дать достоверные представления об истории малой Родины;
- формировать интерес к изучению истории родного города Златоуста и его настоящего;
- развивать чувства любви к родным местам;
- воспитывать активное отношение к окружающей жизни;
- способствовать интеллектуальному развитию.
Просмотр содержимого документа
«Проект «Урал - край, в котором мы живем!»»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 82»
Проект
«Урал - край,
в котором мы живем!»
Воспитатель высшей
квалификационной категории
Ваганова Е.Ю.
г. Златоуст, 2018 г.
Проект
Тема: «Урал - край, в котором мы живем!»
Образовательная область:
- познание
- чтение художественной литературы
- ознакомление с окружающем
- коммуникация
- художественное творчество
Вид проекта: исследовательский, информационный, групповой, длительный.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Возраст детей: 5-6 лет.
Продолжительность: 2018г. -2019г.
Цель:
сформировать у частников проекта позицию, способствующую воспитанию основ нравственности и патриотизма.
Задачи:
- дать достоверные представления об истории малой Родины;
- формировать интерес к изучению истории родного города Златоуста и его настоящего;
- развивать чувства любви к родным местам;
- воспитывать активное отношение к окружающей жизни;
- способствовать интеллектуальному развитию.
Ожидаемые результаты проекта:
Любовь к родному краю.
Знание истории малой Родины.
Выработка навыков бережного отношения к природе, интереса к ее изучению в будущем.
Создание фотоальбома.
| № | содержание | Цель | Сроки | Ответственный | Ожидаемый результат |
|
|
| Взаимодействие с детьми |
|
| 1
| Беседа «М ой город» | Обобщить и систематизировать знания детей о родном городе. Усовершенствовать умения детей отвечать на вопросы. Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к своему городу, гордость за него. | Сентябрь | Воспитатель | Конспект |
|
2
|
Развлечение « В гостях у хозяйки Ледяной горы» |
Обобщать представления детей о родном крае, о его богатствах. Развивать монологическую речь.
|
Октябрь |
Воспитатель |
Конспект |
| 3 | Прогулка «Встреча с цветами» |
Продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе нашего края; дать представление о разнообразии цветочного мира на Урале; побуждать к сравнительным высказываниям; активизировать словарь; формировать интерес к растениям, желание наблюдать и ухаживать за ними.
| Ноябрь | Воспитатель | Конспект Создание альбома с фотографиями |
| 4
5
| Беседа «Родина наша - колыбель героев»
Физкультурный досуг «Зимние забавы» |
Воспитывать патриотизм и основы гражданственности. Формировать уважение и гордость за свой город и людей, живущих в нем. Создание книги о знаменитых людях Златоуста.
Уточнить представления детей о сезонных изменениях в природе, закреплять названия и правила народных игр нашего края. Формировать представление о традициях народа Урала.
| Ноябрь
Декабрь | Воспитатель
Воспитатель, родительский комитет
| Конспект Создание книги о знаменитых людях Златоуста.
Конспект |
| 6 |
Беседа «Город мастеров» |
Представление образа города как великой культурной и промышленной ценности, знакомство с изделиями мастеров Златоуста.
|
Январь |
Воспитатель, родители |
Создание альбома « Изделия мастеров» |
|
7 |
Исследовательская деятельность «Камешки» |
Обобщить и систематизировать знания о камнях, знакомство дошкольников с поделочными камнями городского округа и изделиями из них.
|
Февраль |
Воспитатель, родители |
Создание коллекции камней |
|
8
|
Познавательный досуг «Уральские сказы» П.Бажева
|
Знакомство с историей Урала через краеведческую литературу. Изучение творчества П.Бажева; работа по усвоению нравственных норм бытия, воспитание чувств уважения к старшему поколению, изучение быта Уральского народа. Создание образов, сказов в соответствии с их литературными характерами. | Февраль
| Воспитатель, Музыкальный руководитель
| Альбом по сказам П.Бажева Конспект
|
|
9 |
Рисование «Уральские самоцветы» |
Закрепление знаний детей о природных богатствах Урала. Освоение техники «мозаики». Подбор дополнительных цветов И оттенков |
Март |
Воспитатель, ИЗО руководитель
|
Выставка рисунков |
|
10 |
Создание альбомов «Моя семья» «Традиции моей семьи» «Любимцы моей семьи» |
Развивать чувства гордости и любви к своей семье.
|
Апрель |
Дети, родители, воспитатель |
Презентация альбопов. |
|
11 |
Викторина «Мой голубой Златоуст» |
Обобщить и систематизировать знания детей о родном городе. Развитие умственной активности у детей, умение анализировать, делать выводы. |
Апрель |
Воспитатель |
Конспект |
|
12 |
Мастер класс «Куклы наших бабушек» |
Знакомство с историей возникновения кукол. Создание и декоративное решение образов одежды в цвете и в силуэте. |
Май |
Воспитатель, родители |
Конспект Выставка кукол |
| Заключение: |
|
| Конкурс на лучшего знатока своей Родины. «Когда говорят о России, я вижу свой знаменитый Урал». |
Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к своему городу, гордость за него, за людей, живущих в нем.Обобщать знания детей об Урале. |
Май |
Воспитатель |
Конспект
|
| № | содержание | Цель | Сроки | Ответственный | Ожидаемый результат |
|
| Взаимодействие с родителями |
| 1
| Памятки «Архитектура города»
«Транспорт» | Знакомство с архитектурой города.
Классификация транспорта, составление моделей взаимодействия транспортных служб. | Сентябрь
Октябрь |
| Педагогическая копилка |
|
2
|
Буклеты «Города-соседи города Златоуста» |
Знакомство с названиям городов и изделиями мастеров соседних городов. |
Декабрь |
| Педагогическая копилка |
|
3
|
Диспут «Традиции пережиток прошлого или шаг в будущее… » |
Развивать чувство любви и гордости к своему народу и его традициям, воспитывать активное отношение к окружающей жизни. |
Февраль |
|
Конспект Консультация |
| 4
| Памятка- пережвижка «Любимцы моей семьи» «Традиции моей семьи» |
| Март |
| Памятка, рисунки детей |
| 5
| Семинар- практикум: «Все так ли было, я не знаю». | Знакомство с историей Урала( города Златоуста). Работа над этимологическими значениями слов башкирского и старо русского « происхождения» | Апрель | Представители родительского комитета, воспитатель | Педагогическая копилка, конспект |
| № | содержание | Цель | Сроки | Ответственный | Ожидаемый результат |
|
| Взаимодействие с работниками библиотеки и городского музея |
| 1
|
Беседы «Иван- Крылатко»
|
Знакомство со Златоустовской гравюрой. |
Ноябрь |
Воспитатель Работники музея |
Консультация, выпуск памяток |
| 2
|
Консультация «Музей декоративно- прикладного искусства Урала»
|
Знакомство с искусством Урала и музеем декоративно- прикладного искусства |
Январь |
Воспитатель Работники музея |
Консультация, конспект |
| 3
|
Круглый стол: «Посиделки Кузьминки»
|
Знакомство с традициями Урала, его нанесенным творчеством, старинным Уральским этикетом |
Апрель |
Воспитатель Работники библиотеки | Фотоколлаж, анализ анкетирование, конспект. |
| № | содержание | Цель | Сроки | Ответственный | Ожидаемый результат |
|
| Взаимодействие с педагогами |
| 1
|
«Легенды из старинной шкатулки»
|
Знакомство с легендами и представлениями о Златоусте, воспитание чувства прекрасного, любви и уважения к народным преданиям старины. |
Октябрь |
Логопед, Воспитатель |
Конспект |
|
2
|
Праздник «Русские богатыри и красавицы» |
Дать представление об истории малой Родины, формировать интерес к своей Родине, знакомство с особенностями национальной одежды, с традициями и обычаями народного этикета. |
Февраль |
Музыкальный руководитель Воспитатель
|
Конспект |
| 3
|
«Уральская масленица» |
Знакомство с традициями народа Урала, разучивание народных игр, закличек. |
Март |
Музыкальный руководитель Воспитатель
|
Конспект |
997
60 063 
