Проект "Внеурочная деятельность"

Организация внеурочной деятельности как средство формирования мотивации к изучению немецкого языка(как второго ин.языка) в общеобразовательных учреждениях .

Автор проекта: Серикова Л.С

(учитель иностранных языков)

Актуальность:

1.Данная тема актуальна в настоящий момент, т.к. на внеурочной деятельности учащиеся чувствуют себя более открыто. Не бояться ответить неправильно, что бы не получить отрицательную оценку.

2.Внеурочная деятельность это как правило 7-8 уроки в школе. Учащиеся не способны логически думать и выполнять сложные задания. Что бы ни портить впечатления от языка нужно предложить им альтернативу в игровой форме, в форме рассказа углубить знания в культуре и традициях другой страны и тем самым развить мотивацию к изучению второго иностранного языка.

Проблема:

• Недостаточность интерактивных ресурсов. Кабинет не оснащён личным компьютером, проектором и переносным экраном.

2. Из-за того, что учащиеся большее время занимаются основным языком, т.к им предстоит готовиться к сдаче ГИА и ЕГЕ, то учащиеся не будут в полной мере выполнять задания и добросовестно относиться к изучению второго иностранного языка.

Цель проекта

Цели: I.Образовательная:

Повышение мотивации к изучению второго иностранного языка(Немецкий). Расширить страноведческие знания о Германии, систематизировать информацию о праздниках Германии. Сопутствующие задачи: -развитие лексических навыков по теме: «Die Feiertagе in Deutschland»; -развитие умений монологического высказывания по данной теме; систематизация информации о праздниках Германии, расширение страноведческих знаний; II. Воспитательная: Воспитывать толерантное отношение к традициям и обычаям другой страны, её жителям; III.Развивающая: Развитие памяти, речи, мышления, творческих способностей у учащихся.

Задачи проекта

Задачи:

1. сбор информации по теме: «Праздники в Германии»; 2.создание краткой аннотации по праздникам. создание конечного продукта (буклет с описанием немецких праздников, презентация).

Обеспечение проекта:

1.Материально-техническое и учебно-методическое оснащение, информационное обеспечение : учебник немецкого языка, интернет.

2. ЗУН и общеучебные навыки , необходимые для самостоятельной работы: навыки работы с компьютером , в интернете, умение обобщать и систематизировать, выделять основную информацию.

3. Специфические умения и навыки необходимые учащимся для работы в проекте: лексические навыки по теме, умения изучающего чтения.

4. Мотивация к работе : интерес к данной теме.

5. Развитие навыков: Самостоятельность в работе с источниками информации, инструментами, технологиями. Пректирование, планирование, анализе.

Срок реализации проекта:

(с 1.09.2019 – по 31.05.2019)

Участники проекта:

Обучающиеся 8 класса (по учебнику 5 класса М.М. Аверин и др., «Горизонты», издательство «Просвещение»,2018).

Предполагаемый результат:

Повышение мотивации к изучению второго иностранного языка(Немецкий)во внеурочной деятельности. Расширение страноведческих знаний о Германии. -развитие лексических навыков по теме: «Die Feiertagе in Deutschland»; -развитие умений монологического высказывания по данной теме; систематизация информации о праздниках Германии, расширение страноведческих знаний; Воспитывать толерантное отношение к традициям и обычаям другой страны, её жителям; Развитие памяти, речи, мышления, творческих способностей у учащихся.

Возможность вовлечения во внеурочную деятельность большую часть учащихся в наших учреждениях.

Краткий пример занятий: Die Feirtage in Deutschland. (Праздники в Германии)

Ostern

Пасха

Этот праздник религиозный. Празднуется два дня: Пасхальное воскресенье и Пасхальный понедельник. Дети очень любят этот праздник.

Ostern feiert man im Frühling.( Пасха празднуетя весной)

April wird Ostermonat genannt. ( Апрель называют пасхальными месяцем.

Ostern hat aber kein bestimmtes Datum .( Пасха не имеет определенной даты).

Die deutsche

Schüler haben

Osterferien.

Ostern ist in Deutschland eine Woche frϋher als

in Russland.

Symbole des Festes sind die Ostereier und der Osterhase.

die Eier – яйца

der Hase –

заяц

Die Legende erz ählt, dass die Ostereier bringen Osterhasen. Die Kinder meinen, der Osterhase bringt die Eier in einem Korb auf dem Rücken und versteckt sie im Garten.

der Korb auf dem Rücken –

корзина на спине

• Osterhase,Osterhase,         

Wir feiern heutе Osterfest.

Komm mal hier, ich sage:

- Für Eier sind das breite Nest .

Die andere Ostersymbol sind der Osterkranz und die Osterglocke

die Glocke –

колокольчик

der Kranz – венок

Nikolaustag

День Святого Николауса

• празднуют 6 декабря
• родился приблизительно в 270 году в городе Мира
• прославился своим заступничеством за гонимых и страждущих
• после смерти 6 декабря был причислен к лику святых
• дети ставят обувь возле двери или вешают носочки на камин

• ставят свою обувь возле двери

• находят маленькие подарки

Носочки

Wie sieht der heilige Nikolaus aus?

• Похож на Деда Мороза
• Одет в красный кафтан с белой бородой в широкой мантии и митре, с посохом

Knecht Ruprecht

Am 6.Dezember

• 5и 6 декабря было принято обходить дворы со звездой
• В обходах участвовали дети
• Стучали палками в дома и пели
• Получали угощения

Weihnachten

Рождество

Nikolaustag -

день Святого Николая

Am 6. Dezember feiert man in Deutschland den Nikolaustag, beginnt Advent Schon am Vorabend stellen die Mädchen und die Jungen ihre Stiefel und Schuhe vor die Türe, dass der Nikolaus sie mit Süßigkeiten und Obst füllt.

