Проектная задача "Впереди лето!"

Класс: 2.

Предмет: окружающий мир, литературное чтение, изо, русский язык.

Проектная задача «Впереди лето!»

Дорогие ребята! Предлагаемая проектная задача "Впереди лето" необычная: её нельзя отнести к какому-то определенному предмету, но для её решения вам потребуются знания из многих школьных предметов.

Задача большая по объёму, состоит из целого ряда заданий. Поэтому очень важно правильно распределить работу между собой: вы должны продемонстрировать умение работать вместе при решении общей задачи так, чтобы каждый из вас смог внести свой вклад в результат вашей группы. Выполнять работу вы можете по-разному: каждое задание выполнять всей группой или распределиться, кто из ребят будет выполнять задание 1, 2... Обратите особое внимание на последнее задание: выполняя его, вы должны подвести итог всей проделанной работы. У каждой группы должен получиться рассказ на тему проектной задачи "Впереди лето!" по картине - пейзажу, которая получится у вас в процессе выполнения заданий. Надеюсь, что вам понравится эта задача, и вы с интересом будете её решать.

Желаю вам успеха!

Летом дни становятся длинными, а ночи - короткими. Ты побываешь в лесу, на лугу, у водоёма. Лес угостит тебя ягодами и грибами. Луг порадует яркими красками цветов, стрекотанием кузнечиков и гудением насекомых. Ручей, река или озеро освежат и позовут полюбоваться жёлтыми кубышками и стремительным полётом стрекоз... Присматривайся к тому, что окружает тебя в природе. Никогда не причиняй природе вреда!

Задание 1. Изобразите на листе то, о чём говорится в описании проектной задачи и в загадках, но только те объекты природы, которые относятся к теме проектной задачи. В ходе выполнения задания вы можете использовать разные формы изображения: рисунок, аппликацию, можете придумать другие формы.

- Если видишь на картине,

Нарисована река,

Белокурые березки

Или вьюга, или ливень,

Или солнечный денёк.

И любое время года.

Мы в картине разглядим.

А картина эта, скажем-

Называется ...!

Выше леса,

выше гор расстилается ковер.

Он раскинут над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий, то он ярко—голубой. 

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят...

Задание 2. Эти растения можно увидеть летом. Узнайте их названия, например, с помощью атласа-определителя. Напишите названия растений на карточках. Поместите на картину туда, где они растут.

Задание 3. Летом на лугу, у реки вам могут встретиться самые разные животные. Отгадайте их названия. А картинки с изображениями загаданных насекомых поместите в ваш пейзаж.

Над цветами заворчал,

Собрал нектар, домой умчал.

С ветки на тропинку, с тропинки на былинку

Прыгает пружинка, зеленая спинка.

Какая коровка,

скажите, пока,

Ещё никому не дала молока?

Встреча с ней - одна беда,

Нос - как острая игла,

В щель забьется, вроде спит,

Только тронешь - зажужжит.

Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком,

Он поделится медком.

Задание 4.

В хвойных и смешанных лесах Прикамья можно часто встретить летом нарядный гриб мухомор. У него ярко-красная шляпка с белыми крапинками, ножка белая. Просто красавец! Но этот гриб ядовит! Ещё более ядовитым грибом является бледная поганка. Её шляпка плоская, шелковистая, бледно зелёного цвета.

Нельзя употреблять в пищу неизвестные грибы!

При сборе грибов нужно быть очень внимательным, чтоб не пропустить в корзинку "обманщика" - двойника съедобного гриба. Например, ядовитый желчный гриб очень похож на белый гриб - боровик.

Ядовитый гриб — не значит бесполезный. В лесу он приносит свою пользу: является пищей для насекомых, лекарством для животных. Нельзя уничтожать ядовитые грибы только потому, что человек не может их есть. Помните об этом.

А сейчас вы отправитесь в лес собирать грибы. Соберите те грибы, о которых говорится в русской сказке "Война грибов".

В старые-стародавние времена царь Горох воевал с грибами.

Гриб-боровик, над грибами полковник, под дубочком сидючи, на все грибы глядючи, стал приказывать:

-Приходите вы, белянки, ко мне на войну!

Отказалися белянки:

- Мы столбовые дворянки, не пойдем на войну!

- Приходите вы, рыжики, ко мне на войну!

Отказалися рыжики:

- Мы - богаты мужики! Не пойдём на войну!

- Приходите вы

, волнушки, ко мне на войну!

Отказалися волнушки:

- Мы, волнушки-старушки! Не пойдём на войну!

- Приходите вы, опёнки, ко мне на войну!

Отказалися опёнки:

- У нас ноги очень тонки! Не пойдём на войну!

- Приходите вы, мухоморы, ко мне на войну!

Отказались мухоморы:

- Мы, мухоморы-красавцы! Не пойдём на войну!

- Приходите, сыроежки, ко мне на войну!

- Мы, синявочки, девочки - павочки, не пойдём на войну!

- Приходите, грузди, ко мне на войну!

-Мы, грузди, - ребятушки дружны! Пойдём на войну!

Задание 5. Используя все полученные знания, составьте рассказ по вашей картине на тему проектной задачи. Выступите перед одноклассниками.

Рефлексия

Ответь на вопросы.

1. Какие задания были интересны и почему?

2. Какие затруднения встретились?

3. Что нового узнали?

Оценочный лист публичного представления групп.

Источники: сборник для педагогов/ сост. Г.А. Хардина, С.С. Салимова – Лысьва.

Учебник окружающего мира 2 класс.