Проектная работа по музыке

МКДОУ с. Брут

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Хетагуровой В. В.

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

«Приобщение дошкольников

к музыкальной культуре своего народа

в разных видах музыкальной деятельности»

2017-2018 уч.год

Моя работа направлена на активное приобретение детьми культурного богатства осетинского языка. Она основана на формирование и чувства причастности детей к наследию прошлого. Я знакомлю детей с истоками народной культуры с традициями осетинского народа, его жизнью через музыку. Изучаем многообразие осетинских музыкальных инструментов, плясок, хороводов, разучиваем осетинские песни. Одним из самых ярких результатов моей работы являются народные праздники, где дети, родители и педагоги показывают все то, что узнали в ходе занятий.  

Цель:

Приобщение детей к истокам осетинской народной песне, культуре.

Задачи:

• Формирование у детей дошкольного возраста базиса культуры на основе знакомства детей с осетинским народным, поэтическим и музыкальным творчеством, традиционными народными праздниками, развития музыкальных способностей (чувство ритма, ладовое чувство, музыкально – слуховые представления);
• Развитие коммуникативных качеств детей посредством народных танцев, песен;
• Создание условий для проведения детьми любви к родной земле, уважения к традициям своего народа;
• Формирование исполнительских навыков в области пения, музицирования, движения .  

Условия развития творческого начала дошкольников средствами музыкального фольклора: Систематическое использование осетинских песен в образовательном процессе ; Учет возрастных и психологических особенностей детей дошкольного возраста; Создание комфортных психолого – педагогических условий для становления гармонично развитой личности.  

Формы проведения занятий традиционные ,интегрированные ,тематические беседы  

Создание развивающей среды

МУЗЫКАЛЬНЫЙ УГОЛОК

Музыкальные инструменты вызывают у ребенка большой интерес. Детское музицирование расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольников, повышает интерес к занятиям музыкой, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, помогает преодолению излишней застенчивости, скованности, расширяет музыкальное воспитание ребенка. 

В работе применяю разнообразные методы и приемы: Показ иллюстраций, игрушек, использование музыкально дидактических игр.

Занимаемся устным народным творчеством. Использую в работе ИКТ и интернет ресурсы, показываю детям предметы быта. Показывая осетинскую детскую люльку, разучиваем колыбельные песни:

«А-ло-лай»; «Афынай кан, Гыгына»…

На занятиях я разучиваю с детьми осетинские обрядовые песни, водим хороводы,

« Чепена»

Заключение :

приобщать детей к осетинской культуре нужно с раннего детства. Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям понять, что они – часть осетинского народа.