Проект в средней группе "Дружба начинается с улыбки"

1

Тема проекта

«Дружба начинается с улыбки»

2

Проблема

При наблюдении за детьми во время общения было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид, драк и ссор. В совместной деятельности возникают трудности, когда надо уступить. Детям еще трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в настоящий момент в ней нуждается.

3

Сроки реализации проекта

26.08- 5.09.2024г

4

Вид проекта

социально-личностный, краткосрочный

5

Участники проекта

Дети, воспитатель родители

6

Актуальность

Актуальность проблемы дружеских взаимоотношений между детьми объясняется тем, что не все дети понимают значимость и ценность дружбы, а ее значение для формирования личности очень велико. Взрослым необходимо сформировать у детей понятия «друг», «дружба», учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения.

Дружеские отношения возникают в процессе общения, а общение – основной фактор развития ребенка.

7

Цель проекта

Воспитание дружеских чувств: доверия, взаимовыручки, сопереживания, создание дружеских отношений в группе.

8

Задачи

формировать представления детей о дружбе между людьми; 
учить детей дружеским формам взаимодействия; 
учить считаться с желаниями сверстников, ограничивая свои желания; 
развивать социально-коммуникативные качества; 
развивать эмоциональную сторону детской личности; 

воспитывать скромность, умение проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания;

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

9

Этапы работы

В проекте выделены три этапа.

Первый - организационно-подготовительный этап.

 Сбор информации по проектной деятельности на тему: «Дружба начинается с улыбки

Второй этап – основной.

 Реализация проекта. Беседы ;чтение художественной литературы , ;художественное творчество ;дидактические игры, экспериментирование

Третий этап – итоговый

Включает в себя сбор и обработку методических, практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными; обобщение материалов проекта, подведение итогов

10

Ожидаемые результаты

Сплочение коллектива, проявление доброты, заботы, внимания, сочувствия, оказание взаимопомощи.

№

Мероприятия

Срок

Результат

С воспитанниками

1

Беседа по теме : «Дружба начинается с улыбки»

26.08.24

Выявлен уровень знаний детей по вопросам проекта.

С педагогами

2

Подбор демонстрационного материалов, презентаций, дидактических игр, электронных пособий по теме.

26.08

Созданы картотеки игр, пособий, презентаций, художественного слова.

3

Составление перспективного плана, разработка конспектов, создание развивающей среды.

26.08

Определены направления работы, разработаны конспекты, подготовлена среда.

4

Изучение ресурсов интернета

август

Изучены ресурсы интернета.

С родителями

5

Информирование родителей о начале работы проекта.

26.08

Родители имеют представление о том, что проект запущен.

С социумом

6

Информация о начале проекта

26.08

Заинтересованность общественности к деятельности педагогов

Образовательная область

мероприятия

сроки

результат

С педагогами

1

Консультация «Что такое дружба»

август

Повышена компетентность педагогов по данному вопросу.

С воспитанниками

1

Познавательное развитие.

Рассматривание иллюстраций с изображением добрых и злых героев

2

Д/и «Узнай друга по голосу»

3

4

5

6

Презентация «Что такое дружить»

27.09

Просмотр познавательных фильмов «Уроки тётушки Совы.  «Уроки доброты»

Беседа на тему: «Учимся прощать своих друзей».

Беседа «Вместе тесно, а врозь скучно»

Занятие «Как Маша вежливой стала»

9

Речевое развитие

Заучивание

пословиц, поговорок о дружбе

28.09

10

11

12

Чтение художественной литературы: М. Пляцковский «Урок дружбы».

В ходе реализации проекта

Составление рассказов о дружбе

Описательные рассказы о дружбе

13

Беседа на тему: «Хороший друг познается в беде»

14

Стихотворения: «Про дружбу» Ю. Энтина; «Подарок» Благининой.

В ходе реализации проекта

15

16

Заучивание мирилок.

Происходит развитие речи детей, развит кругозор.

Сказка «Два жадных медвежонка»

Беседа на тему: «Хороший друг познается в беде».

  Чтение художественной литературы: «Ох и Ах»

17

18

19

20

21

22

23

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Портрет друга»

29.08

30.08

2.08

3.08

4.08

Расширены и закреплены знания детей по теме

Аппликация «Дружат дети всей страны»

Коллективная аппликация «Дерево дружбы»

Конструирование: «Строим город доброты».

Лепка «Дружный хоровод»

Слушание и пение песни «Дружба начинается с улыбки».

Слушание песен «Когда мои друзья со мной»

Беседа «Дружат мальчики и девочки»

24

Социально-коммуникативное

развитие

Сюжетно – ролевые игры: «Детский сад». 

Дидактические игры:  «Назови себя».«Волшебный стул».«Магазин вежливых слов».

«Коврик примирения».

25

26

27

28

29

Обсуждения поступков.

д/и «Хорошо – плохо»

В

ходе реализации проекта

Дидактическая игра: «Передай своё настроение», «Угадай настроение».

игра «Волшебный стул»

Дидактическая игра: «Скажи, кто твой друг?» (узнать друга по описанию)

30

31

32

33

Физическое развитие

Пальчиковая игра: «Дружат в нашей группе». 

В ходе реализации проекта

У детей сформированы основные двигательные умения .

Пальчиковая игра «Друзья»

П/и «Быстро найди себе пару»

П/и «Лавата»

Подвижные игры и упражнения: «Ровным кругом», «Ручеек»

№

Мероприятия

срок

результат

С педагогами

1

Консультация на тему: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка».

4.08

Представлен опыт работы по проекту.

С воспитанниками

2

Просмотр мультфильма «Ребята ,давайте жить дружно»

5.08

В интересной форме дети закрепили знания

С родителями

3

Консультация на тему: «Помогите ребенку научиться дружить».

5.08

Повысилась компетентность родителей в вопросах по проекту

С социумом.

4

Фотоотчет о проекте.

5.08

Фотоотчет.