СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проектная деятельность старших школьников, как неотъемлемая составляющая их социализации

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Одним из важных аспектов формирования гражданской и социальной ответственности среди подрастающего поколения, является вовлечение учащихся в социальные проекты школьного, городского, краевого и Всероссийского уровня. Наставник, имея практический опыт написания грантовых и социальных  проектов на городском и Всероссийском уровнях, делится опытом с командой активных ребят, желающих реализовать себя в качестве автора нового  проекта.        Как правило, социальными проектами занимаются учащиеся старших классов (10-11 кл.).    Ребята разрабатывают проекты, направленные на улучшение социальной среды школы и города,  направленные на создание различных мероприятий для детей с ОВЗ и детей  оказавшихся в трудной жизненной ситуации и другие. Все проекты разрабатываются на основе реальных потребностей и являются практически значимыми. Вовлекаясь в социальную и проектную деятельность, ребята развивают свои коммуникативные, творческие, интеллектуальные способности, формируют активную социальную позицию. Осуществление наставничества со стороны педагога играет огромную роль, так как он, основываясь на свой практический опыт и знания, помогает написать школьнику свой первый проект. 

Просмотр содержимого документа
«Проектная деятельность старших школьников, как неотъемлемая составляющая их социализации»

План

реализации мероприятий программы наставничества «Время действовать» по направлению «Социальное проектирование»



Мероприятие

Сроки реализации

Ответственный

Продукт, ожидаемый результат

1.

Подготовительный этап





Разработка нормативно-правовой документации

август

Директор


Положение об индивидуальном проектировании


Выбор наставника для программы

август

Директор


Приказ о назначении наставника


Определение ожидаемого результата программы

август

Наставник

Разработанные социальные проекты наставляемыми


2

Организационный





Определения плана работы над индивидуальными и групповыми социальными проектами

Сентябрь

Наставник

План работы

3

Основной этап





Проведение практикумов, семинаров, лекций по обучению навыкам социального проектирования (групповая и индивидуальная работа наставника и наставляемых)

Сентябрь – май

Наставник

Формирование лидерских качеств наставляемых, развитие навыков социального проектирования


Работа над индивидуальными и групповыми проектами (написание социальных проектов наставляемыми по разным направлениям деятельности)

Сентябрь – май

Наставник, наставляемые

Социальные проекты

4

Заключительный этап





Участие в муниципальных и региональных конкурсах социальных проектов

Сентябрь – май

Наставник, наставляемые

Грамоты участников и победителей конкурса


Рефлексия наставляемых по итогам работы

В течение года,

май

Наставник, наставляемые

Анкета наставляемых


Поощрение наставника

июнь

Директор

Благодарность