Проекты либеральных реформ Александра I

Конспект урока по истории России в 9 классе
Тема: «Проекты либеральных реформ Александра I»

Цель урока: Сформировать у учащихся представление о либеральном периоде правления Александра I и проанализировать причины незавершенности его реформ.

Задачи:

1. Образовательные: раскрыть содержание либеральных проектов начала царствования Александра I; охарактеризовать деятельность Негласного комитета и М.М. Сперанского.

2. Развивающие: развивать умение анализировать исторические документы, сравнивать проекты реформ, выявлять причинно-следственные связи.

3. Воспитательные: воспитывать понимание сложности реформаторского процесса, уважение к историческому опыту преобразований.

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний. Метод: «Историческая разминка». Вопросы:
«Что вы знаете о личности Александра I?»
«Каковы были основные итоги царствования Екатерины II и Павла I?»
«Почему начало XIX века называют „эпохой либеральных реформ“?»

Вывод: «Сегодня мы узнаем, какие преобразования планировал провести Александр I и почему многие из них остались лишь проектами».

3. Мотивация. Прием: «Историческая дилемма». «Представьте: вы — советник императора. Страна нуждается в реформах. С чего бы вы начали: с изменения системы управления или с отмены крепостного права?»

Обсуждение: учащиеся высказывают аргументы.

Вывод: «С такой дилеммой столкнулся и Александр I. Давайте узнаем, какой путь он выбрал».

Просмотр видеоролика про внутреннюю политику Александра 1 в начале правления. (https://vkvideo.ru/video-212052592_456239457 ) Вопрос: «Какие основные направления развития выбрал Александр 1?»

4. Изучение нового материала

1. Предпосылки реформ:

• Влияние идей Просвещения

• Кризис крепостнической системы

• Либеральные взгляды молодого императора

Запись в тетради: Негласный комитет (1801-1803) — неофициальный орган для подготовки реформ.

2. Деятельность Негласного комитета:

• Указ о вольных хлебопашцах (1803): разрешал помещикам отпускать крестьян с землей за выкуп

• Реформа образования (1802): создание Министерства народного просвещения, открытие новых университетов

Запись в тетради: Результат — частичные преобразования, сохранение основ самодержавия и крепостничества

3. Проекты М.М. Сперанского:

«Введение к уложению государственных законов» (1809)

Основные идеи:

• Разделение властей

• Создание Государственной думы

• Учреждение Государственного совета (1810)

Запись в тетради: Причины неудачи: сопротивление дворянства, угроза войны с Наполеоном

4. Отход от реформ:

• Влияние Отечественной войны 1812 года

• Усиление консервативных настроений

• Переход к политике охранительства (А.А. Аракчеев)

5. Закрепление. Работа с документами и заданиями:

Задание 1. Анализ документа
«Все реформы Александра I остались незавершенными. Причиной этому было сопротивление дворянства и опасение императора потерять власть»

Вопрос: Согласны ли вы с этой точкой зрения? Приведите 2 аргумента.

Задание 2. Тестовые вопросы

1. Негласный комитет действовал в:
а) 1801-1803 б) 1805-1807 в) 1812-1815

2. Кто был автором проекта создания Государственной думы?
а) А.А. Аракчеев б) М.М. Сперанский в) Н.Н. Новосильцев

6. Рефлексия. Фронтальный опрос:

1. Какие из предложенных реформ вы считаете наиболее важными и почему?

2. Какой совет вы бы дали Александру I в начале его царствования?

7. Домашнее задание

Читать §2 учебника, составить хронологию реформ Александра I, заполнить таблицу