Профессиональный стандарт педагога

Принципы управления образовательными системами

Объективность и полнота информации в управлении образовательными системами.

Эффективность управления образовательными системами в значительной мере определяется наличием достоверной и необходимой информации.

Рациональное сочетание централизации и децентрализации.

История школы и педагоги доказали, что чрезмерная централизация неизбежно ведет к усилению администрирования в управлении.

Системность и целостность в управлении.

Понимание системной природы педагогического процесса создает реальные предпосылки для эффективного управления им.

Единство единоначалия и коллегиальности в управлении.

Реализация данного принципа направлена на преодоление субъективности, авторитаризма в управлении целостным педагогическим процессом.

Демократизация и гуманизация управления образовательными системами.

Ориентация внутришкольного управления предполагает прежде всего развитие самодеятельности и инициативы руководителей, учителей, учащихся и родителей.