Профессиональные компетенции тьютора.

Профессиональные компетенции тьютора

Тьютор — это специалист, оказывающий индивидуальную помощь и поддержку ученикам в учебном процессе. Он помогает учащемуся (а им может быть не только ребёнок, но и взрослый) составить индивидуальный образовательный маршрут и сопровождает его на выбранной траектории карьерного развития.

Основные компетентности тьютора:

· Профессиональная компетентность

· Информационная компетентность

· Коммуникативная компетентность

· Правовая компетентность

Профессиональная компетентность

Профессиональная компетентность

• Качество действий тьютора, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей.
• Владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью).
• Владение технологиями психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование.
• Использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми).
• Осуществление оценочно-ценностной рефлексии.
• Владение технологией ПМПК (Психолого-медико-педагогическая комиссия).
• Возможности самообразования.

Коммуникативная компетентность

Информационная компетентность

Качество действий тьютора, обеспечивающих эффективный поиск, структурирование информации, ее адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям.

· Качество действий тьютора, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком.

· Формулировка учебной проблемы различными информационно-коммуникативными способами.

· Установление контакта с обучающимися разного возраста, родителями (законными представителями), коллегами по работе.

· Квалифицированная работа с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач.

· Умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей.

· Использование автоматизированных рабочих мест тьютора в образовательном процессе.

Умение убеждать, аргументировать свою позицию.

· Регулярная самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности.

· Владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации.

· Использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе.

· Формирование адекватных умений в новых социальных структурах.

· Знание культурных норм и ограничений в общении.

· Ведение школьной документации на электронных носителях.

· Знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения.

· Соблюдение приличий, воспитанность.

· Способность взаимодействовать с тьюторантом.

Правовая компетентность

• Качество действий тьютора, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач.