Профессиональное образование

8 класс

Профессиональное образование

Просто я работаю…

Вопрос: Представители каких профессий изображены на слайде?

Значит о чем пойдет речь на нашем занятии?

Действительно, сегодня мы с вами на занятии познакомимся с системой профессионального образования РФ.

Тема занятия: «Профессиональное образование»

Цель занятия:

Формирование   первоначальных знаний о роли профессии в жизни человека и о возможностях получения профессионального образования различных уровней.

Система профессиональной подготовки кадров в России

Уровень

подготовки

Образовательная организация

Начальный

Профессиональные лицеи, учебно-курсовые комбинаты

Средний

Техникумы, колледжи, училища

Высший

Государственные и частные вузы (институты, академии и университеты)

ВИДЫ ПРОФИЛЕЙ

Физико-математический профиль

• Вступительные экзамены: физика, информатика, геометрия.
• Профильные предметы: математика, информатика и ИКТ, физика.

Естественнонаучный профиль

• Вступительные экзамены :

а) биология, география;

б) физика, химия.

• Профильные предметы : химия, биология, география, физика.

Социально-экономический профиль

• Вступительные экзамены : обществоведение, география.
• Профильные предметы : экономика, право, философия, социология, политология, география.

Гуманитарный профиль

• Вступительные экзамены: история, литература.
• Профильные предметы: русский язык, литература, иностранный язык, история, философия, искусство.

Информационно-технологический профиль

• Вступительные экзамены : информатика, физика.
• Профильные предметы: математика, информатика и ИКТ, физика.

Художественный профиль

• Вступительные экзамены: литература, история.
• Профильные предметы: русский язык, литература, иностранный язык, история, философия, искусство.

ВНИМАНИЕ !

При поступлении в профессиональные учебные заведения (технику, институты и др.) следует обязательно убедиться в наличии лицензии, выданной учебному заведению органами лицензирования на определенную профессиональную деятельность.

Ситуация выбора профессии

Что надо

учитывать при выборе профессии?

?

При выборе профессии необходимо учитывать факторы:

Фактор ХОЧУ:

желания личности;

интересы;

склонности.

Фактор МОГУ:

познание себя;

возможности личности;

способности;

уровень знаний;

психологические особенности личности;

состояние здоровья.

Фактор НАДО:

знание профессиональной сферы;

определение необходимых путей и средств достижения цели;

потребности рынка труда в кадрах .

Результат:

Рациональное соотношение образов

«хочу» - «могу» - «надо»

и есть формула выбора профессии.

Зона

оптимального

выбора

Алгоритм выбора профессии

• Узнай как можно больше о разных профессиях (расспроси взрослых, друзей, знакомых, загляни в библиотеку, поищи информацию в Интернете и т.п.), чтобы было из чего выбирать.
• Собери как можно больше информации о том, какие профессии востребованы сейчас на рынке труда, какие будут нужны через 3-5 лет.
• Определи для себя главную цель: кем буду, что буду делать, где буду, чего достигну
• Оцени свои ресурсы: способности, склонности, особенности, характера и темперамента.
• Сопоставь свои ресурсы и требования, которые предъявляет выбранная тобой профессия человеку, в идеале - они должны совпадать.
• Не забудь проконсультироваться с врачом, чтобы не выбрать профессию, которая тебе противопоказана по состоянию здоровья.

• Чтобы начать изучение нового материала, обратимся к основным понятиям, без которых невозможно разобраться в особенностях профессиональной деятельности человека, нам необходимо научиться различать понятия «профессия», «специальность», «должность».

Профессия

Профессия – это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования.

Внутри каждой конкретной профессии может происходить также разделение труда в зависимости от специализации работника. Поэтому существует такое понятие как СПЕЦИАЛЬНОСТЬ.

Специальность

Специальность – более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии.

Ориентироваться в мире профессий позволяет их классификация

• Классификация профессий – это объединение сходных профессий в различные группы по каким-либо признакам.

Наиболее широко известна классификация профессий по отраслям экономики

• Наука, образование, искусство, культура
• Юриспруденция
• Торговля
• ЖКХ
• Органы управления
• Система массовых коммуникаций

• Промышленность
• Строительство
• Сельское хозяйство
• Лесное хозяйство
• Транспорт
• Связь, доставка и сбыт
• Здравоохранение

Наиболее удачную классификацию предложил академик Е. А. Климов.

Основными признаками этой классификации являются:

• предмет труда (когда человек работает, его внимание направлено не на отрасль, а на предмет);

• цель труда (с предметом надо что-то сделать);

• орудия труда (в любом труде есть орудия);
• условия труда (человеку важно в каких условиях протекает его работа).

В зависимости от предмета труда все профессии подразделяются на пять типов

Человек-человек

Человек-природа

Человек-техника

Человек-художественный образ

Человек-знаковая система

В зависимости от цели труда профессии разделяются на классы:

1. гностические цель – распознать, различить, оценить, проверить (контролер, следователь, врач, сборщик часов, эксперт,и др.)

2. преобразующие цель – обработать, упорядочить, организовать, собрать (слесарь, портной, водитель, преподаватель, паркетчик);

3. изыскательские цель – изобрести, придумать, найти новый вариант, сконструировать ( модельер, программист, писатель, ученый, художник, конструктор и др.)

Классы профессий подразделяются на отделы в зависимости от орудия труда

М ашинно-ручного труда

Р учного труда

токарь, водитель, машинист, оператор

столяр, хирург монтажник, ювелир, музыкант

использование ф ункциональных средств организма)

А втоматизированные и автоматические системы, аппараты

Сталевар, печатник, программист, оператор

преподаватель, актер, дирижер, режиссер

Специалисты разных профессий работают в различных условиях. По условиям труда можно выделить четыре группы профессий.

• Труд в условиях обычного (бытового) микроклимата (секретарь, бухгалтер, экономист, сборщик часов и др.);
• Труд с пребыванием на открытом воздухе (агроном, пастух, геолог, лесник и др.);
• Труд в необычных условиях (летчик, водолаз, артист цирка, каскадер, шахтер и др.);
• Труд с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь, психическое, умственное, нравственное развитие людей (врач, писатель, юрист, адвокат, учитель и др.)
•  

Домашнее задание

• § 18

• Составить профессиограмму интересующей вас профессии. Подготовиться к тесту.