Проект "Температура в цифре"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Веденка»

Дальнереченского муниципального района

Приморского края

Региональная проектная олимпиада

учащихся 7-9 классов естественно-научной направленности

(физика, химия, биология, технология, информатика, география, ОБЗР)

Проект «Температура в цифре»

Номинация «Научный дебют»

Выполнили:

Синицына Маргарита

Черниенко Полина

ученики 7 класса
Куратор проекта:
Ярославцева С. Н.
учитель физики

с. Веденка 2024 г.

Актуальность проекта:

Температура это одна из наиболее часто измеряемых физических величин, поскольку практически нет ни одной области деятельности, где не требовалось бы измерять и регулировать температуру. В повседневной жизни мы часто обращаемся к "температуре" и "измерению температуры": меряем температуру тела; смотрим на уличный термометр за окном, чтобы решить, как одеться, регулируем температуру духовки.

Для измерения температуры создано множество различных термометров, градусников. А в этом учебном году в школе открыли образовательный центр естественно-научной и технологической направленностей «Точку роста». Мы получили цифровые лаборатории с микродатчиками. У нас появился еще один прибор для измерения температуры – цифровой датчик температуры и поэтому мы решили научиться, им пользоваться.

Цель проекта: научиться пользоваться цифровыми датчиками температуры.

Задачи:

1. Собрать информацию о температуре и приборах для её измерения.

2. Изучить состав цифровой лаборатории и программное обеспечение.

3. Провести измерение температуры датчиком температуры.

4. Получить графики изменения температуры.

Гипотеза:

Цифровой датчик температуры позволяет получать достоверные и наглядные результаты.

Сроки выполнения проекта:

с 15.10.24 по 29.11.24

План реализации проекта:

1. Сбор информации о температуре и приборах для её измерения.

2. Изучение состава цифровой лаборатории Z.Labs и программного обеспечения.

3. Измерение температуры цифровым датчиком температуры.

4. А нализ графиков цифрового датчика.

Результаты реализация проекта

В быту мы оцениваем температуру по ощущениям: горячо, тепло, холодно. 

Рукой можно определить, повышена ли температура другого человека. Также находясь в помещении можно с точностью до 1…2⁰С определить температуру воздуха в комнате. Человек хорошо чувствует этот физический параметр.

В физике температура – это физическая величина, количественно характеризующая степень нагретости тела.

Р ассмотрели виды термометров в кабинете физики.

Жидкостные термометры используют тепловое расширение жидкостей. Они заполняется ртутью или подкрашенным спиртом. (Ртутных термометров в кабинете нет).

Оптические термометры (пирометры). Это бесконтактный термометр. Он безопасен в использовании, имеет высокую точность и минимальное время для измерения.

Э лектронный термометр работает, используя изменение электропроводности металлических или полупроводниковых датчиков при изменениях температуры.

Цифровые датчики измерения температуры - новые приборы.

Изучили состав цифровой лаборатории Z.Labs и программное обеспечение.

Изучение начали с Руководства по эксплуатации цифровой лаборатории. Рассмотрели мультидатчик, разъемы для подключения датчиков температуры. В комплекте два датчика температуры: окружающей среды от -20⁰ до 40⁰ С и датчик с диапазоном -40⁰ до +165⁰ С.

Загрузили программу Z.Labs лаборатория. Подключили мультидатчик к ноутбуку и загрузили датчики.

Измерение температуры начали цифровым датчиком температуры для эксперимента (остальные датчики отключили). Сделали калибровку: установили фактическую температуру в кабинете.

Работа с цифровым датчиком температуры

1 .

Измерение температуры ладони датчиком Releon

Измерение температуры ладони датчиком ZLabs

2. Измерение температуры воды

3. Пронаблюдали изменения температуры воды при нагревании и охлаждении

График 2.

График 1.

График 3.

График 4.

Графики охлаждения №3,№4 в различных масштабах.

Выводы:

1. Результат выполнения проекта - мы научились работать с цифровой лабораторией. Температуру можно получить в цифровом виде.

2. Подтвердили гипотезу, цифровой датчик температуры позволяет получать достоверные и наглядные результаты. Данные температуры можем наблюдать в графическом и табличном виде.

3. Мы продолжим изучение других датчиков.