Проект "Учёная гусеница"

Проект «Ученая гусеница»

Главная цель проекта в том, чтобы привлечь первоклассников к чтению, увеличить скорость чтения, сплотить коллектив. Проект «Ученая гусеница» – первый этап из серии проектов по чтению для начальной школы. Для 2-го класса мы разработали проект «Книжная полка», для 3-го – проектные задачи «Веселый концерт», «Путешествия на Земле, под землей, на море, в космосе»; а для 4-го – «Время читать!».

В чем особенности работы по проекту

Участники проекта выращивают гусеницу на стене класса. Время работы по проекту «Ученая гусеница» – 1 месяц, когда все дети уже научились читать. В конце учитель проводит итоговое мероприятие: викторину «Мы любим читать!».

Особенности проекта:

• ученик сам решает, участвовать ему в проекте или нет, но на любом этапе он вправе примкнуть к работе;

• родители ученика вовлечены в проект;

• педагог только руководит процессом, участвует минимально;

• учитель в финале проекта проводит мероприятие: викторину, квест, ярмарку, праздник.

Каковы этапы работы по проекту

Мы выделили три этапа работы по проекту: дети растят гусеницу на стене класса, учитель подводит итоги, педагог организует мероприятие «Мы любим читать!».

Этап 1

Учитель прикрепляет к стене в классе голову гусеницы. Пример на рисунке.

Гусеница будет состоять из звеньев – разноцветных кругов диаметром 10–12 см.

Каждое звено обозначает прочитанную ребенком книгу. Разноцветные круги педагог прикрепляет друг за другом на стене класса таким образом, чтобы получилась длинная гусеница. Она будет расти по мере того, как дети работают по проекту, и включать все больше кругов с названиями книг.

Дети читают книгу, после прочтения показывают ее учителю и отвечают на один-два вопроса по содержанию. Получают цветной круг, на котором пишут название книги, фамилию автора, свою фамилию.

Круг прикрепляют к стене. Цвет круга выбирает ученик в зависимости от жанра прочитанной книги: желтый – стихотворение, зеленый – сказка, красный – рассказ, голубой – любой другой жанр, а белый круг обозначает, что книга прочитана вместе со взрослым.

Даже если ребенок был просто слушателем, он пишет на белом круге название книги и вешает на стену класса. Это позволит вовлечь родителей учеников в работу по проекту.

Можно включить соревновательный момент: растить две гусеницы, мальчика и девочку. Тогда между собой будут соревноваться мальчики и девочки класса. Учитель вешает на стену класса две головы гусеницы: одну с косичками, другую в кепке. Или вырастите три гусеницы, в этом случае ученики соревнуются по рядам. Можно вызвать на соревнование параллельный класс, тогда гусеница будет расти на стене каждого класса.

Этап 2

Через месяц после начала проекта педагог объявляет, что гусеница уже выросла и начинает подводить итоги. Учитель выбирает «Книжную палату», в которую кроме его самого входят 3 ученика. Их задача – сосчитать, сколько прочитал каждый участник, определить 1-е, 2-е и 3-е место в номинации «Самый активный читатель».

Кроме первых мест, введите дополнительные номинации: «Самая читающая семья» – у ученика больше всех белых кругов, «Любитель поэзии», «Любитель басен», «Знаток сказок», «Знаток природы», «Прочитавший самую толстую книгу», «Специалист по творчеству…». Для учеников, которые прочитали много книг вместе с родителями, введите номинацию «Активный слушатель»

Важно наградить всех участников проекта какой-либо грамотой или призом-сувениром во время итогового мероприятия. Каждый ученик получает удостоверение участника проекта «Ученая гусеница». Мы обращаем особое внимание на этап награждения еще и потому, что в классе могут быть дети, которые не захотели участвовать в проекте. По отзывам учителей, которые реализовывали проект, именно те, кто не участвовал в проекте 1-го класса, будут самыми активными участниками следующих.

Этап 3

Викторину «Мы любим читать!» проведите как итоговое мероприятие проекта. Можно заменить викторину на ярмарку или дополнить проект ярмаркой. В этом случае каждое звено гусеницы становится классной валютой. На «деньги» ученик может приобрести на ярмарке книги, канцелярские товары, сладости. Все заранее готовят родители учеников, расставляют «товары» на столах с указанием цены в классной валюте.