Профессиональный стандарт педагога

Профессиональный стандарт педагога

Студентки II курса

отделения ШО и ПИ

Новичихиной Виктории

Преподаватель: Великановская Л.А

ЕЙСК, 2018

Профессиональный стандарт педагога — рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации.Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями, учитывающими социально-культурные, демографические и прочие особенности данной территории.

Область применения:

• сфера дошкольного образования;

• сфера начального образования;

• сфера общего среднего образования.

Стандарт должен:

• соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога;

• не превращаться в инструмент жесткой регламентации деятельности педагога ;

• избавить педагога от выполнения несвойственных функций, отвлекающих его от выполнения своих прямых обязанностей ;

• побуждать педагога к поиску нестандартных решений ;

• соответствовать международным нормам и регламентам ;

• соотноситься с требованиями профессиональных министерства и ведомств, от которых зависят исчисление трудового стажа, начисления пенсии и т. д.

Содержание профессионального стандарта педагога:

1. обущение;

2. воспитательная работа;

3. развитие ;

4. профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы;

5. профессиональные компетенции педагога дошкольного образования, отражающие его специфику работы .

Необходимость наполнения профессиональной деятельности педагога новыми компетенциями:

• работа с одаренными учащимися;

• работа в условиях реализации программ инклюзивного образования;

• преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным;

• работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии;

• работа с девиантными детьми.

Область применения:

а) при приеме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»;

в) при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования;

г) при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.