление пособий дляцентра театра.

С социумом.

2

Фотоотчет о проекте.

Фотоотчет.