Advent – дорождественский

период

Adventskalender

Advent! Advent! Das Lichtlein brent.

Erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier.

Dann steht das Christkind vor der Tür

Advent – дорождест-

венский период

der Kranz - венок

Symbole Abvents ist der Kranz aus den Zweigen der Tanne

Z ünde ich ein Lichtlein an,

Sage ich dem Weihnachtsmann:

«Lieber Alter, es wird Zeit

In vier Wochen ist‘s soweit»

Рождественский венок

В предрождественскую неделю в каждой семье на столе лежит рождественский венок. Зелёный венок символизирует надежду и жизнь. Золотая или красная лента означает свет. В веточки венка втыкают четыре красных свечи. В каждое воскресенье декабря зажигают новую свечу. А когда зажигают все четыре свечи, то скоро приходит Рождество.

Die Weihnachtskrippe

Christi Geburt

O Tannenbaum, oTannenbaum

Wie gr ün sind deine Blätter!

Du grünst nicht nur zur Sommerzeit

Auch im Winter, wenn es schneit

O Tannenbaum, o Tannenbaum!

Wie grün sind deine Blätter!

Ich gehe mit meiner Laterne

1.Ich gehe mit meiner Laterne

und meine Laterne mit mir.

Am Himmel leuchten die Sterne

und unten, da leuchten wir.

Der Hahn, der kraht,

Die Katz` miaut.

Rabimmel, rabammel, rabum.

2. 1.Ich gehe mit meiner Laterne

und meine Laterne mit mir.

Dort oben leuchten die Sterne

Und unten, da leuchten wir.

Laternenlicht,

Verlosch mir nicht.

Rabimmel, rabammel, rabum.

3. 1.Ich gehe mit meiner Laterne

und meine Laterne mit mir.

Mein Licht ist aus,

Ich gehe nach Haus.

Rabimmel, rabammel, rabum.

Новый год (Neujahr)

Наступление Нового года в Германии празднуют с 31 декабря на 1 января , немцы благодарны папе Грегору XIII и его календарю, который так и называется грегорианский и ведет отсчет с 1582 года. Новогодний праздник в Германии называют Silvester (Сильвестр). Правда, далеко не каждому немцу знаком этот святой, жизнь и деятельность которого с Новым годом и календарем была никак не связана, просто последний день уходящего года, 31 декабря – дата его смерти и день его поминовения. «Что ты делаешь в новогоднюю ночь?» - такой вопрос можно в Германии не задавать. В новогоднюю ночь немцы не сидят дома. Еще накануне знакомые, коллеги и друзья, встречаясь, желают друг другу « хорошего скольжения в новый год ». Вечеринки, концерты, дискотеки, рестораны открыты до утра и ждут гостей. В эту ночь трудно чувствовать себя одиноким, потому что с первым полночным ударом часов люди выходят на улицу и в небо летят пробки от шампанского, ракеты, петарды, начинается салют в честь Нового года.

День матери (Muttertag).

• 10 мая.

• День матери в Германии отмечается во второе воскресенье мая. В Древней Греции день матери праздновался в середине марта в честь Реи — матери великого Зевса. В Англии впервые провозгласил материнский день король Генрих III (1216 – 1239) в третье воскресенье марта. В этот день нельзя было работать, нужно было обязательно посетить родителей. В Тюрингии (одна из 16 федеральных земель Германии) в Средние века было воскресенье (обязательно весной, потому что весна — это начало жизни, а мать дарит эту жизнь), в которое посещали родственников и желали богатства и процветания. Отдельно и с большими почестями благословляли в этот день мать. Традиция ежегодного и общенародного праздника Дня матери пришла в Германию из США в начале XX века. Именно тогда и укрепился обычай праздновать его в мае. Впервые день матери в Германии был отмечен в 1923 году, как национальный праздник отмечается с 1933 года. Матерям дарят в этот день цветы, маленькие сувениры, приятные мелочи, неожиданные сюрпризы и горячие поцелуи. Хотя главный подарок — это внимание. Взрослые дети посещают дом родителей и тем самым говорят им: «Мы вас не забыли и за все будем вам благодарны».

Символами какого праздника являются венок, заяц, яйцо?

(Ostern)

Какой праздник праз0днуется 6 декабря?

( Nikolaustag)

Он родился приблизительно в 270 г. от рождества Христова в городе мира.

(Святой Николай )

Кто сопровождает Николауса?

(Knecht Ruprecht)

Какой праздник празднуется с 24 на 25 декабря?

(Weinachten)

Как называется в Германии период с 1 по 24 декабря?

(Advent)

Что получают дети от родителей 1 декабря?

( Adventskalender)

Что желают немцы друг другу в Новый год?

( Хорошего скольжения)

Как называется в Германии обычай обмена подарками?

( Бешерунг)

Когда празднуется День Матери в Германии?

(в мае)

Рождество - Weinachten

День Святого Николая- Der Nikolaustag

Новый год – Neujahr

Пасха- Ostern

День Матери- Der Muttertag

Пасхальный заяц - der Osterhase

Пасхальные яйца- Ostereier

Пасхальный венок -der Osterkranz

Обмен подарками- Bescherung

Ель- der Tannenbaum

Коврижка-Пряник – der Lebekuchen

Рождественский венок- der Weinachtskranz