Проект "В мире экологии"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КЕРЧОМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Название методической разработки:

Проект« В мире экологии через чтение литературы»

Автор:

Библиотекарь

Тарабукина Анна Андреевна

с. Керчомъя

2017 г.

\

Проект

« В мире экологии через чтение литературы»

Составитель:

Библиотекарь

ТарабукинаАнна Андреевна

с. Керчомъя

1. г.

1.Название проекта: «В мире экологии через чтение литературы»

2.Сроки и место реализации проекта:

- срок реализации проекта – 2017-2018 учебный год, октябрь- ноябрь 2017 года.

- место реализации проекта – МОУ Керчомская СОШ.

1. Инициатор проекта: Тарабукина Анна Андреевна - учитель экономики, библиотекарь.

1. Краткое описание проекта.

Сегодня в стране ведется серьезная работа по привлечению внимания к проблемам чтения. «Национальная программа поддержки и развития чтения», подготовленная Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и Российским книжным союзом, отмечает снижение интереса к чтению у населения. Как известно, дети любят выдумывать различные игры, сочинять сказки, небылицы, создавать ситуации, которые мы, взрослые, иногда считаем баловством. А ведь это не что иное, как стихийное проявление творчества. Побуждать к нему – значит обращать внимание школьников на внутренний, духовный мир человека.

Можно развивать способность к самостоятельной творческой активности в библиотечном кружке, на занятии по внеклассному чтению и другими, присущими библиотеке формами.

Проект направлен на развитие мотивации и готовности участников проекта осознанно взяться за чтение, вести работу по развитию творчества, ценить и любить природу и экологию нашей республики.

1. Актуальность проекта, анализ проблемы, на решение которой направлен проект.

Чтение книг, произведений, периодической печати не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе, особенно среду учащихся. Но если мы научим детей ценить книгу, любить книгу, читать книгу, то только в этом случае можно надеяться, что подрастающее поколение будут более развиты духовно, интеллектуально, личностно.

Наблюдая за детьми, можно заметить, что в настоящее время не все читают художественные произведения, указанные в школьной программе, целиком. Занижен интерес к чтению как у детей, так и у взрослых. Дети читают литературу, но не акцентируют свое внимание на экологические проблемы в произведениях .

2017 год назван годом экологии. Поэтому особое внимание уделяется к решению экологических проблем. Одним из способов решения их можно считать - привлечение детей к познанию экологии через чтение литературы и на его основе воспитать бережное отношение к экологии страны.

Непосредственное обучение детей элементарным приемам чтения, специально организованная деятельность активизации мыслительной деятельности, массовые мероприятия, работа с семьей позволяет сделать выбор в пользу чтения книги и чтение станет неотъемлемой потребностью в жизни ребенка.

1. Цель проекта : - приобщение детей к познанию экологии родного края через чтение литературы.

1. Задачи проекта:

1. Приобщение детей к чтению;

2. Пропаганда ценности чтения и книги;

3. Развитие творческого потенциала детей;

4. Формирование положительной мотивации в общественно-полезной деятельности учащихся по сохранению экологии родного края;

5. Осознание учащимися своей связи с окружающим миром.

1. Методы и формы работы:

по своей специфике образовательный процесс в объединении имеет развивающий характер, направлен на развитие природных задатков детей, реализацию их интересов и способностей. Выбор методов обучения определяется с учетом возможностей обучающихся, возрастных особенностей, возможностей материально-технической базы. Проект направлен на сетевое взаимодействие ( МОУ Керчомская СОШ, МУ До « Районный Дом детского творчества с. Усть-Кулом

( дополнительное образование кружок «Юный эколог», сельская библиотека).

1. Участники проекта: библиотекарь, учащиеся школы , учителя, педагоги дополнительного образования.

1. Виды занятий:

        Интеллектуальная игра.

        Викторина .

        Практическая и творческая работа.

        Выставки, стенды.

1. Перечень мероприятий.

1. Финансирование данного проекта. Не требуется.

1. Ожидаемые результаты.

По прохождении плана работы проекта « В мире экологии через чтение литературы» учащиеся должны:

1. Овладевать навыками самостоятельного выбора литературы по каталогам;

2. Пропагандировать среди учащихся экологическое мировозрение;

3. Участвовать в массовых мероприятиях, проводимых библиотекой;

4. Овладеть элементами поиска нужной информации;

5. Выставка творческих работ учащихся на общешкольном родительском собрании.

1. Список литературы используемой при работе.

1. Библиотечно – библиографические знания – школьникам. Практическое пособие. - М.: изд-во «Кн. Палата», 2000.

2.Минимум библиотечной техники. М.: Изд-во «Кн.палата»,1999.

3. Журнал «Школьная библиотека» за 2000-2010гг

4. Федеральный закон РФ от29. 12.2012 г.№273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» .

5. Красная книга Республики Коми. Сыктывкар, 2009. – 791 стр.

6.С Маршак «Про все на свете»- М:, -2009 г.-72 стр.

7 «Доброе слово». Коми народные сказки .- Сыктывкар, ООО «Титул», 2008 г.- 512 стр.

8 « Шанежка». Сказки бабушки Соломонии.- Сыктывкар, Союз Писателей Республики Коми, 2014 г- 112 стр..